【正文】 促養(yǎng)成。3）勤表揚(yáng)。良好的班集體不會(huì)自然形成，也不可能一時(shí)形成。希望我們不光是在今天，還要在平時(shí)相互之間多溝通交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。(四)正自身，用好人，優(yōu)班風(fēng)。2）勤深入學(xué)生中去。就拿今年來說吧，目前有班主任52個(gè)，學(xué)生約1900人，就是牽扯到近1500個(gè)家庭，涉及千家萬戶的切身利益，教師如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識(shí)，就不能明確自己的角色，不能明確自己肩負(fù)的歷史使命，那就辦不好教育。為什么要選班主任，就是因?yàn)橐粋€(gè)好的班主任就會(huì)建設(shè)一個(gè)好的班級(jí)，家長就希望自己的孩子在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，接受好的教育。班主任的教育觀念、工作方式、意識(shí)能力都對(duì)學(xué)生有深刻的影響。第四要利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，把它作為德育工作的有力支撐。我想通過這幾個(gè)措施來解放我們班主任的日常工作。當(dāng)出現(xiàn)一崗多人時(shí)，學(xué)校尊重學(xué)生的選擇，這些老師尊重學(xué)生的做法給我們帶來了深思和感動(dòng)。曾經(jīng)一位老師給我寫過一封信，談到，學(xué)校的進(jìn)步靠教育教學(xué)兩條腿，教育教學(xué)要把教育放在前面，要強(qiáng)調(diào)教育的重要性。在集體中，我們誰也離不開誰。大家利用這次機(jī)會(huì)，進(jìn)行認(rèn)真的研討和總結(jié)，互相交流、學(xué)習(xí)，找出問題和解決問題的辦法，提出更多好的意見和建議。一方面各學(xué)校要抓緊時(shí)間消化會(huì)議精神，力求會(huì)議上的討論結(jié)果都能夠落到實(shí)處。寫一手好字、說一口好普通話應(yīng)是基本的要求。4．構(gòu)建以核心素養(yǎng)為主體的綜合評(píng)價(jià)體系。以上問題的存在，嚴(yán)重影響著教學(xué)質(zhì)量的提高，嚴(yán)重制約著學(xué)校發(fā)展，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校和教師隊(duì)伍的整體形象。規(guī)范書寫的習(xí)慣——低線；終生受益的習(xí)慣——閱讀。還有胡老師，單元檢測(cè)二次批改很認(rèn)真，試卷保存得也很好。我們?cè)谕崎T聽課過程中，同時(shí)檢查講課人員的備課、作業(yè)、單元檢測(cè)等教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局關(guān)于“在?推門聽課?過程中，對(duì)教師的教案和作業(yè)批改等情況一并進(jìn)行抽查，若發(fā)現(xiàn)上課無教案和作業(yè)未及時(shí)批改的，要在校內(nèi)予以通報(bào)”的要求，并結(jié)合績效考核，扣減相應(yīng)工作量。（二）音體美教學(xué)又有新的收獲。初步的實(shí)踐表明，推門聽課是一條行之有效的措施，我們要長期堅(jiān)持。大多數(shù)學(xué)校的校本教研，缺少總體規(guī)劃、應(yīng)有的系統(tǒng)性和條理性；對(duì)校本教研存在片面的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為聽評(píng)課就是校本教研。有的教師缺乏敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和工作熱情，職業(yè)倦怠明顯，工作無趕超目標(biāo)，成績欠佳不找自身原因，只強(qiáng)調(diào)客觀理由。藝體靚校即：我們將依托社團(tuán)活動(dòng)、少年宮、市級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校這些平臺(tái)，開發(fā)藝體活動(dòng)社團(tuán)課程，把藝體教育做優(yōu)做強(qiáng)。基本管理單位是班級(jí)，要通過班主任，抓實(shí)，抓出成效。讓教師教得有勁，從剛才的質(zhì)量評(píng)估方案中也可以看出，本學(xué)期，全鎮(zhèn)將進(jìn)一步加大教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)力度，也新出臺(tái)了《XX中心小學(xué)學(xué)生特長指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法》，目的就是獎(jiǎng)勵(lì)這些教學(xué)工作認(rèn)真扎實(shí)的教師，使這些教師的辛勤付出能得到組織的肯定和認(rèn)可，在全鎮(zhèn)營造一股你追我趕，狠抓教學(xué)質(zhì)量的濃厚氛圍，同時(shí)作為學(xué)校的行政，也要加強(qiáng)教師的管理，對(duì)有些工作上隨意、馬虎、敷衍塞責(zé)的教師要嚴(yán)厲批評(píng)和教育。在工作中難免會(huì)有困難和壓力，同志們要有一定的思想準(zhǔn)備，在面對(duì)問題時(shí)不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。同時(shí)特別注意交通安全，做到遵守交通規(guī)則，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車。在這些方面，我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò)。我們的報(bào)告總結(jié)了有效的經(jīng)驗(yàn)，提出了學(xué)校目前存在的問題，以及工作的展望。鋼院附中的德育工作還要做兩個(gè)問題。我們所處的時(shí)代，機(jī)遇挑戰(zhàn)并存。讓我們共同成為學(xué)生成長道路上的一盞明燈。班集體是一個(gè)微觀的社會(huì)環(huán)境，對(duì)學(xué)生的成長產(chǎn)生直接的影響作用。一個(gè)學(xué)生如果能經(jīng)常感受到老師對(duì)他的愛，不僅會(huì)激起他的熱情、自信及對(duì)師長的愛戴和尊重，而且還能使他通過自己所感受到的愛，養(yǎng)成關(guān)心他人的積極情感態(tài)度，從而逐步升華為對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國的愛。如果你有扎實(shí)的教學(xué)基本功，有優(yōu)秀的教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)，你的課上得很棒，學(xué)生不但會(huì)信服你、欽佩你、崇拜你，同時(shí)也會(huì)理解和信任你對(duì)他的教育。1）制定符合自己學(xué)生實(shí)際情況的計(jì)劃，提出符合實(shí)際的奮斗目標(biāo)。3）習(xí)慣是歸宿和目的。希望各位繼續(xù)提高對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí)，努力把班主任工作提高到一個(gè)新的水平。因?yàn)槲覀兣c學(xué)生最多的接觸是在課堂上，學(xué)生評(píng)價(jià)教師第一角度是你的課上得怎么樣。2）從關(guān)心每一位學(xué)生著想，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級(jí)學(xué)生做一些實(shí)實(shí)在在的事。1）細(xì)心 2）細(xì)思 3）細(xì)管。班主任是班級(jí)學(xué)生健康成長的一面旗幟，更是學(xué)生的主心骨、精神領(lǐng)袖。我們常說，“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！保瑢?shí)踐證明，一個(gè)好的班主任同樣就是一個(gè)好班級(jí),一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。1）紀(jì)律是保證?！?。、修養(yǎng)、人格魅力，對(duì)學(xué)生起潛移默化的影響。桃李不言，下自成蹊。教學(xué)班是學(xué)校的基本組成部分，班級(jí)工作往往成為學(xué)校整體工作的縮影。我們有決心和信心，為全體教師和學(xué)生提供更好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。二是，我們班主任要多研究一些東西，特別是課改，要求我們多掌握數(shù)據(jù)、多積累案例，長年累月一定會(huì)大有收益。外國的教育者總是用拇指對(duì)學(xué)生，中國的教育者總是用食指對(duì)學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)多夸學(xué)生。二是，我們的德育會(huì)議做了主題的報(bào)告。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭(zhēng)不搶，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)?？傊贿m合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)考核分?jǐn)?shù)外，對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。四、積極參與，正視困難。一、深化教育改革，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平。要制定實(shí)施方案，每一項(xiàng)制訂培養(yǎng)目標(biāo)、細(xì)則。安全穩(wěn)校即：認(rèn)真落實(shí)“三全一無”安全管理模式，層層落實(shí)安全責(zé)任，把握新動(dòng)態(tài)，解決新問題，實(shí)現(xiàn)零事故的目標(biāo)。當(dāng)然，造成以上差距和問題的原因是多方面的，既有客觀原因，如教師老齡化、自聘教師比例偏大，流動(dòng)性強(qiáng)等，但更主要的是我們自己的原因：一是個(gè)別教干教師干事創(chuàng)業(yè)的激情不夠、精神不足。就六年級(jí)而言，盡管在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)是第三名，但和第一名，差了近20分；和縣直學(xué)校相比，差距更大；一至五年級(jí)，學(xué)校和學(xué)校之間也不均衡；特別是同年級(jí)的班和班之間，差距更大，高低差在20分以上的班級(jí)，還有不少；像，三至五年級(jí)的英語以及五年級(jí)數(shù)學(xué)都在20分以上；還有品德、科學(xué)學(xué)科成績整體偏低；音體美等非考試科目的教學(xué)也不正規(guī)，在全縣社情民意調(diào)查中，成績不理想，這不能不引起我們的高度重視；存在的問題，主要表現(xiàn)在：1．有的學(xué)校常規(guī)工作管理思路不明確，重點(diǎn)不突出，仍圍繞評(píng)估細(xì)則要求進(jìn)行簡(jiǎn)單、機(jī)械的管理，只重任務(wù)布置與規(guī)則的要求，忽視過程中的檢查落實(shí)，或檢查走過場(chǎng)，不注重管理方法的研究，致使教學(xué)常規(guī)工作有過程無實(shí)效。為幫助青年教師及聘任的臨時(shí)代課教師盡快適應(yīng)教學(xué)，我們規(guī)定，青藍(lán)結(jié)對(duì)雙方每兩周至少開展一次推門聽課，以一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期，持續(xù)跟蹤聽評(píng)課，并對(duì)工作成效實(shí)行捆綁評(píng)價(jià)。86分），；取得這樣的成績很不容易。2．和校本教研相結(jié)合。上學(xué)期，我們主要組織了語文學(xué)科的批注閱讀教學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)科的小組合作學(xué)習(xí)主題教研活動(dòng)，學(xué)科中心組積極組織，并邀請(qǐng)縣教研室領(lǐng)導(dǎo)為我們做教學(xué)輔導(dǎo)報(bào)告，讓我們受益匪淺。要從源頭上砍，可以教師手上有，但學(xué)生手上不能有；市教育局9月份對(duì)教輔資料征訂督導(dǎo)檢查。管理上，要加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣、質(zhì)疑思辨習(xí)慣、書寫習(xí)慣、動(dòng)手操作習(xí)慣和合作交流習(xí)慣，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。（二）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)管理效益。老師們，新學(xué)期的教學(xué)已經(jīng)開啟，希望全校上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，激發(fā)活力、實(shí)干苦干，擼起袖子加油干，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的一份力量，謝謝大家。另一方面，各學(xué)校還要針對(duì)我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)制定本單位的教學(xué)計(jì)劃和相應(yīng)的質(zhì)量目標(biāo)，所以希望各學(xué)校抓緊時(shí)間積極落實(shí)，把目標(biāo)落實(shí)到班，落實(shí)到人。我相信也一定能夠看到XX小學(xué)的全體教師在工作中求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，迎難而上，同心協(xié)力，為XX小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的騰飛而努力奮斗！第三篇：校長在德育工作會(huì)議上講話校長在德育工作會(huì)議上講話兩篇篇一各位老師、同學(xué)們：大家下午好!首先，祝全體老師在新的學(xué)期里工作順利、萬事如意!祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，百尺竿頭，更進(jìn)一步!今天是全國第26個(gè)教師節(jié)，祝老師們節(jié)日快樂，心想事成，家庭幸福。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。德育工作不應(yīng)該只是搞一兩個(gè)德育班會(huì)、一兩個(gè)德育主題報(bào)告、歌詠比賽就能搞上去的，希望德育工作能夠建立起制度，加強(qiáng)落實(shí)，不應(yīng)該成