【正文】 八、損壞公物主動(dòng)賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。四、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到“零作弊、零違紀(jì)”，平時(shí)不抄襲作業(yè)，考試不作弊，樹立“誠信是立身之本” 以及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念。你可知道當(dāng)我們?cè)诮淌页栽绮偷臅r(shí)候影響著他人的學(xué)習(xí)，影響著老師的教學(xué)情緒。倡議人：xxx時(shí)間：xxxx年xx月xx日愛護(hù)教室環(huán)境倡議書7親愛的同學(xué)們：教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場(chǎng)所。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的`品德。不僅要做好衛(wèi)生環(huán)境，更應(yīng)該從思想上做好工作。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級(jí)公物的行為。為了營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：不把早餐、零食帶進(jìn)教室課前主動(dòng)將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂課前主動(dòng)將講臺(tái)、黑板干凈自覺維護(hù)教室清潔衛(wèi)生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物杜絕“課桌文化”，愛護(hù)公共財(cái)物課后把垃圾帶走教室是我們探究知識(shí)的場(chǎng)所，是我們傳遞文明的場(chǎng)所，讓我們共同努力，創(chuàng)造出文明和諧的教室環(huán)境！xxx20xx年xx月xx日愛護(hù)教室環(huán)境倡議書3親愛的同學(xué)們：班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”。請(qǐng)大家還給校園那一份久違的干凈所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來，放在垃圾桶里讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，教室就是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬代傳承，文化的脈脈相傳。我們想要健康地發(fā)展，想要未來有所成就，第一就一定嚴(yán)格要求自己。這是我們每一名同學(xué)都應(yīng)該做到的。當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。八、損壞公物主動(dòng)賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級(jí)公物。你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，汲取著營養(yǎng)。倡議如下：。五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的校園文化環(huán)境。三、在學(xué)習(xí)過程中樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，爭取不曠課、不遲到，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的39。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更為文明。試想一下，一個(gè)教室大部分人在吃早飯閑聊，一個(gè)教室大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)讀英語，你會(huì)更樂意選擇哪種環(huán)境？學(xué)院也希望大家自覺把垃圾帶出教室，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。倡議人：xx20xx年xx月xx日愛護(hù)教室的倡議書7方寸綠地、滋潤人心，有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的傳承萬代，文化的脈脈相傳。教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。六、愛護(hù)班級(jí)資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。四、愛護(hù)教室公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。監(jiān)督督促上課班級(jí)打掃教室衛(wèi)生。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請(qǐng)愛護(hù)這個(gè)大家庭吧!”倡議人：XXX時(shí)間：XXXX年XX月XX日愛護(hù)教室的倡議書13親愛的同學(xué)們：你們好。所以同學(xué)們，我希望大家可以跟隨著我的倡議，一起去讓我們的教室環(huán)境更加的美好，讓我們的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步！此致敬禮！倡議人：xxx20xx年xx月xx日愛護(hù)教室的倡議書14親愛的同學(xué)們：班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的家。讓我們攜起手來，根絕破壞班級(jí)公物的行為。可是，在我們的校園里，由于有一些同學(xué)喜歡吃零食，校園里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、檳榔渣、塑料瓶等。但是在我們美麗的39。八、損壞公物主動(dòng)賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。多一個(gè)朋友，今后便多一條道路，所以為了這一個(gè)和睦環(huán)境的構(gòu)建，我們每一個(gè)人都要出力，不管以后我們遇到怎樣的矛盾，我們都應(yīng)該冷靜一些，用溝通解決問題，而不是制造矛盾。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：一、不再把食物教室內(nèi)，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾二、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學(xué)生！綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。你扔下的`骯臟，撿起的卻是品德。因此，我們同學(xué)們?cè)诮ㄔO(shè)活動(dòng)中要努力做到以下幾點(diǎn)：一、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和成才觀，做一個(gè)有理想、有作為、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。四、愛護(hù)班級(jí)公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級(jí)公物的行為。同學(xué)們，新的時(shí)代，新的世紀(jì)賦予了大家神圣的使命感和責(zé)任感，我們應(yīng)該走在時(shí)代的前沿，成為科學(xué)與民主、進(jìn)步與文明的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，從自身做起，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，杜絕各種不良風(fēng)氣，弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識(shí)來回報(bào)祖國與社會(huì)。?！白晕夜芾?、自我約束、自我監(jiān)督”，做一名文明的中學(xué)生！請(qǐng)大家謹(jǐn)記：不要將早餐帶進(jìn)教學(xué)樓！相信你，做得到！xxx20xx年xx月xx日愛護(hù)教室環(huán)境倡議書10親愛的同學(xué)們：班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的39。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧！學(xué)區(qū)特向全體同學(xué)發(fā)出“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護(hù)公物，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物，浪費(fèi)水電。所以同學(xué)們，我希望大家可以跟隨著我的倡議，一起去讓我們的教室環(huán)境更加的美好，讓我們的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步！此致敬禮！倡議人：xxx20xx年xx月xx日愛護(hù)教室環(huán)境倡議書5方寸綠地、滋潤人心，有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的傳承萬代，文化的脈脈相傳。教室是我們用來上課的地方，而我們一天中一半以上的時(shí)間都是在教室里度過。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。所以希望大家能夠攜起手來共同維護(hù)教室的環(huán)境衛(wèi)生。當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。針對(duì)這類狀況，我特向全體同學(xué)發(fā)出提議：一、愛惜班級(jí)打掃器具，不得破壞。這樣我們的衛(wèi)生環(huán)境才會(huì)真正的搭建起來，我們也才能擁有一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是我們順利學(xué)習(xí)的第一步，也是我們生活中應(yīng)該做到的一部分。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚。讓我們攜起手來，杜絕損壞教室公物的行為。愛護(hù)班級(jí)公物，從我做起，讓和諧的班級(jí)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。陶鑄先生曾經(jīng)說過：一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。校園衛(wèi)生的利害直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)記，是學(xué)校訂外形象利害的直觀影響要素。，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請(qǐng)勿“投籃”。“上中是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。方針政策，提高育人質(zhì)量的重要保證。請(qǐng)使用垃圾袋，防止垃圾散落。親愛的同學(xué)們：你想在一個(gè)綠樹成蔭，桃紅柳綠的地方生活嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿活力的校園里成才嗎?你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中閑步時(shí)