【正文】 使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法。（3）能獨(dú)立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。對(duì)課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭(zhēng)做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。從學(xué)生角度來(lái)展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上體育課，愿意上體育課，認(rèn)為上體育課是一件開心的事。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚(yáng)自身長(zhǎng)處，尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新。教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（一）一、指導(dǎo)思想教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。為此,我要積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求。作為一名人民教師，始終要把為人師表、教育學(xué)生、服務(wù)人民、報(bào)效祖國(guó)作為自己一生追求。第一，在備課方面，首先，做到“備教材”、“備學(xué)生”、“備教法”、“備練習(xí)”、“備作業(yè)”把課堂教學(xué)更上一層樓。尤其是這次命題的訓(xùn)練，以及各種關(guān)于命題的講座，都讓我認(rèn)識(shí)到命題的重要性。二、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，進(jìn)一步提升教育教學(xué)理論，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得及時(shí)形成論文在市或市級(jí)以上教育刊物發(fā)表，成為一個(gè)既有有內(nèi)涵又有外延的學(xué)者型教師。但是，仔細(xì)想來(lái)，我在教學(xué)中還是有不少的短板。教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃參加90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，聽了眾多專家的精彩演講，有好多心得體會(huì)。在今后三年時(shí)間的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：第一年：讀兩本教育理論類型的書籍，并要寫出總結(jié)；要寫兩篇論文爭(zhēng)取發(fā)表；在學(xué)校爭(zhēng)取自己平時(shí)的測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蜃约涸瓌?chuàng)一些題目；進(jìn)行課題研究，并付諸實(shí)踐?！彼?，教師除了辛勤地付出之外，還要做到真正的熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)地感動(dòng)和教育學(xué)生。一、我分析一下自己職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的有利因素和不利因素。以此來(lái)不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，開闊視野。繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。5）循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。規(guī)劃自己近三年的行程與要求，讓工作有序高效；更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。（3）缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識(shí)，教學(xué)科研能力有待提高。三、具體措施專業(yè)水平的提高（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。（1）忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。5）關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。3）深識(shí)教材，因材施教。愛崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。﹑交流積極參加備課組內(nèi)的相互聽課、同年級(jí)與不同年級(jí)之間的交叉聽課，保持開放的態(tài)度，加強(qiáng)與同行的溝通，學(xué)會(huì)與他人分享教學(xué)心得，形成合作意識(shí)。二、發(fā)展規(guī)劃首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。使自己能靈活駕馭新教材。在物理教學(xué)當(dāng)中盡量運(yùn)用幽默的語(yǔ)言吸引學(xué)生的注意力，在教學(xué)內(nèi)容方面盡量切合生活實(shí)際，讓學(xué)生能在生活體會(huì)所學(xué)的知識(shí)，這樣才能讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)物理有很大的用途。與之對(duì)應(yīng)的是湯老師的《關(guān)于課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的思考》，兩者大方向都是講教學(xué)設(shè)計(jì)，不過(guò)角度有差異，邵老師從理論層面來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，但理論非常深?yuàn)W，有時(shí)可操作性不夠。課堂上運(yùn)用多媒體教學(xué)相對(duì)少，教學(xué)手段較為單一。（二）職業(yè)劣勢(shì)分析我的字體書寫較差，板書不夠美觀，某種程度上影響到了部分同學(xué)對(duì)我所教學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情。這個(gè)暑假我覺得要用這種方式去備課，好好消化邵老師的經(jīng)典教學(xué)任務(wù)分析策略。作為新教師的我，在總結(jié)過(guò)去一年的工作經(jīng)歷中，認(rèn)真反思這一年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，雖然取得了些許成績(jī)，但同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己還存在一定的不足：從事教育教學(xué)及科研的能力不足，缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，在今后的教學(xué)中，要逐步改善自己與學(xué)生深入交流方面的問(wèn)題，與學(xué)生打成一片。二、中期規(guī)劃（近三年內(nèi)）教師工作的前幾年是一個(gè)教師職業(yè)生涯中最關(guān)鍵的時(shí)期，在這一時(shí)期是教師逐漸站穩(wěn)講臺(tái)、形成自我風(fēng)格時(shí)期，在這一時(shí)期我的職業(yè)規(guī)劃尤為重要，