【正文】 五、學生語言文字行為規(guī)范（一）熱愛和宣傳祖國語言文字。（三）各處室主要負責人、各年級組長、各學科組長和各班主任對其所負責處室、年級、教研組和班級用語用字情況負有監(jiān)督檢查責任。1．教學中必須堅持使用普通話，使普通話成為教學用語。各班級教師要抓好幼兒的語言文字規(guī)范工作，定期開展豐富多彩的活動，在活動中提高學生規(guī)范使用語言文字的能力。做好學校語言文字工作綜合評估。教師要實行持普通話等級證書上崗制度。組織“語言文字數(shù)字用法的規(guī)范化”講座（初步定為2008年2月22日），使教師進一步掌握語言文字知識中的數(shù)字用法。國務院確定每年9月份第三周為“全國推廣普通話宣傳周”。本次活動獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是分不開的。二）作業(yè)中錯別字較多。首先學校在行政會議上討論并通過了關于本次活動的方案，除成立領導組織外學校還派校團委專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。學校安排專人推廣普通話和使用規(guī)范漢字工作，將普通話作為考核教師能力水平的內容之一，激勵教師積極參加普通話培訓，發(fā)揮教師推廣普通話的表率作用。普及普通話和用字規(guī)范化改進措施一、存在的問題為認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，促進我園普及普通話和使用規(guī)范字工作向縱深發(fā)展，“普及普通話督查小組和和使用規(guī)范化督查小組對全園普通話及規(guī)范字的使用情況進行了不定期的檢查，幼兒園存在的問題有：（一）班級教師能堅持在教學中運用普通話，但是在與家長交流時有時沒有堅持說普通話。全辦各科（室）中心必須高度重視，加強領導，建立健全激勵約束機制，積極組織本部門公務員按照規(guī)定參加普通話培訓和測試，測試結果記入個人檔案，作為年度考核、職務晉升的重要依據(jù)之一。因此，我們全辦工作人員在日常的機關建設和公務活動中，都應該率先垂范，帶頭說普 通話，寫規(guī)范字。在我辦公務員普通話培訓已經(jīng)全面展開的基礎上，語言文字培訓測試應該向縱深推進，形成全辦皆學普通話,全辦皆用普通話的良好局面。加大對全辦工作人員 普通話的培訓和測試力度，不斷提高普通話水平。三、組織多種推普活動推廣普通話是一項長期而又實踐性極強的任務，教師僅靠糾正是遠遠不夠的，因此，為了更有效地推廣普通話，我校還組織了大量的豐富多彩的推普活動。各班級教師要抓好幼兒的語言文字規(guī)范工作，定期開展豐富多彩的活動，在活動中提高幼兒規(guī)范使用語言文字的能力。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落，但推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我們將在各級領導和全校師生的努力下，繼續(xù)做好校內外規(guī)范用字整治工作，組織教師參加語言文字知識競賽，組織教師參加讀書活動。（六）充分利用學校廣播站進行播講，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。（五）每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動，在活動中提高學生的語言表達能力。三、加強領導，建立健全語言文字工作的各項保障措施，納入學校發(fā)展和精神文明建設總體規(guī)劃，作為加強學校管理，樹立學校形象，提高全校師生素質的一項重要內容來抓。召開年級教研組長會，查看教案日常管理流程制度，逐條對照，從根本解決問題，讓教案中不再出現(xiàn)書寫的不規(guī)范用字。（一）進一步提高認識，明確語言文字工作的目標和要求要讓普通話成為學校的教學語言、校園語言，成為學校工作用語和服務用語。突出重點，做好學校的語言文字規(guī)范化工作。要求做到一日活動中師生交流都要使用普通話。注重規(guī)范評估手段和操作程序，重視對評估結果的分析研究，有針對性地改進工作。6．學生能認識并正確書寫所學的規(guī)范漢字。（四）班主任或語文教師每學期至少組織一次以語言文字規(guī)范化為主題的實踐活動或主題班會，積極組織學生參加學校的語言文字宣傳活動。（四）作業(yè)書寫規(guī)范，不寫不規(guī)范的漢字。（六）語言文字規(guī)范化工作檢查的結果與先進年級組、文明處室、文明班級的評選掛鉤，與教師評聘、升級、評優(yōu)和業(yè)績考核掛鉤。4．校園內的各種交流、交際活動必須自覺使用普通話，使普通話成為校園交際用語。學校安排專人推廣普通話和使用規(guī)范漢字工作，將普通話作為考核教師能力水平的內容之一，激勵教師積極參加普通話培訓，發(fā)揮教師推廣普通話的表率作用。第四篇：普及普通話和用字規(guī)范化改進措施普及普通話和用字規(guī)范化改進措施一、存在的問題為認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，促進我校普及普通話和使用規(guī)范字工作向縱深發(fā)展，“普及普通話督查小組”和“使用規(guī)范化督查小組”對全校普通話及規(guī)范字的使用情況進行了不定期的檢查，學校存在的問題有：（一）班級教師能堅持在教學中運用普通話，但是在與家長交流時有時沒有堅持說普通話。教師板書、備課、寫評語等要使用規(guī)范字。，加強對學生的書寫指導，尤其是筆順問題更要做到個別生個別指導，力爭達到人人筆順過關，書寫規(guī)范。，做好學校的語言文字規(guī)范化工作。一、進一步提高認識，明確語言文字工作的目標和要求普通話成為學校的教學語言、校園語言，成為學校工作用語和服務用語。（五）部分同學在社區(qū)不能使用普通話。學校張貼了“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“普通話是我們的校園語言”等宣傳標語，增添了活動的濃郁氣氛。繼續(xù)做好每年的推普宣傳周活動，認真制訂宣傳方案，內容務求充實，形式力求新穎。（四）教職員工還存在寫錯別字的現(xiàn)象。在推廣普通話的這些年，我校一直堅持將改進學校普通話和用字規(guī)范化作為推普工作一項重要工作，采取了多種有效措施。