20xx魯教版六上43角的表示與度量課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】角的度量和表示Back想一想：（1）你能指出所畫角的邊和頂點(diǎn)嗎？（2）角的兩邊是前面學(xué)過的什么圖形，它們的位置關(guān)系如何？（3）你能描述一下怎樣的幾何圖形叫做角嗎？?有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形.?兩條射線的公共端點(diǎn)是這個(gè)角的頂點(diǎn).?兩條射線是

2024-11-29 12:18

2017秋北京課改版數(shù)學(xué)七上37角的度量與角的換算word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】角的度量與角的換算預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、認(rèn)識(shí)角度的單位.2、會(huì)初步進(jìn)行角度的度、分、秒互化運(yùn)算．3、能運(yùn)用度、分、秒的換算解決實(shí)際問題.范圍：自學(xué)課本P138-P139，完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1、1°=_____′，1′=______″.2、周角=_____°，平角=

2024-12-09 14:02

京教版七下73整式的乘法-資料下載頁(yè)

【摘要】§多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式一、教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生會(huì)進(jìn)行多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的運(yùn)算。理解多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的幾何意義。提高運(yùn)算能力，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。2.通過運(yùn)算的轉(zhuǎn)化、整式乘法滲透數(shù)形結(jié)合、換元等數(shù)學(xué)方法和“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、猜想、論證的能力，使學(xué)生了解和體會(huì)“特殊---一般的---特殊”的認(rèn)識(shí)規(guī)律，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)

2024-11-19 10:42

京教版七上21負(fù)數(shù)的引入第一章-資料下載頁(yè)

【摘要】對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)的發(fā)展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)過哪些數(shù)？一、為什么要引入負(fù)數(shù)？?為了表示生活中意義相反的量.請(qǐng)你列舉生活中意義相反的量.上升與下降；盈利與虧損；前進(jìn)與后退；買進(jìn)與賣出；收入與支出；……概念：正整數(shù)和正分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為正數(shù).：在除0以外的自然數(shù)和分?jǐn)?shù)的前面加一個(gè)“-”號(hào)得到的數(shù)就叫負(fù)數(shù).換

2024-12-08 00:54

京教版七上41平面圖形與立體圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】平面圖形與立體圖形教學(xué)目標(biāo)⒈知識(shí)目標(biāo)：（1）能從現(xiàn)實(shí)物體中抽象得出幾何圖形，正確區(qū)分立體圖形與平面圖形；（2）能把一些立體圖形的問題，轉(zhuǎn)化為平面圖形進(jìn)行研究和處理，探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。⒉能力目標(biāo)：經(jīng)歷探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)提高觀察、分析、抽象、概括的能力，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力；

2024-12-09 00:38

京教版七下72冪的運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【摘要】7．2冪的運(yùn)算第一節(jié)課：同底數(shù)冪的乘法教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解同底數(shù)冪的乘法的性質(zhì)會(huì)利用同底數(shù)冪的乘法的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算能力目標(biāo)：通過冪的運(yùn)算性質(zhì)的形成和應(yīng)用過程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、猜想、論證的能力。提高學(xué)生的計(jì)算和口算的能力。教育目標(biāo)：使學(xué)生了解和體會(huì)“特殊----一般----特殊”的認(rèn)知規(guī)

2024-11-19 10:42

京教版七上410角的度量(編輯修改稿)

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京教版七上410角的度量(已改無(wú)錯(cuò)字)

京教版七上410角的度量-資料下載頁(yè)

京教版七上410角的度量(參考版)