整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 師：在這節(jié)課中，大家經(jīng)過努力，證明了自己是個(gè)聰明的孩子。師：這位同學(xué)的算法很有創(chuàng)意！師：掌聲送給他 師：13050呢？怎么想生：：由135=8想到13050=：我是由加法想到的，80+50=130，13050=80。你們能解決嗎？ 學(xué)生：能師：那么我們來解決第一個(gè)問題。五、作業(yè)布置相信你們也能利用今天所學(xué)的知識(shí)解決自己在生活中遇到的問題。/他說你們不僅保護(hù)了糧倉，更教會(huì)了他很多數(shù)學(xué)知識(shí)。喜羊羊：太感謝同學(xué)們了！糧倉里有那么多糧食，引來了不少好吃老鼠。師：咱們二（3）班的小朋友們可真聰明，這不，我們的好朋友喜羊羊也趕來了！喜羊羊：小朋友們，你們可真聰明，我有件難事想請(qǐng)同學(xué)們幫幫我，你們?cè)敢鈫幔可涸敢?喜羊羊：去年是豐收的一年，這些是我家收獲的麥子和稻谷。師：他的方法和別人不同，你們想對(duì)他說點(diǎn)什么呀？生：他很棒！13個(gè)十減去5個(gè)十等于8個(gè)十，就是80。師：電器已經(jīng)買好了。/師：誰來說說你是怎樣列式、怎樣想的。想：2個(gè)千加3個(gè)千等于5個(gè)千，就是5000。//生說，獎(jiǎng)勵(lì)智慧勛章/師：同學(xué)們可真會(huì)動(dòng)腦筋，想出了這么多的方法，有的同學(xué)把整千數(shù)看成幾個(gè)千再相加（指第一種方法說）來算，還有的同學(xué)由1+2=3想出了1000+2000=3000。師：你說真準(zhǔn)確！你們看到這兩個(gè)信息，想提出什么數(shù)學(xué)問題呢？生：（1）電視機(jī)和冰箱一共要多少元錢？（2）電冰箱比電視機(jī)貴多少元錢？【板書：（1）電視機(jī)和冰箱一共要多少元錢？（2）電冰箱比電視機(jī)貴多少元錢？】/提出一個(gè)問題獎(jiǎng)勵(lì)一枚智慧勛章。/請(qǐng)23名同學(xué)說/師：同學(xué)們真聰明！像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：算法的多樣與優(yōu)化。四、談收獲。解決問題?，F(xiàn)在請(qǐng)大家打開課本，翻到第81頁，比較一下例9與例10兩組數(shù)據(jù)在口算時(shí)有什么相同，有什么不同？（例10口算時(shí)需注意進(jìn)位或退位）三、鞏固拓展，學(xué)以致用。師：【課件顯示圖片】老師想買一個(gè)電風(fēng)扇和一個(gè)電水壺。師：你們也是像他們這樣算的、這樣想的嗎？生：是！【課件】20001000=1000（元）想：2個(gè)千減去1個(gè)千等于1個(gè)千，就是1000。因?yàn)橐徊糠?另一部分=總數(shù)師：怎樣列式？生2： 1000+2000= 【板書：1000+2000=】師：誰來說說你是怎樣算的？生1：從1+2=3想出1000+2000=3000； 【板書：因?yàn)椋?+2=3 所以：1000+2000=3000】（多好的算法啊，還有不同的口算方法嗎？）生2：1個(gè)千加2個(gè)千等于3個(gè)千，3個(gè)千是3000； 【板書： 想：1個(gè)千+2個(gè)千=3個(gè)千，就是3000。師:請(qǐng)你說說還有哪些是整千數(shù)？（指名）師：你們說的真好！像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)；像1000、2000這樣的數(shù)叫整千數(shù)。五、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊：40+20= 6+29= 8330= 568= ：（1）13個(gè)十是（），25個(gè)百是（）。最后參與了為媽媽選禮物的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛媽媽的教育，也使學(xué)習(xí)更有趣味，感受數(shù)學(xué)就在我們的身邊。）（四）鞏固練習(xí)，拓展提高第一題是道口算題，目的讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)正確口算，開小火車的答題形式激發(fā)了學(xué)生答題的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)① 教給學(xué)生整十、整百、整千數(shù)相加減的口算方法。小組接龍比賽480+50 260+70 31060 53090 580+50 460+70 51060 73090 780+50 760+70 71060 93090 練習(xí)三：選擇題 500+20=（1）700（2）720（3）520（4）52 20+400=（1）600（2）420（3）240（4）42 練習(xí)四：應(yīng)用小巧在計(jì)算時(shí)，把一個(gè)加數(shù)百位上的8看成3，把另一個(gè)加數(shù)十位上的6看成9，計(jì)算得到的和是530，正確的和應(yīng)該是多少？課堂小結(jié)四、本課小結(jié)計(jì)算整百數(shù)、整十?dāng)?shù)加減法時(shí)，可以把兩個(gè)數(shù)看作幾個(gè)十加幾個(gè)十，或幾個(gè)十減幾個(gè)十來計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生的推算能力、遷移能力教學(xué)課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入口算：20+30 40+20 60+10 70+2030+50 40+40 10+70 10+80師：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，可以幾個(gè)十加減幾個(gè)十，如：20+30 2+3=5，5表示5個(gè)十，結(jié)果是50。生活經(jīng)驗(yàn)：大部分學(xué)生在口算中經(jīng)常運(yùn)用相同數(shù)位相加減的方法，即用列豎式的方法計(jì)算。(二)自學(xué)指導(dǎo)，合作交流 結(jié)合導(dǎo)學(xué)案學(xué)生自學(xué)，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，教師設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)的內(nèi)容檢查學(xué)生的自學(xué)內(nèi)容（鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)），再根據(jù)學(xué)生完成的自學(xué)情況進(jìn)行有針對(duì)性地講解，體現(xiàn)我?！耙詫W(xué)定教”的教學(xué)理念。通過與生活貼近的生活情境導(dǎo)入，讓學(xué)生通過說計(jì)算過程掌握算理。形成良好的思維習(xí)慣。大家都想像他們一樣嗎？生：想！師：不急，老師這還有很多可以讓同學(xué)們展示自己的機(jī)會(huì)！師：我們知道像40這樣的數(shù)叫整十?dāng)?shù)，那你知道像100這樣的數(shù)叫什么名字嗎？（指名）生1：像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)。師：你說真準(zhǔn)確！你們看到這兩個(gè)信息，想提什么數(shù)學(xué)問題呢？生：（1）電視機(jī)和冰箱一共要多少元錢？（2）電冰箱比電視機(jī)貴多少元錢？（3）電視機(jī)比電冰箱便宜多少元錢？……師：同學(xué)們能提的數(shù)學(xué)問題可真不少。（指名說不同算法，課件顯示。師：從這兩道題，你發(fā)現(xiàn)什么了？學(xué)生回答后，問：你們能把這兩個(gè)問題歸納為一個(gè)問題嗎？【課件：電冰箱的價(jià)格與電視機(jī)的價(jià)格相差多少元錢？】 2）練一練：師：[課件顯示] 500400=和90005000=你會(huì)算嗎？自己在2號(hào)本做一做。生2：13個(gè)十減5個(gè)十是8個(gè)十，就是80。老師說要求：大屏幕上有3只貓（分別是黑貓、白貓和花貓），還有8只老鼠，它們手中都拿著口算卡片，貓只有答對(duì)了口算卡的得數(shù)才能捉住小老鼠。我是小法官。第四篇：整百整千數(shù)加減法整百、整千數(shù)加減法整百、整千數(shù)加減法教學(xué)內(nèi)容：課本P81例例P82做一做T2；P83練習(xí)十七T2。）】 師：剛才這些同學(xué)證明了自
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1