教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃-wenkub
2024-11-04 23 本頁面
【正文】 時期，在這一時期是教師逐漸站穩(wěn)講臺、形成自我風格時期，在這一時期我的職業(yè)規(guī)劃尤為重要，在這一時期，深入教學的同時，還要不斷積累經(jīng)驗，經(jīng)常參加學科教研活動，聽取其他教師優(yōu)質(zhì)課，積極準備參加公開課、優(yōu)質(zhì)課等教學活動，積極向教學能手探討教學教法，主動探索教學理念，理論落實行動，在教學中用先進的教學理念進行教學，做到教得實在、教得靈活。第四，在教學管理方面。能較好地把握教學規(guī)律，力爭做到課堂教學思路清晰，有較強地組織駕馭教學的能力，課堂紀律嚴明、課堂氣氛活躍，提升自己的教學基本素養(yǎng)。為了能讓祖國的未來青少年學生很好的成長也為了自己更快更好的成長和發(fā)展，在這里我對自己今后教師生涯作一職業(yè)規(guī)劃。作為新教師的我，在總結(jié)過去一年的工作經(jīng)歷中，認真反思這一年的經(jīng)驗教訓(xùn)，雖然取得了些許成績，但同時發(fā)現(xiàn)自己還存在一定的不足：從事教育教學及科研的能力不足，缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，在今后的教學中，要逐步改善自己與學生深入交流方面的問題，與學生打成一片。第二年：繼續(xù)學習教育理論，多看幾本書（至少3本以上）；課堂教學設(shè)計水平已經(jīng)有較大提高，形成一套教學方法，；命題能力得到一定提升，；爭取寫兩篇論文，繼續(xù)課題的研究。張老師還提出一些更前沿的命題趨勢并提供了范本。這次培訓(xùn)最大的收獲在于給了我很大的啟發(fā)：要做一個全面的教師。這個暑假我覺得要用這種方式去備課，好好消化邵老師的經(jīng)典教學任務(wù)分析策略。要上好一堂課，值得琢磨的地方很多。在教學中注意學法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生學會獨立鉆研的學習品質(zhì)。業(yè)務(wù)方面平時多以自學為主要途徑，實踐為主要手段，缺乏與外界的溝通，處在單打獨斗的低層次階段。（二）職業(yè)劣勢分析我的字體書寫較差，板書不夠美觀，某種程度上影響到了部分同學對我所教學科的學習熱情。（一）職業(yè)優(yōu)勢分析我本著“授人以魚不如授人以漁”的理念為指導(dǎo)，與時俱進，在教育教學實踐中摸索出一套自己的教學、管理辦法。教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、個人現(xiàn)狀分析：回首過去，我站上講臺已有十八余載，且一直在教學第一線努力，拼搏。我自認為，還算是一名素較質(zhì)好、師德水平較高、專業(yè)知識較寬厚、語言組織表達能力較強，具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。課堂上運用多媒體教學相對少，教學手段較為單一。平時讀書少，幾乎不讀書，很難寫出有體系，有層次，有教學深度的文章，也不注重積累教育隨筆，有時候?qū)扅c東西真是難之又難啊。，引導(dǎo)學生自主學習，激發(fā)其興趣，讓學生在自主學習中成長，推動后進生在鼓勵中成長，在愛心中成長。邵老師所提出的學習任務(wù)分析的策略，教我們?nèi)绾窝凶x課標，并根據(jù)課標寫出教學目標。與之對應(yīng)的是湯老師的《關(guān)于課時教學設(shè)計的思考》，兩者大方向都是講教學設(shè)計，不過角度有差異，邵老師從理論層面來指導(dǎo)教學，但理論非常深奧，有時可操作性不夠。不僅有課堂教學能力，教學評價能力，科研能力，還要有課程資源開發(fā)的能力，學術(shù)交流能力，管理能力，要全面發(fā)展。讓我們開闊了眼界，同時也更深刻體會到命題的能力立意。第三年：上課形成自己的教學風格，深受學生喜愛；繼續(xù)理論的學習，爭取研究生畢業(yè)；寫論文和做課題能力各方面都得到發(fā)展。在物理教學當中盡量運用幽默的語言吸引學生的注意力，在教學內(nèi)容方面盡量切合生活實際，讓學生能在生活體會所學的知識，這樣才能讓學生感覺到學習物理有很大的用途。一、近期計劃（近一個學年）在即將進入的九年級歷史教學中，我已經(jīng)做好了充分的準備，教學方面做好了規(guī)劃。第三，在與學生的交流方面，要下大工夫，利用課余、課間活動、自習時間，增加與學生的見面機會，增強與學生交流，做一個深入了解學生的教師，力爭做到學生信賴的老師。有較強的組織駕馭課堂教學的能力，力爭做到課堂教學管理的松弛有度，活潑有序。使自己能靈活駕馭新教材。同時還要不斷學習新的教學手段、教學方法和理念，如可以借鑒其他行業(yè)經(jīng)驗提倡體驗式教學，逐步形成具有自己特有的特色教學風格。教師職業(yè)個人發(fā)展規(guī)劃我一直從事小學英語教學工作，在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許進步和成績。不利因素：第一，英語學科知識有待進一步提高，尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手。二、發(fā)展規(guī)劃首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。其次，作為英語老師，在學識上“廣開門路“、“廣種博收“,努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。在整個課堂教學中，教師只是引導(dǎo)者。（1）師德目標提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，堅定獻身教育的信念，力求做到師德高尚、師生平等，用自身的人格魅力給予學生積極的影響。﹑交流
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