【正文】 四、提高控制課堂紀(jì)律的能力，盡可能讓學(xué)生有效率地完成課堂任務(wù)。五、我為了在課堂上顯示最佳的實(shí)驗(yàn)效果，利用多媒體播放相關(guān)FLASH課件。課堂實(shí)驗(yàn)也成為了物理教學(xué)的重要內(nèi)容。一、明確教學(xué)目標(biāo)，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。所以，在以后的實(shí)驗(yàn)課前，一定要做好充分的準(zhǔn)備，不能偷懶。、安全。學(xué)生試驗(yàn)時(shí)，課堂顯得有些亂，主要是因?yàn)閷?duì)該做些什么和如何做還不夠明確。為達(dá)成上述目標(biāo)，我的教學(xué)過程與方法是：，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。給二班上課時(shí)，我準(zhǔn)備按照實(shí)驗(yàn)課的幾個(gè)環(huán)節(jié)講下來(lái)，卻省略了最重要的“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”環(huán)節(jié)，而是準(zhǔn)備放到下一節(jié)課專門做實(shí)驗(yàn)。這樣節(jié)約了課堂時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察晶體與非晶體的熔化，凝固過程培養(yǎng)觀察學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治龈爬芰?。二、藥品少量點(diǎn)，還要用適合溫水加熱。例如《熔化和凝固》這一節(jié)課的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自己分析總結(jié)出物體熔化和凝固的溫度變化規(guī)律，以及晶體與非晶體的區(qū)別。做好課堂的組織者、引導(dǎo)者，讓學(xué)生成為課堂的主體。經(jīng)過反思，我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)做了以下改進(jìn)：一、課前準(zhǔn)備充分。通過探究實(shí)驗(yàn)，理解熔化和凝固這兩種物態(tài)變化的規(guī)律和熔化、凝固曲線的物理含義。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可布置學(xué)生回家利用冰箱來(lái)做。為了能使本課得到更好的優(yōu)化，在今后的教學(xué)中，還要不斷地探索，找到一種即方便又能得到較好數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)方法，來(lái)滿足教學(xué)需要。、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。由于對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)做了改進(jìn)，使原來(lái)煩瑣的實(shí)驗(yàn)裝置變的簡(jiǎn)單，節(jié)省了實(shí)驗(yàn)時(shí)間，增加了課堂容量。，材料來(lái)源廣泛，數(shù)量多。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)固體熔化時(shí)的特點(diǎn)，并培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ〗M合作共同研究問題的能力，動(dòng)手能力和利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制圖象分析問題的能力。而《熔化和凝固》又是這章比較重要的一節(jié)，內(nèi)容規(guī)律較多，又有探究實(shí)驗(yàn)。其余同學(xué)負(fù)責(zé)記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，作為教師要先進(jìn)行演示，發(fā)現(xiàn)其中操作方法和規(guī)律及實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法，然后才能在課堂上容易調(diào)控學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。如果課堂紀(jì)律亂糟糟，那備課備得再充分，教學(xué)效果也會(huì)不如人意，特別是在上物理實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候，學(xué)生因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室忙著觀察實(shí)驗(yàn)器材和討論，因而沒心去聽老師對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的講解。課后，也要做一名善于傾聽學(xué)生想法的聆聽者，根據(jù)實(shí)際來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)方法。在成功實(shí)驗(yàn)的