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教師自評總結共5篇(專業(yè)版)

2024-11-04 23:10上一頁面

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【正文】 工資福利:如每月在職、退休及返聘人員的工資、獎金審核、發(fā)放;養(yǎng)老保險金的基數(shù)調(diào)整;職改:教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;統(tǒng)計:各項表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作;考核:教師學業(yè)務考評、分數(shù)錄入工作;年終考核表結果上報、反饋簽名、存檔工作;離退休:辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費審批手續(xù);耐心、及時接待處理離退休人員的來信來訪中的各項事務,落實離退休教師的生活待遇(周以新離休干部津貼及退休“高知人員”的養(yǎng)老待遇調(diào)整補發(fā));調(diào)動:在指標緊張的情況下向上級打?qū)n}報告,引進兩位數(shù)學教師,暑期來回辦手續(xù);進一步完善聘用合同制的簽定工作:按有關規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分,個人簽收一分,其余整理歸檔;面對人事爭議問題,與當事人溝通,積極主動向上級部門咨詢了解政策,變被動為主動(如協(xié)助校長處理楊介國、王玉鳳信訪事件)。學生基礎知識仍較薄弱,從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看,失分嚴重,日后還應重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。一、師德為本,注重修養(yǎng): 作為黨員教師,貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè),廉潔從教,關愛學生,為人師表,具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。二、在教育教學上:敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。我輔導的學生們在09年7月鎮(zhèn)假期書畫比賽18人分獲一、二、三等獎;09年9月,在獅山鎮(zhèn)“親子繪畫”比賽中2人獲一等獎,1人獲優(yōu)秀獎;11月參加獅山鎮(zhèn)法制書畫比賽11人分獲一、二、三等獎;4月底參加全國第十四屆中小學生書畫比賽獲獎人數(shù)達15人,我也獲得書法類優(yōu)秀輔導老師一等獎和美術類的優(yōu)秀輔導老師一等獎;5月,在可愛的祖國?廣東省青少書畫攝影大賽中有4人獲特等獎和26人分別獲一、二、三等獎,6月參加獅山鎮(zhèn)中恒海繪畫比賽中有8人獲獎。鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現(xiàn),鼓勵學生對他人的藝術作品發(fā)表自己與眾不同的見解。一、思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教??傊?,在教學工作的同時,也不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì),認真學習教育理論和思想,全面貫徹國家的教育方針,力爭做到:在思想上有上進心,樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀,規(guī)范自己的行為,在工作上有強烈的事業(yè)心,有嚴肅認真的工作態(tài)度,嚴謹求實的工作作風,務實進取的工作方法,在業(yè)務上有精益求精的進取心,虛心向其他教師學習,不斷改進教學方法,提高教學質(zhì)量,努力掌握現(xiàn)代化的教學手段,并且積極參與課題研究。我經(jīng)常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。創(chuàng)新則是在原有的基礎上總結成功的經(jīng)驗,吸取失敗的教訓,然后創(chuàng)造出更好的教學方法。在教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發(fā)學生自覺參與學習的意識,最大限度地提高單位時間里的39。課后輔導上,做好了愛動、好玩,缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。為了適應教育教學的長遠發(fā)展,我不斷研究、探索和學習政治理論,同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),讓自己不斷成長。在網(wǎng)絡平臺上更多機會了解了同行們的工作,也給了自己更多的啟迪和鼓勵。因此,一個人要想成功或立足于不敗之地,就要勤奮,有吃苦精神,有較強的能力和宗旨意識。所以我對他們的態(tài)度也是寬松的,愛學習的孩子我鼓勵他們學習,同時盡自己最大的可能幫助他們;而不愛學習的學生我也鼓勵他們有自己的一技之長。我認識到、也經(jīng)常切身感受到教齡長的教師確實功底深厚、經(jīng)驗豐富,年輕的教師朝氣蓬勃、銳意進取,每一名教師都有自己應該學習的方面,所以我經(jīng)常向各位教師求取教育真經(jīng),以便使得自己能夠不斷前進、不斷提高。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。第一篇:教師自評總結教師自評總結篇一:教師教學自評總結教師教學自評總結土門子中學張素芳自開學以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待自己的工作,積極投身課改,認真學習,不斷探索,在課堂實踐中不斷摸索“135”課堂模式,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。制定幫教方案。同時。我認為的大學不僅僅要學習各種知識,還要培養(yǎng)鍛煉各種能力,其中自律能力和培養(yǎng)一個好的學習習慣是非常重要的,而我們的學生欠缺的正是這兩個能力。我是這樣想的,工作中更是這樣做的。在這里我看到了許多老師對事業(yè)的執(zhí)著追求。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,在學生當中做出了典范。和差生交談時,有針對性的提出學生的問題,并提出了改進的建議。教學效益。更新則是要更新教學內(nèi)容和教學方法,及時更新教學課件、教案,多聽取學生的意見和建議,根據(jù)他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法,保證教學質(zhì)量。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。通過這一年的努力,我在教學中取得了很好的成績,在業(yè)務水平上也有所提高,爭取在今后的努力和學習中取得更好的成績。積極參加學校組織的各項政治學習,思想上積極要求進步。在思維方法上,應該注意采用與創(chuàng)造性密切相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。還多次參加南海區(qū)教育局和獅山鎮(zhèn)舉辦的書畫比賽中很多位學生獲得了一、二、三等獎項。不斷學習新的教學理念,并在網(wǎng)上收集相關資料,結合本校本班情況和學生實際情況設計符合自己實情的教學方法和教學策略。作為一名教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念,刻苦鉆研讓學生如何喜歡自己、聽從自己的教學模式。深入學習了一系列文件精神,堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學習師德的先進事跡,參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。學生“兩頭”差距仍較大,且從進校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中,都缺乏尖子生,還須重點輔導、培養(yǎng)。干部人事檔案工作:年初順利通過上級審查,幾乎沒有被扣分,并在四署經(jīng)驗交流會上獲提名表揚,對我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進一步推動作用。四、人事工作瑣碎、繁多,往往任務急,但依然認真細致,任勞任怨。作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求:如左列留一公分劃線,寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高,目前仍有一半的學生書寫很亂,須加強練字;有1/4的學生不能按時完成或及時訂正?;仡欁哌^的這一年,特作如下總結。我經(jīng)常利用自己休息時間為學生輔導,從不較個人得失,同時做好作業(yè)批改,做到全批全改。感受到:在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都有了提高。本學期有很多學生的書法、繪畫的功底大大提高,并取得很優(yōu)異成績。在書法和美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,首先應注意保護學生的獨特的個性,并給予學生發(fā)揮個性的自由。在此我總結如下,以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待來年教學水平更上層樓。4.重視對學生個性的關注,了解其思想的波動,給予及時指導。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。一是創(chuàng)新,二是更新。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風,不斷加強自身師德,提高業(yè)務素質(zhì),努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。課堂教學上,組織好學生教學,關注全體學生,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極參加學校各類教育培訓,并及時做了反思和小結。在互聯(lián)網(wǎng)的許習環(huán)境里,我們比以往更便捷地獲得了教育教學方面的信息,更廣泛地獲取了多方面的知識。勤奮刻苦、更新觀念識是決定一個人是否能夠立于不敗之地的源泉,是決定一個人工作能否成功的關鍵。開始工作時,我一直認為大學是一個自由的地方,學生們有自由的空間學習,同時也有自由的空間做自己喜歡做的事情。教師教學自評總結木 井 小 學 篇二:教師自評小結教師自評小結龍泉寺完小徐素榮探索新的教學方法和鉆研新的教學熱點。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。尊重學生是以學生為主的關鍵。對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。我還認識到:教研工作始終建立在結合學校對教研工作的各項安排和數(shù)學組實際情況基礎上,以認真務實、優(yōu)質(zhì)高效、廣泛參與、共同提高為原則,才能提高自己的教學基本素質(zhì)、科研意識和業(yè)務水平。大多一流高校都會要求本科一年級學生集體自習,我們也是這樣要求的,就是為了培養(yǎng)習慣
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