整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算乘法教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算乘法教案 人教課標(biāo)版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊 《整 十、整百數(shù)的口算乘法》教學(xué)設(shè)計 [教材分析]本單元的口算乘法包括兩項內(nèi)容，第一項內(nèi)容是整 十、整百數(shù)的口算。第二...

2024-11-04 23:05

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案范文-資料下載頁

【摘要】第一篇：《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教案范文 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 南陌完小:惠風(fēng)和暢 教學(xué)要求： 1、引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生對知識的遷移類推能力，計算能力和...

2024-10-15 14:59

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案1-資料下載頁

【摘要】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教案中江縣龍臺鎮(zhèn)中心學(xué)校劉莉教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教材第56、57頁例1.教學(xué)目標(biāo)：1、運用直觀手段，數(shù)形結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上加深對算理的理解，能準(zhǔn)確熟練地掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法，滲透算法多樣化的思想。2．引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，在師生、生生的互動中

2024-11-21 05:47

整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的加減法教學(xué)設(shè)計教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的加減法教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1、掌握千以內(nèi)整十?dāng)?shù)，整百數(shù)加減法的算法，能正確計算。 2、培養(yǎng)學(xué)生的推算能力、遷移能力 3、感受數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興...

2024-11-04 23:05

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)(3)-資料下載頁

【摘要】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂教學(xué)設(shè)計返回目錄課題整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課時第1課時教材分析整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)是在學(xué)習(xí)了十以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)兩位數(shù)加、減法計算的又一基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、運用直觀手段，幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計算方法。2、創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生自

2024-11-26 19:46

整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)教案精選五篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)教案 《整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計四中馬玉蓮教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)前班數(shù)學(xué)下第16-17頁《整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)》。教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：運用直觀手段，幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的...

2024-10-17 16:59

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案設(shè)計 一、教案背景 1、面向?qū)W生：小學(xué)，學(xué)科：數(shù)學(xué) 2、課時:1 3、課前準(zhǔn)備：（1）老師準(zhǔn)備主題圖課件，10捆小棒。（2）學(xué)生每生準(zhǔn)備紙質(zhì)小棒（10個一捆的示意...

2024-11-19 01:04

整十整百整千數(shù)加減法-資料下載頁

【摘要】第一篇：整十整百整千數(shù)加減法 “整十整百整千數(shù)加減法”說課稿 解放路小學(xué)齊淑青 大家好，今天我說課的內(nèi)容是青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第二單元“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”第4課時“整十整百整千數(shù)加減法”。我將...

2024-10-17 17:22

整十、整百、整千數(shù)加減法-資料下載頁

【摘要】整十、整百、整千數(shù)加減法,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,-,1.口算。,40＋50＝90－60＝90＋10＝80－50＝60＋30＝100－70＝20＋70＝10＋90＝60－20＝,2.填一填。,（1）80里面有...

2024-10-23 05:50

一年級下冊整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)說課稿-資料下載頁

【摘要】 一年級下冊《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》說課稿 《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第六單元第一課時的內(nèi)容。這節(jié)內(nèi)容是在10以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，只是計數(shù)單位不同，這里以十為單位，...

2024-12-03 06:42

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的說課稿-資料下載頁

【摘要】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》說課稿一、說教材。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊第四單元的第一課時。本單元的計算是本冊教學(xué)的重點。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法與10以內(nèi)加、減法基本相同，只是計數(shù)單位不同，這里以十為計數(shù)單位。例如20＋10，計算時想2個十加1個十是3個十，就是30。這樣安排，

2024-11-26 19:46

一百以內(nèi)的加減法整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的練習(xí)課設(shè)計-資料下載頁

【摘要】一百以內(nèi)的加減法（整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的練習(xí)課）設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、通過生活情景教學(xué)感受社會知識在生活中無處不在。2、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，并提高學(xué)生的心算能力，3、通過計算培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性及逆向思維。教學(xué)重點靈活解題的能力教學(xué)難點靈活解題的能力課前準(zhǔn)備口算卡片，課時教學(xué)過程一、基礎(chǔ)練

2024-11-22 02:02

整十?dāng)?shù)加減教案及擴(kuò)展資料-資料下載頁

【摘要】正文：整十?dāng)?shù)加減教案 整十?dāng)?shù)加減教案 整十?dāng)?shù)加減教案1 教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)（北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教材P24—25頁） 教材分析 教材首先創(chuàng)設(shè)了“青蛙吃害蟲”的問題情境，使學(xué)生體會加...

2024-10-24 23:39

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案[共五篇]-資料下載頁

【摘要】第一篇：《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教案 研究主題：低年級計算教學(xué)的目標(biāo)預(yù)設(shè)與實施策略研究 課題：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 執(zhí)教：趙夏薇 【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級下冊數(shù)學(xué)第61至62頁...

2024-11-04 14:12

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)1-資料下載頁

【摘要】1課題整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)（一）計劃課時1課時教學(xué)內(nèi)容分析整十?dāng)?shù)的加、減法是進(jìn)一步學(xué)習(xí)100以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)，屬于計算教學(xué)中的重點內(nèi)容之一，應(yīng)給予足夠的重視。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算是在10以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，這樣安排，有助于學(xué)生加深對相同單位的數(shù)可以直接相加、減的認(rèn)識，為后面學(xué)習(xí)任意兩個數(shù)相加

2024-11-26 10:37

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