冀教版歷史七下經(jīng)濟(jì)重心的南移(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 教學(xué)重點(diǎn) 南宋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況和經(jīng)濟(jì)重心的南移 教學(xué)難點(diǎn) 南宋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況和經(jīng)濟(jì)重心的南移 教學(xué) 方法 導(dǎo)學(xué)法；討論闡述法；創(chuàng)設(shè)情境法等 學(xué)習(xí) 方法 閱讀歸納法；自學(xué)法；提煉法等 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 第 10 課 經(jīng)濟(jì)重心的南移 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教學(xué)程序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課前測(cè) 宋金訂立的和議內(nèi)容是什么？ 學(xué)生背誦并進(jìn)行默寫(xiě) 鞏固所學(xué) 創(chuàng)設(shè) 問(wèn)題 情境 中原地區(qū) 自古以來(lái)就一直是我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)中心，但后來(lái)江南的經(jīng)濟(jì)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)北方。 江 南 手 工 業(yè)
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