【正文】 一般老象臨死回去自己種族的象冢里長眠，而嘎羧卻走向了自己戰(zhàn)死同伴的冢里，安息了。每個人泣不成聲，還給嘎羧系紗巾、綁黑布。嘎羧非常難過，因?yàn)樗x開了自己的朋友們。這是一篇悲壯感人、發(fā)人深省的動物小說。回到寨子以后，受到了村名和波農(nóng)丁精心的療養(yǎng)，過了二十多年，它已經(jīng)非常衰老了，大家都覺得它不行了，但到第二天，它卻變得十分亢奮，反應(yīng)非常反常，波農(nóng)丁看到它，明白原來它想要自己的象鞍，波農(nóng)丁為它披上象鞍。這是一頭“懷舊”的戰(zhàn)象。了解、熱愛、保護(hù)我們賴以生存的大自然要從娃娃抓起，保護(hù)和我們共同享受這一家園的其他生物。而這頭戰(zhàn)象選擇的死亡方式，卻讓我感到吃驚和贊嘆不已。的確，沒有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護(hù)自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。在這篇文章里，嗄羧被村民治好傷后就在寨子里生活，它整天優(yōu)哉游哉地在寨子里閑逛，到東家要串香蕉，到西家喝筒泉水，大象有靈性，在嗄羧快不行了的時候，它繞著寨子走了三匝，對救活它，收留它，并養(yǎng)活它的寨子表達(dá)了一種戀戀不舍的心情。最令我記憶猶新的是給大象拔刺這一章節(jié)。結(jié)果忽然良心發(fā)現(xiàn)，才沒有干觸犯法律的事。故事內(nèi)容引人入勝，寫得十分生動。但其中最讓我感動的是《最后一頭戰(zhàn)象》那一篇。媽媽的去世，令你悲痛，老師理解你的心情。你不妨和小區(qū)里幾個熟悉的小朋友換書看，我覺得這也是一個好辦法，想到就馬上行動，到了好朋友家一看當(dāng)時就傻了眼了，因?yàn)樗吹亩际顷P(guān)于動物的書。它已經(jīng)好幾天沒吃東西了，又經(jīng)過長途跋涉，體力不濟(jì)，挖一陣就站在邊上喘息一陣，但它堅(jiān)持不懈地挖著，從早晨一直挖到下午，終于挖出了一個橢圓形的淺坑來；它滑下坑去，在坑里繼續(xù)深挖，用鼻子卷著土塊拋出坑來。里面的故事還有好多，相信你讀了以后也會情不自禁地喜歡它，快去讀一讀吧。我們雖然不能到它心里看個明白，但我們能體會到，它那種跟同伴永恒的友誼。從《象冢》這個故事里我又感受到了自然界的生存法則——能力促進(jìn)成功，想想我們自己的生活原來也是這樣的?！睍r，以為它又來攻擊“我”的。最后一頭戰(zhàn)象讀后感1書是人類進(jìn)步的階梯，好書更可使人受益匪淺。爸爸為了讓我考出好成績，一有空就鉆研我的奧數(shù)書上的習(xí)題，有時還嫌書上的答案解釋不夠詳細(xì)，又給我細(xì)細(xì)講一遍。沒有讀過此書的朋友們，有時間也去讀一讀吧！最后一頭戰(zhàn)象讀后感3在讀了這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的感情。我們應(yīng)該善待這些大自然送給我們的朋友。也是西雙版納的朋友，對戰(zhàn)象們來說，這場戰(zhàn)爭來說，戰(zhàn)象們好想在做一場夢。土坑約有3米深，嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。沈石溪與它成了好朋友。我感到那一頭戰(zhàn)象在本人快逝世的時候都要回到象冢給自己埋葬。土塊翻松后，它又用鼻子把土坷垃清理出來，繼續(xù)往下面挖。大象能預(yù)感到死神降臨的日期，在這前一個月，大象就離開象群，獨(dú)自去找象冢了。這本書不僅有精彩的故事，還有不為人知的動物百科，真是豐富之極、十分好看??！最后一頭戰(zhàn)象讀后感2在我的眼里，象的高大魁梧不過是它的假面具，它們溫順、可愛、呆呆傻傻，不懂人情世故，甚至有些愚蠢、遲鈍。從這本書里，我明白了很多道理，知道了很多知識，相信你們讀了也會喜歡這本書。最后一頭戰(zhàn)象讀后感6象性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動物。當(dāng)我讀到課文中的這句話，“二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。就連大象都能選擇有自尊地死亡，我們?nèi)祟愖鳛槿f靈之長，能夠潔身自好嗎?我想我會更在乎身邊的一切：一花一草一樹一木?！独峭鯄簟帆@得第二屆全國少年兒童優(yōu)秀圖書一等獎；《第七條獵狗》獲得中國作家協(xié)會首屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎；《保姆蟒》獲得金鼎獎優(yōu)秀兒童圖書推薦獎豬這個動物大家怎么看呢？是不是大家都認(rèn)為它們是一種膽小、好吃、懶散的動物呢？可是在《野豬王》這個故事里，一切不好的形象在野豬王黑旋風(fēng)的詞典里一點(diǎn)也不存在。的確，沒有什么可以做到永恒。我有很深的感悟。我體會到村民對戰(zhàn)象的友好、戰(zhàn)象對村民的39。一頭大象，確切的說是一頭戰(zhàn)象，他怎麼能經(jīng)受得住這雙重打擊呢？動物也有自己的愛憎，自己的情懷，自己的智慧。他發(fā)出了震耳欲聾的吼叫，似乎在呼喚著同伴們的名字...... 大象一般臨死前都會到自己的象冢，而嘎羧沒有，它和曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的同伴躺在了一起。這本書最讓人感嘆的是動物對人的愛，它們愛我們，但有些人卻昧著良心用殘忍、血腥的手段去殺害它們，真是“禽獸不如”。這值得我們細(xì)細(xì)品味，值得我們深深思索啊最后一頭戰(zhàn)象讀后感15“……土坑里彌散著一股腐爛的氣息，看得見二十六年前埋進(jìn)去的戰(zhàn)象的殘骸，紅土里，好像還露出了白色的象牙。二十多年過去了，嘎羧已有五十多歲，它預(yù)感到自己的死期快到了，便披上象鞍，告別村莊，來到曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場，在同伴們的百象冢旁將自己埋葬了。它的心里可能在想；啊，老朋友，咱們就要分別了，這一別，我們將永遠(yuǎn)見不到了，但是我會祝福你們。我非常喜歡看沈石溪寫的動物小說。當(dāng)我讀到課文中的這句話，“二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。請小朋友們也多讀沈石溪的作品，跟我一樣認(rèn)識聰明、勇敢的動物們。一九四三年，日寇占領(lǐng)了緬，象兵在打洛江畔和日寇打了一仗，戰(zhàn)斗非常激烈。戰(zhàn)后，有人發(fā)現(xiàn)一頭戰(zhàn)象還活著，就治好了它的病，把它帶回了村子，從不讓它干活，養(yǎng)著它。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠的，但它沒有。12汶川大地震，在每一個被震得粉碎的學(xué)校里，都有幾個老師用自己的血肉之軀為孩子們撐起一把保護(hù)傘，這些舍己為人的老師不就是現(xiàn)實(shí)活生生的老貝爾門，他們同樣是為讓后生們能夠更好的活下去，而犧牲了自己的生命。它是一名偉大的軍人，它找到了最好的歸宿?？赐炅诉@個故事，我意猶未盡，有感而發(fā)——友誼。最后嗄羧永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。當(dāng)我看這本書的時候似乎就有一個新的俏麗的開始。大自然中萬物都是有靈性的，所以我們要關(guān)愛野生動物五年級:毛懶懶第四篇：最后一頭戰(zhàn)象讀后感最后一頭戰(zhàn)象讀后感《最后一頭戰(zhàn)象》是沈石溪著。在死神降臨前的半個月左右，大象便離開象群，告別同伴，獨(dú)自走到遙遠(yuǎn)而神秘的象冢里去。和獅子、斑馬等動物沒有什么不同，可是在讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書后卻讓我感受到動物身上也有著人類的情感。作者大量運(yùn)用擬人的手法，把故事講述的很生動，故事中動物們的相處就像人類世界中的人一樣。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。比如《給大象拔刺》一文：小象的右前腿受了傷，公象和母象因?yàn)閻圩有那?，便到路上劫持了個人來替小象看病。過了不久，母熊出現(xiàn)了，但由于小熊對作者產(chǎn)生了鑄定式記憶，不愿回到母親身邊，還趁母熊不注意偷偷地跑回觀察站，因此母熊很生氣，想殺死“我”。為了避免“黑貓偷魚，白貓挨打”，“我”和強(qiáng)巴把小熊仔抱回了觀察站。讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)不僅我們?nèi)祟悤圩有那校瓦B動物也不例外。在和寨子告別后，嘎羧獨(dú)自上路去迎接死亡。每篇講一個故事，分別是《給大象拔刺》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《象冢》、《憤怒地象群》、《象警》、《死亡游戲》、《野豬王》、《與狗熊比舉重》、《棕熊的故事》以及《黑熊舞蹈家》。象性格溫順,是