【摘要】第一課戰(zhàn)云密布的歐洲新課標(biāo)1、簡(jiǎn)述第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景2、理解人類歷史為什么發(fā)展到20世紀(jì)才會(huì)出現(xiàn)世界大戰(zhàn)。列強(qiáng)對(duì)世界市場(chǎng)的爭(zhēng)奪兩大軍事集團(tuán)的形成科技進(jìn)步成果被運(yùn)用于軍事領(lǐng)域軍國主義與極端民族主義的泛濫
2024-11-17 11:52
【摘要】歷史大事年表中國史重要大事年表約170萬年前BC21CBC486年1840年1949年 1956年原始社會(huì) 奴隸社會(huì) 封建社會(huì) 半殖半封社會(huì) 新民主主義社會(huì) 社會(huì)主義社會(huì) 中國近代史 中國現(xiàn)代史原始社會(huì):新石器時(shí)代舊石器時(shí)代約18000年前山頂洞人進(jìn)入氏族時(shí)代BC21C
2025-06-21 14:08
【摘要】歷史:第11課日本成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),日本宣布無條件投降的時(shí)間是(5月8日8月159月2日9月2思路解析:本題主要考查對(duì)二戰(zhàn)時(shí)期重要?dú)v史時(shí)間的記憶程度。選項(xiàng)B和選項(xiàng)C容易混淆:選項(xiàng)B是日本宣布無條件投降的時(shí)間,選項(xiàng)C
2024-11-15 01:11
【摘要】第21課現(xiàn)代文學(xué)、藝術(shù)和體育教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力歐美傳統(tǒng)文學(xué)和現(xiàn)代派文學(xué)的代表及其主要作品高爾基及其作品肖洛霍夫奧斯特洛夫斯基畢加索和他的代表作珂勒惠支的版畫爵士樂、搖滾樂等流行音樂蘇聯(lián)、印度、美國的電影好萊塢和奧斯卡金像獎(jiǎng)電視的迅速發(fā)展①通過對(duì)文學(xué)藝術(shù)與社會(huì)西安市之間關(guān)系的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-20 03:34
【摘要】《亞洲國家的獨(dú)立和振興》教案一,教學(xué)目標(biāo):1,知識(shí)與能力以印度等國為例,簡(jiǎn)述亞洲國家實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立和走上民族振興道路的概況;2,過程與方法:結(jié)合時(shí)代背景進(jìn)行分析,正確理解以印度為代表的大部分亞洲國家在戰(zhàn)后初期獲得獨(dú)立的原因.認(rèn)識(shí)東亞是目前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展最活躍的地區(qū)之一.認(rèn)識(shí)和總結(jié)各國,各地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的共同經(jīng)驗(yàn).3,
【摘要】《亞洲國家的獨(dú)立和振興》教案課標(biāo)內(nèi)容以印度等國為例,簡(jiǎn)述亞洲國家實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立和走上民族振興道路的概況。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力大部分亞洲國家在“二戰(zhàn)”后初期獲得獨(dú)立《蒙巴頓方案》使印度分裂成為兩個(gè)國家印度發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策、成就與問題中國、朝鮮、越南走上社會(huì)主義道路新加坡、韓國的工業(yè)化政策和成就進(jìn)口替代、出口主導(dǎo)與不均衡增長戰(zhàn)
2024-12-09 07:44