【正文】 ）但是，一定要掌握整百、整千數(shù)加減計算方法出示：整百、整千數(shù)加減法的計算法則三、鞏固練習(xí)師：剛才大家做得非常好，在以后的生活中，碰到同學(xué)做了好事，大家都夸獎他！四、鞏固拓展五、全課小結(jié)。你們口算能力越來越歷害了，今天呢，老師要領(lǐng)大家挑戰(zhàn)新知識，你們想挑戰(zhàn)嗎？下面請看到屏幕上的圖，認真觀察信息能提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎？ 生：能二、講授新課情景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生看圖 師：（1）出示：電視機、電冰箱。你們小組最前面的數(shù)字是多少，就抓背包上算式得數(shù)是多少的老鼠；當(dāng)老鼠出現(xiàn)，要抓這只老鼠的小組就要全體迅速起立讀出算式和得數(shù)。800+500等于多少？1300500等于多少？說說你是怎樣算的？生：……師：同學(xué)們真聰明，這樣的難題也難不倒你們。/師：你們也是像他們這樣算的、這樣想的嗎？生：是！【板書：20001000=1000（元）想：2個千減去1個千等于1個千，就是1000。/板書：1000+2000=3000（元）想：1個千加2個千等于3個千，3個千是3000。教學(xué)例9。例10：（1）80＋50=130（元）8個十+5個十=13個十，就是130（2）13050=80（元）13個十5個十=8個十，就是80 答：用現(xiàn)金券抵去50元后，現(xiàn)應(yīng)付80元錢。）師：同學(xué)們，喜歡貓捉老鼠的游戲嗎？我們一起來玩這個游戲。答：電視機比電冰箱便宜1000元錢。師：你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？（指名）生：一臺電視機1000元，一臺電冰箱2000元。、合作交流等方式解決簡單實際問題的能力。出示學(xué)習(xí)目標讓學(xué)生能更加自主的、有目的的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的推算能力、遷移能力感受數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣掌握千以內(nèi)整十?dāng)?shù)，整百數(shù)加減法算法，能正確計算。② 會用正確的方法進行口算。二、學(xué)情分析：學(xué)生對千以內(nèi)數(shù)和萬以內(nèi)數(shù)的認識還比較新，剛學(xué)不久，對多位數(shù)的數(shù)位及數(shù)的組成理解得比較淺。今天我們就一起來學(xué)習(xí)整百、整千數(shù)的加減法！二、探究新知，解決問題。答：電冰箱比電視機貴1000元。列車比賽：（要求學(xué)生說算理）課件出示：800+400=，70+50=，90005000=，1500+1000=，620+200=，45050=，34002000=。師：通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？（學(xué)生說一說）生：我學(xué)會了整百、整千數(shù)加減法的計算方法；我知道了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要做到認真觀察、注意傾聽、勤于思考；……師：同學(xué)們，這節(jié)課我們不僅學(xué)到了整百、整千數(shù)的加減法，還能能用數(shù)學(xué)知識解生活中的實際問題，你們真棒，謝謝你們今天給蘇老師出謀劃策。那像1000、2000這樣的數(shù)呢？請你說！生：像1000、2000這樣的數(shù)叫整千數(shù)。這兩種方法，你喜歡那種方法？生：我喜歡第一種方法，因為它比較不會弄錯；我喜歡第二種方法，因為它很簡便，可以很快得出答案。生： 20001000=1000（元）想：2個千減去1個千等于1個千，就是1000。師：你們太了不起了，想出了這么多方法來解決這些問題。怎么辦呢？生：投老鼠藥！請貓來捉老鼠！聰聰：還是請貓來捉老鼠吧，這是最生態(tài)、最環(huán)保的方法。解決問題：請找出生活中兩個整百或整千數(shù)，把它們編成一道應(yīng)用題，并解答，再和你們爸爸媽媽說說你是怎樣算的！相信你們能行的！師：老師很高興和大家一起度過了這段快樂的學(xué)習(xí)時光，你們的出色表現(xiàn)給我留下了深刻印象,謝謝大家。師：他想的方法和別人不同,你們想對他說點什么呀? 生：他很棒！師:你們太了不起了,想出了這么多方法來解決這些問題,（7）出示： 900＋600＝1500－600＝小組想互說說計算方法。生：我知道了要夸獎同學(xué)的優(yōu)點。孩子們能嗎？ 生：能師：這就我們這節(jié)課要學(xué)的知識（板書課題：整百、整千數(shù)的加減法）師：孩子們你們看到這兩個信息（王大爺買了一臺電視機和一臺電冰箱），能提出哪些數(shù)學(xué)問題題嗎？師：好，叫三位孩子起來說一說，請孩子們認真聽 生：①一共要多少元？生：②買電視機比冰箱少（便宜）多少元？ 生：③買冰箱比買電視機多（貴）多少元？ 師：好，你們真行，為他們來個鼓勵師：孩子們提出了那么的問題。】師：同學(xué)們有信心把老鼠都抓到嗎？生：有！師：那咱們開始吧！（游戲中）師：同學(xué)們抓了這么多老鼠，保護了喜羊羊家的糧倉，喜羊羊可感謝你們了。三、鞏固拓展，學(xué)以致用。教學(xué)例10?！繋煟和瑢W(xué)們讀的真是整齊又響亮！那你會用數(shù)的組成來計算2000+3000和3000+6000嗎？說說你是怎樣想的？/板書：2000+3000 3000+6000/生：2000+3000=5000?！繌膱D中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？生：一臺電視機1000元，一臺電冰箱2000元。教學(xué)重點：掌握整百、整千數(shù)加減法的計算方法。當(dāng)看到是你們組要抓的老鼠時，要全體迅速起立讀出算式和得數(shù)。（二）教學(xué)例10師：老爺爺在你們的幫助下，順利的購買了電視機和電冰箱，他非常感謝，夸獎你們是小小數(shù)學(xué)家呢！現(xiàn)在，老師也想請小數(shù)學(xué)家們來幫助我購買電器，可以嗎？生：可以。1）師：誰來說說用什么方法計算？為什么？生1：求總數(shù)用加法。教學(xué)難點：掌握口算方法并口述其算理。（設(shè)計意圖：這樣設(shè)計易于暴露普遍存在的問題，做到老師只點撥全班同學(xué)都不會的問題，真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作精神。跟進練習(xí)： 200+500 600+300 100+700 500+400例:小青蛙從第900格向后400格，跳到第幾格呢？比較：與前一個題有什么不同？列式計算比較計算方法的相同點與不同點4師：計算整百數(shù)加減法時，可以先算0前面的數(shù)，得數(shù)表示幾個百，所以要在結(jié)果的末尾添上兩個0，探究二（整十?dāng)?shù)加減法）例：小青蛙從第120格向前跳40格，跳到第幾格呢？ 出示圖列式計算 算理：幾個十減幾個十結(jié)合圖意：12040表示什么含義？ 4：小結(jié)：120４0= 這題你又是怎么思考的呢？ 生：12個十減4個十是8個十 所以120４0＝8