華師大版歷史第五冊戊戌變法(專業(yè)版)
【正文】 過渡：面對頑固派的血腥鎮(zhèn)壓，康、梁逃亡國外，繼續(xù)尋求救國道路。通過歷史劇的編演和激烈的辯論，讓學(xué)生從感性上認(rèn)識變法遇到的阻力和困難，為后面理解百日維新失敗的原因作一鋪墊，同時對學(xué)生進(jìn)行思想教育，認(rèn)同康 、梁等維新派不畏阻力、堅持變法的精神。 五、板書設(shè)計 戊戌變法 ????????????????????????失敗原因戊戌六君子戊戌政變失敗戊戌六君子定義內(nèi)容百日維新籌備工作序幕背景維新變法運動的興起,::::: 六、教學(xué)設(shè)計 情景導(dǎo)入 上課一開始，教師向同學(xué)出示慈禧太后、康有為 、梁啟超、譚嗣同、光緒帝等人圖片，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，或猜一猜這幾個人分別是誰？以此展開討論。 本課的知識點在歷年的中考中都是 考點，占有重要地位。主要講述戊戌變法內(nèi)容及意義。 教學(xué)重點：“公車上書”及百日維新的意義 難點：戊戌變法不能實現(xiàn)的原因 四、教學(xué)方法 情景法，培養(yǎng)學(xué)生研究歷史的興趣與能力。公車上書雖然失敗了，但它卻揭開了維新變法運動的序幕。 袁出凱告密。 鞏固練習(xí)（略） 七、教 學(xué) 反思 教師在上課前應(yīng)查閱資料，篩選資料，選取有利于教學(xué)的圖片及資料。教師出示表格，讓學(xué)生從政治、經(jīng)濟、文化和軍事四個方面了解變法內(nèi)容
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