人教版音樂三年級下冊五十六朵花(專業(yè)版)
【正文】 課前準備： 音樂磁帶、錄音機 教學過程： 一、小小音樂會 播放歌曲《金瓶似的 小山》，學生在音樂的伴奏下進入課堂。 重點難點 ： 通過學習本首歌曲，能夠了解朝鮮族人民勤勞、樂觀的性格，感受朝鮮民歌的鮮明音樂特點。 ③ 引導學生在教師的伴奏下有節(jié)奏的讀歌詞。 三、民歌欣賞 朝鮮族民歌《桔梗謠》 教師出示朝鮮族的圖片，引導學生在了 解朝鮮族民歌風格的基礎(chǔ)上，了解相關(guān)的朝鮮族人民的生活風俗、服飾等文化。 感受柯爾克孜族民歌的歡快、熱烈的情緒。 請學生用剛才所做的藏族舞蹈動作來配合歌曲來進行律動。 三、創(chuàng)編 引導學生自己設計演唱的形式，并進行實踐對比，看誰設計的最好。 。 一名同學領(lǐng)唱、其他同學齊唱的方式來進一步熟悉、鞏固所學習的歌曲。 課前準備： 音樂磁帶、錄音機 各種打擊樂器（沙槌、三角鐵、響板等） 教學過程 一、導入新課： 播放藏族歌曲《北京的金山上》 教師提問：這是哪個少數(shù)民族的音樂，你還知道哪些關(guān)于這個民族的歌曲？ 請學生來做幾個藏族的舞蹈動作。 第二課時 課題： 《 幸福花兒開心上 》 學習目標： 通過對部分少數(shù)民族歌曲、音樂的欣賞等方式、來了解不同民族的文化、歌舞、感受民族音樂特點。 （ 2）給學生觀看相關(guān)的藏族舞蹈的音樂片段，教學生做藏族舞蹈動作。 三、歌表演
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