【正文】 在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。五、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會(huì)更好。３、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。３、感情的變化非常顯著。這是為什么呢？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變，還有隨年齡的增長(zhǎng)帶來(lái)的自我意識(shí)的增強(qiáng)。有一句話(huà)，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。任課教師發(fā)言。落實(shí)好以下五點(diǎn)：好學(xué)生是老師教出來(lái)的，更是自己學(xué)出來(lái)的。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。這部分學(xué)生管理難度大，成績(jī)最容易下降。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期，多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。如果說(shuō)，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的，那么，青春期的孩子則完全不同了。尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)這兩門(mén)科，可以說(shuō)幾乎是不可能。【學(xué)習(xí)】中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。每周的主題班會(huì)中總是精選上崗，大到主持人，小到每一個(gè)發(fā)言人，每一個(gè)學(xué)生都從中學(xué)會(huì)了展現(xiàn)自我、推薦自我、發(fā)展自我，組織能力得以展現(xiàn)和提升。北面墻主要是學(xué)習(xí)比趕超中的標(biāo)兵和榜樣。四是讓學(xué)生讀書(shū)、讓學(xué)生多寫(xiě)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧平等的學(xué)習(xí)氛圍?！景嗉?jí)介紹】我班現(xiàn)有79名學(xué)生，加上我就是80人了。今天，大家來(lái)就是對(duì)我工作的有力的支持與配合。四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。我們班不是住校班，放學(xué)后學(xué)生玩的時(shí)間多，時(shí)間上跟不上，一天學(xué)的內(nèi)容不能及時(shí)復(fù)習(xí)，也不能預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)有越來(lái)越多的知識(shí)學(xué)不會(huì)或遺忘?！都t樓夢(mèng)》中的賈府）還有，我也聽(tīng)到有的家長(zhǎng)抱怨我們學(xué)校不太好，老師水平低。我們可能不大了解你們家里的狀況，做學(xué)生的思想工作的時(shí)候就沒(méi)有針對(duì)性，你們可能不大了解學(xué)校里的教育以及孩子在校的情況，教育孩子也就沒(méi)有針對(duì)性。其實(shí)，這恰恰說(shuō)明，在周末回家的時(shí)候，你要多跟孩子交流。雖然說(shuō)得有些片面，但也不乏有些道理。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要進(jìn)行大量的模仿和積累，所以我要求學(xué)生每天背記課文、對(duì)話(huà)等，起初我親自一個(gè)一個(gè)檢查并簽名，后來(lái)讓小組長(zhǎng)檢查記載。六、通報(bào)班級(jí)任課教師聯(lián)系電話(huà)：語(yǔ)文何主任：***；生物崔老師*** 數(shù)學(xué)：***；地理朱老師*** 外語(yǔ)黎老師：***；信息田老師：*** 歷史張老師:*** 音樂(lè)王老師：*** 政治楊老師：***體育杜老師：***七、請(qǐng)家長(zhǎng)們與各教師進(jìn)行溝通交流，提出你們寶貴的意見(jiàn)。做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長(zhǎng)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理。三、介紹班級(jí)學(xué)生情況：，其中男生40人，女生30人是B層班，入學(xué)考試時(shí)我班數(shù)學(xué)20分以下的30多人，我們面臨的困難很多，任務(wù)很艱巨。我們的目標(biāo)是共同的。下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席這次家長(zhǎng)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們分別是：我們學(xué)校在在蘭校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，全體教職員工共同努力下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一年比一年強(qiáng)，多年獲全縣升學(xué)一等獎(jiǎng)，取得這些優(yōu)異的成績(jī)當(dāng)然離不開(kāi)我們老師的努力以及各位家長(zhǎng)的配合和支持。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話(huà)題。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？一是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)閰⒖?，二是以學(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長(zhǎng)態(tài)度為參考。作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)希望家長(zhǎng)多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話(huà)。起初我每天堅(jiān)持7:00整開(kāi)始給學(xué)生領(lǐng)讀，讓他們能準(zhǔn)確、正確的讀單詞、讀課文，過(guò)了兩周后基本上有英語(yǔ)發(fā)音較好的學(xué)生來(lái)領(lǐng)讀，我加以糾正或補(bǔ)充。第一、要對(duì)自己的子女提出要求，并督促其進(jìn)步。你的這個(gè)心思就是你的長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)?？墒墙逃⒆訂斡蓪W(xué)校老師承擔(dān)，不說(shuō)老師承擔(dān)得了還是承擔(dān)不了，其實(shí)這樣的教育是完全有缺陷的。）當(dāng)然，也許有的學(xué)生說(shuō)：“我不愁吃不愁穿，我們家的錢(qián)夠我吃穿一輩子。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。(1)(2)(3)下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。有的家長(zhǎng)，每次都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢查、督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，你們走進(jìn)了蒙城中學(xué)，走進(jìn)了七(7)班的教室。幾位主課老師是中青年結(jié)合，正如學(xué)生所說(shuō)欣賞語(yǔ)文老師課堂的輕松與優(yōu)雅，喜歡數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真，喜歡英語(yǔ)老師的活力而又風(fēng)趣和一口流利的英語(yǔ)。從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。學(xué)期支持進(jìn)行理想教育和主題班會(huì)，小組合作學(xué)習(xí)，互幫互學(xué)，制定目標(biāo)，你追我趕，每次都有進(jìn)步。紀(jì)律是典范，入班即靜學(xué)的要求已經(jīng)達(dá)到，從無(wú)在班級(jí)喧嘩打鬧現(xiàn)象。學(xué)生的交際能力和管理能力也得到了極大的提升。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一，小學(xué)常考90多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?，?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷抓差補(bǔ)缺上。性器官發(fā)育逐步加快，第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，性心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”。無(wú)論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。甚至有人能“忘”做作業(yè)（尤其星期天）。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢(qián)，還不如送他一本價(jià)值10元的書(shū)！二、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。只有家庭和學(xué)校甚至社會(huì)的共同參與，才能有較好的教育成效。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。二、會(huì)議流程：主持人宣布會(huì)議開(kāi)始并致歡迎詞。有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過(guò)程；不滿(mǎn)足于會(huì)解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。已?jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。尤其是獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是不夠的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。三、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。當(dāng)然分?jǐn)?shù)也不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象集中在某一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的?！炯议L(zhǎng)建議】一、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。４、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。【生理特點(diǎn)】中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。備注：將穿插學(xué)生自編自導(dǎo)自演的精彩節(jié)目。更應(yīng)該關(guān)注的幾個(gè)危險(xiǎn)因素：上網(wǎng)、交友、看不健康小說(shuō)。關(guān)心孩子的雙休日。各位家長(zhǎng)請(qǐng)你仔細(xì)回想一下，孩子周末回家的時(shí)候，你除了要求他及時(shí)完成作業(yè)之外，還跟孩子仔細(xì)的或心平氣和的交談過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有的話(huà)，就是沒(méi)有深入了解孩子，這種做法是不對(duì)的，對(duì)孩子的成長(zhǎng)尤其不利。對(duì)自己的子女提出明確的要求，并真正督促其進(jìn)步。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權(quán)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門(mén)，但半個(gè)月或一個(gè)月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對(duì)成績(jī)失望，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對(duì)老師反感和對(duì)立，與同學(xué)不合群等等。在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。從第一次月考和入班測(cè)試成績(jī)來(lái)分析，我們的孩子和前面班級(jí)的學(xué)生是有著較大差距的。明白遠(yuǎn)大的理想是不竭的動(dòng)力，扎實(shí)的行動(dòng)時(shí)成功的關(guān)鍵。“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。有一句話(huà)，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。家庭教育較為薄弱。我有一個(gè)說(shuō)法叫“責(zé)任三三制”——孩子、家長(zhǎng)和老師各占三分之一，哪一個(gè)三分之一沒(méi)有做好都不行。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)？其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。這說(shuō)明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)自己孩子讀書(shū)的重視程度還很不足，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師交流太少?？墒牵矣X(jué)得這并不是我們班的最好成績(jī)，換句話(huà)說(shuō)，我們4班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上最大問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法。平均每年37個(gè)。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，能跟我們老師進(jìn)行主動(dòng)聯(lián)系的家長(zhǎng)還不到5位。在這個(gè)年齡階段，是個(gè)相當(dāng)危險(xiǎn)的地階段。怎樣對(duì)子女提出要求是個(gè)我們家長(zhǎng)思考的大而慎重的問(wèn)題，要求過(guò)高，不切合實(shí)際，對(duì)孩子沒(méi)有作用，過(guò)低沒(méi)有激發(fā)力，也沒(méi)用。接下來(lái)我對(duì)幾次測(cè)試和本次期中考試向各位家長(zhǎng)做一分析。我是七年級(jí)9班的英語(yǔ)課任教師，在這里，我代表孩子們以及七年級(jí)9班的各任課教師向你們致以熱烈的歡迎和崇高的敬意?。ň瞎┫旅?，我先做個(gè)自我介紹。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，MP3和手機(jī)等這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買(mǎi)。晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)語(yǔ)文、英語(yǔ)等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，除了在學(xué)校晨讀外，周末家長(zhǎng)應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背。14個(gè)B層班中第七。也沒(méi)有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步，這是老師的職責(zé)所在。在這里我想說(shuō)的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。二、談?wù)劷處熍c家長(zhǎng)的關(guān)系坐在這里的各位家長(zhǎng)，一個(gè)多月之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來(lái)讀書(shū)求學(xué)，坐在了我這個(gè)班級(jí)里，我們形成了家長(zhǎng)與老師的關(guān)系。在新生的座位安排上，家長(zhǎng)通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不平。學(xué)生課堂之 上要專(zhuān)注地聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，注意力持久。初一年級(jí)學(xué)生晚上一般可以在十點(diǎn)左右睡覺(jué)。要防止孩子去看一些不健康的書(shū)籍和電視，那是精神毒品，從而導(dǎo)致早戀等危險(xiǎn)現(xiàn)象。（舉例：山區(qū)孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)與川區(qū)孩子對(duì)比）接下來(lái)，我先給各位家長(zhǎng)朋友談?wù)勎覀儼嗥綍r(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，不把握好，就沒(méi)有進(jìn)步的可能。我們這次考試是進(jìn)如初中以來(lái)第一次綜合性考試，可以當(dāng)作你提出要求的一個(gè)重要的依據(jù)，但決不是唯一的依據(jù)，我們要從發(fā)展的眼光對(duì)孩子提出稍高于現(xiàn)在的要求，短期的目標(biāo)提出要讓他跳一跳夠得著。關(guān)注孩子的心理變化，其實(shí)就是關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)朋友們，學(xué)習(xí)的好壞、成績(jī)的高低不能完全斷定一個(gè)孩子的未來(lái)，成績(jī)好的長(zhǎng)大后不見(jiàn)得就一定會(huì)比成績(jī)低的孩子有出息。再次感謝大家的光臨！謝謝！第三篇：七年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿七年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿七年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 我是七年級(jí)（4）班班主任，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)（4）班的全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。由于出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒迷戀上網(wǎng)、抽煙、打架、談戀愛(ài)、偷盜等惡劣行為，這里我作一點(diǎn)說(shuō)明，由于多數(shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說(shuō)與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，健康成長(zhǎng)，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣的問(wèn)題，雖然由于個(gè)別存在這樣毛病的學(xué)生還是很多，但是我個(gè)人認(rèn)為我的耐心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。前一段時(shí)間我看過(guò)中央電視臺(tái)一篇新聞報(bào)道，題目是《雙城的創(chuàng)傷》，講的是一個(gè)農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，短期內(nèi)連續(xù)有6次喝農(nóng)藥自殺，原因之一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的