【正文】 (選自《名家散文》祝勇文)10．第①段中作者為什么說“與西畫比起來，國畫手法簡潔，而意韻最豐厚”?(2分)1請從修辭的角度品味第③中“這時的內(nèi)心純凈得就像白紙，隨時等待著思想的濃墨，滴染出幽美的圖影”一句的妙處。讀得倦了，便再去訪雪。(李白：《行路難))千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。思想感情：托梅寄志，表明中國共產(chǎn)黨人的決心，在險惡的環(huán)境下決不屈服，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，直到取得最后勝利?！敖饺绱硕鄫桑裏o數(shù)英雄競折腰”縱觀全文，此句在文中有何作用？__________________________________________________________文中作者最終想贊頌的是誰？__________________________________________________________它一方面承接上片所寫的雪中“北國風(fēng)光”而作一總束，一方面又從江山的美好引出傾倒于如此江山的無數(shù)英雄。這首詞一直是眾人的最愛，每次讀來都仿佛又回到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代，又看到了那個指點江山的偉人，不由地沉醉于那種豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢、深遠(yuǎn)的意境、廣闊的胸懷。（一）聽讀詩詞。3．給加點的字注音：沁園春（）莽莽（）紅裝素裹（）折腰（）．．．．稍遜（）成吉思汗（）今朝（）．．．分外妖嬈（）稍遜風(fēng)騷（）數(shù)風(fēng)流人物（）．．．4．根據(jù)下列詞中的注音寫漢字：紅 zhuāng 素裹（）頓失 tāo tāo（）江山多 jiāo（）一代天 jiāo（）5．詩歌朗讀：讀準(zhǔn)字音、讀出重音、停頓、速度、節(jié)奏、讀出激越豪壯的情調(diào)。2選擇其中一首詩進(jìn)行仿寫。第三篇：沁園春雪_導(dǎo)學(xué)案1沁園春雪毛澤東一預(yù)習(xí)準(zhǔn)備背景了解這首詞寫于1936年2月。雪》（一課時）動。學(xué)習(xí)寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法。1976 年9 月9 日在北京逝世。上闋以，飽含著作者下闋以的表達(dá)方式為主，縱論了了?！竞到虒W(xué)重點】1．體會作者作為一代風(fēng)流人物要為中華民族建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。n zhāo f232。如果說長城、黃河兩個名詞本身就帶有雄壯的氣勢，那么作者怎樣賦予山脈、高原以奔放的氣勢? 使用比喻、擬人修辭，化靜為動……4．眼前雪中的山川，是如此的生動、如此的壯闊，鋪陳到此，已經(jīng)淋漓盡致。④ “須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”是說必須在天睛時，才能看到紅日白雪交相輝映的壯麗的景色。每日一詩：卜算子 詠梅陸游（南宋）驛外斷橋邊，寂寞開無主。二、朗讀，整體把握有感情朗讀全詞，注意節(jié)奏、語速。王摩詰畫山而不見云，齊白石畫蝦而不見水，那留出的空白，便是云，是水。北宋書院中，不乏以空山荒寺，寂寞無人之境為主題的畫作。（蘇軾《江城子密州出獵》）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。那片蒼?？臻?，并非一無所有，而是如國畫中的留白，意味深遠(yuǎn)。呼嘯了一夜的北風(fēng)不知何時戛然而止，空氣清爽如瓊漿，天氣溫靜如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板橋、無一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立著，黑得可愛。詩中雪遙知不是雪，為有暗香來。重點語句： “無意苦爭春，一任群芳妒”：美德是樸實無華,不慕虛榮,不與百花爭春，在寒冬就孤傲挺立開放，它的與世無爭使它胸懷坦蕩，一任群花自去嫉妒！“零落成泥碾作塵，只有香如故”：美德是志節(jié)高尚，操守如故，就算淪落到化泥作塵的地步，還香氣依舊。④“山舞銀蛇，原馳蠟象”一句綜合了對偶、比喻、擬人的修辭方法，“舞” “馳” “銀” “蠟”寫得有聲有色，把群山、高原寫活了。作者用哪一個字概括他對五位歷史英雄的評價? 詞中還有幾個類似字？ 一個“惜”字，著筆傳神，把表面上看來似無邏輯的人、事傳接起來，組成一幅壯麗的歷史長卷；“略輸”、“稍遜”、“只識”三層貶意，以婉轉(zhuǎn)含蓄的筆調(diào)，詼諧風(fēng)趣的語氣，客觀而公允地評價了他們的短長。偉大的政治家、軍事家、無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖毛澤東，面對這嬌美萬分的北國風(fēng)光，又會是怎樣的一番情景呢？（板書課題）朗讀教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2．寫作背景：1935年10月，紅軍長征勝利到達(dá)陜北，肩負(fù)起抗日救國的偉大使命。1對北方雪景的描寫逼真?zhèn)魃?，其中既有靜景描寫，如”，又有動景