【正文】 四、提高控制課堂紀(jì)律的能力，盡可能讓學(xué)生有效率地完成課堂任務(wù)。五、我為了在課堂上顯示最佳的實驗效果，利用多媒體播放相關(guān)FLASH課件。課堂實驗也成為了物理教學(xué)的重要內(nèi)容。一、明確教學(xué)目標(biāo)，把握重點、難點。所以，在以后的實驗課前，一定要做好充分的準(zhǔn)備，不能偷懶。、安全。學(xué)生試驗時，課堂顯得有些亂，主要是因為對該做些什么和如何做還不夠明確。為達成上述目標(biāo)，我的教學(xué)過程與方法是：，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。給二班上課時，我準(zhǔn)備按照實驗課的幾個環(huán)節(jié)講下來，卻省略了最重要的“進行實驗”環(huán)節(jié)，而是準(zhǔn)備放到下一節(jié)課專門做實驗。這樣節(jié)約了課堂時間。教學(xué)重點：通過觀察晶體與非晶體的熔化，凝固過程培養(yǎng)觀察學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰头治龈爬芰?。二、藥品少量點，還要用適合溫水加熱。例如《熔化和凝固》這一節(jié)課的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自己分析總結(jié)出物體熔化和凝固的溫度變化規(guī)律，以及晶體與非晶體的區(qū)別。做好課堂的組織者、引導(dǎo)者，讓學(xué)生成為課堂的主體。經(jīng)過反思，我對這個實驗做了以下改進：一、課前準(zhǔn)備充分。通過探究實驗，理解熔化和凝固這兩種物態(tài)變化的規(guī)律和熔化、凝固曲線的物理含義。這個實驗可布置學(xué)生回家利用冰箱來做。為了能使本課得到更好的優(yōu)化，在今后的教學(xué)中，還要不斷地探索，找到一種即方便又能得到較好數(shù)據(jù)的實驗方法，來滿足教學(xué)需要。、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。由于對教材中的實驗做了改進，使原來煩瑣的實驗裝置變的簡單，節(jié)省了實驗時間，增加了課堂容量。，材料來源廣泛，數(shù)量多。使學(xué)生充分認識固體熔化時的特點，并培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗?zāi)芰?，小組合作共同研究問題的能力，動手能力和利用實驗數(shù)據(jù)繪制圖象分析問題的能力。而《熔化和凝固》又是這章比較重要的一節(jié)，內(nèi)容規(guī)律較多，又有探究實驗。其余同學(xué)負責(zé)記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。在實驗教學(xué)中，作為教師要先進行演示，發(fā)現(xiàn)其中操作方法和規(guī)律及實驗改進方法，然后才能在課堂上容易調(diào)控學(xué)生實驗進程。如果課堂紀(jì)律亂糟糟，那備課備得再充分，教學(xué)效果也會不如人意，特別是在上物理實驗課的時候，學(xué)生因為好奇心強，進入實驗室忙著觀察實驗器材和討論，因而沒心去聽老師對這個實驗的講解。課后，也要做一名善于傾聽學(xué)生想法的聆聽者，根據(jù)實際來改進自己的教學(xué)方法。在成功實驗的