【正文】 我還在班級(jí)設(shè)立了小英雄人物專欄，每半月一期?！卑?！只有在我們社會(huì)主義國(guó)家里，才會(huì)有這樣的優(yōu)待的政策，使那些殘疾人有生活出路，為他們提供方便與條件。，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。你們的年齡相仿，你們會(huì)怎么做？”這樣提問，大大縮短了學(xué)生與課本的差距，把學(xué)生的思維擴(kuò)展到思維領(lǐng)域，進(jìn)入了更廣闊的境地，也堅(jiān)持了文道統(tǒng)一，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了具體深入的愛國(guó)主義教育。鼓勵(lì)學(xué)生立志努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。我們所屬的10所完全小學(xué)和4所初級(jí)小學(xué)，每學(xué)年都有詳實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，包括周活動(dòng)安排。每學(xué)年，進(jìn)行少先隊(duì)員入隊(duì)建設(shè)，做好少先隊(duì)員組織機(jī)構(gòu)健全工作和少先隊(duì)的任務(wù)考核。在德育工作上，我們的理念是“典型引路、榜樣帶動(dòng)、整體提高”。二、活潑的德育途徑，是學(xué)校德育工作的有效保證眾所周之，德育途徑是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容的具體渠道，是貫徹德育原則的有效手段，要想改革單一枯燥的育人說(shuō)教，必須探索尋找活潑多樣的育人途徑，使其成為最實(shí)在、最有效的德育工作載體。促進(jìn)了少年兒童的全面發(fā)展。家長(zhǎng)在觀看活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，增強(qiáng)育人的責(zé)任感，懂得“外面的世界很精彩，世界的競(jìng)爭(zhēng)很激烈”，必須培養(yǎng)孩子全面素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。（六）教研活動(dòng)落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校扎實(shí)開展教研活動(dòng)。這些專家對(duì)德育教育、家庭教育方面都有一定的研究。二、做好“六個(gè)落實(shí)”（一）、組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)為了提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)牽頭、學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、團(tuán)委、少先隊(duì)、家長(zhǎng)代表參加的家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃的制訂和教學(xué)活動(dòng)的組織落實(shí)；每學(xué)年不定期召開家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，聽取委員會(huì)成員的合理化建議，并進(jìn)行一些針對(duì)性討論研究，從學(xué)生的生理到心理，從學(xué)習(xí)到生活，剖析身邊典型事例，提高家教水平。他們自身的品德、行為習(xí)慣、文化修養(yǎng)等綜合素質(zhì)都得到了一定的提高。經(jīng)過全體實(shí)驗(yàn)人員的共同努力，現(xiàn)在我校家長(zhǎng)的語(yǔ)言文明程度已有了大大的提高，家長(zhǎng)們也懂得了不少教育子女的語(yǔ)言藝術(shù)，比如：多鼓勵(lì)少批評(píng)、要說(shuō)文明用語(yǔ)等，提高了家庭教育的水平，學(xué)生中也很少聽到不文明的語(yǔ)言了，凈化了育人環(huán)境，取得了良好的效果。七、注重檔案管理，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。定期舉辦講座每學(xué)期我都要親自為家長(zhǎng)們進(jìn)行專題講座，獲得家長(zhǎng)的一致好評(píng)。三、配備力量強(qiáng)、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作的有效進(jìn)行。冊(cè)山中學(xué)第二篇：辦好家長(zhǎng)學(xué)校 拓寬育人渠道辦好家長(zhǎng)學(xué)校拓寬育人渠道——家庭教育先進(jìn)材料江澤民同志說(shuō)過：“良好的家庭教育，對(duì)人的進(jìn)步和影響是終生難忘的。1男生不準(zhǔn)進(jìn)入女宿舍，女生不準(zhǔn)進(jìn)入男宿舍，如發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理并扣5分。班內(nèi)黑板報(bào)內(nèi)容健康，定期更新。在升旗儀式上由校長(zhǎng)、班主任、教師、學(xué)生作國(guó)旗下的演講和講話，特別是現(xiàn)在我們利用升旗儀式對(duì)學(xué)校的優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰，每次有兩名優(yōu)秀班主任上臺(tái)來(lái)，由學(xué)生到臺(tái)上為優(yōu)秀班主任獻(xiàn)花，并由學(xué)生代表對(duì)這些優(yōu)秀班主任進(jìn)行簡(jiǎn)介，表彰過程在學(xué)校校園網(wǎng)上的“冊(cè)山中學(xué)優(yōu)秀班主任風(fēng)采”網(wǎng)頁(yè)上共享，為這些優(yōu)秀班主任在教師、學(xué)生中樹立了光輝形象，極大地調(diào)動(dòng)了我校各位班主任爭(zhēng)先的熱情。檢查與量化。一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，完善工作制度幾年來(lái)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，建設(shè)了一支在汪校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍，保證了學(xué)校德育工作的正確方向。在每周一的班主任例會(huì)上帶領(lǐng)班主任先集中學(xué)習(xí)，精心備課。每次升旗儀式上，當(dāng)奏起雄壯的國(guó)歌，威武的旗手升起莊嚴(yán)的國(guó)旗，整齊肅立的學(xué)生隊(duì)伍、教師隊(duì)伍，構(gòu)成了校園一道靚麗的風(fēng)景線。墻面無(wú)污染、無(wú)腳印、無(wú)亂寫亂畫現(xiàn)象。園地及時(shí)除草，松土，澆水，否則每發(fā)現(xiàn)一次扣2分每有一次檢查發(fā)現(xiàn)廁所未沖刷者，扣該班3分，沖刷不徹底扣1—2分不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭、照手電看書、使用電器、不準(zhǔn)在室內(nèi)喝酒、吸煙、玩撲克、下棋，在床上蹦跳、打鬧等，如發(fā)現(xiàn)每人扣1分。幾年來(lái)我校轉(zhuǎn)化差生工作取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持家長(zhǎng)學(xué)校工作，經(jīng)常從微薄的辦公經(jīng)費(fèi)中抽出部分資金，投入到家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)中。必要的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的保證，為此，我校制定了《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》、《家學(xué)校教師守則》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員守則》、《家長(zhǎng)學(xué)校后勤保障制度》及《家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)職責(zé)》、《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)》等。家長(zhǎng)們主動(dòng)積極參與，效果良好。首先，學(xué)校成立了課題實(shí)驗(yàn)工作小組，確定各班的研究實(shí)例。學(xué)校在有限的經(jīng)費(fèi)中給他們購(gòu)買獎(jiǎng)品并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，這無(wú)疑對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的工作起到促進(jìn)作用。加上現(xiàn)在的家庭大部分都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)身上反映出的“過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給學(xué)校教育帶來(lái)了困難。我們主要著力抓住了三支隊(duì)伍的建設(shè)：一是校外的專家。要求各班組織家長(zhǎng)考勤，做好培訓(xùn)記錄，%。（2）觀摩。五、取得顯著成效一分辛苦，一分收獲。我們建立了由中心小學(xué)、各學(xué)校、班、隊(duì)組成的四級(jí)管理德育縱網(wǎng)絡(luò)和由學(xué)校、家庭、村委會(huì)組成的三位一體德育橫網(wǎng)絡(luò)，明確了德育管理的職責(zé)。春天是植樹的大好時(shí)機(jī)，我們組織學(xué)生在校園內(nèi)、外參加義務(wù)植樹勞動(dòng)，讓學(xué)生感覺到勞動(dòng)的愉快，并寫好“小樹長(zhǎng)，我也長(zhǎng)，我跟小樹一起長(zhǎng)”為主題的體會(huì)作文；公路旁、街道上處處有塑料袋亂扔，我們定期組織學(xué)生揀“白色垃圾”，實(shí)施“綠色行動(dòng)”，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。團(tuán)隊(duì)育人。充分發(fā)揮了“一體化”在一些特殊學(xué)生德育工作上的聯(lián)系作用。我在語(yǔ)文教學(xué)過程中，不僅僅注重傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，而且特別注重對(duì)學(xué)生思想品德方面的教育。讓學(xué)生反復(fù)朗讀課文，體會(huì)在艱苦的歲月里，紅軍是怎樣斗爭(zhēng)的?！段液头部ū壬倌辍芬晃?，歌頌了社會(huì)主義祖國(guó)，表達(dá)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛。有的同學(xué)在日記中寫道：“社會(huì)主義國(guó)家的制度是優(yōu)越的。現(xiàn)在進(jìn)行了改革，在小紅花園地上設(shè)了五項(xiàng)：熱愛祖國(guó)、遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、艱苦樸素。那是蘇聯(lián)著名生理學(xué)家巴普洛夫的一句名言：“我無(wú)論做什么，始終在想著，只要我的精力允許的話，我就要首先為我的祖國(guó)服務(wù)?！拔逅摹备阊莩獣?huì)，“七一”搞故事比賽，“十一”演講比賽，都選愛國(guó)主義教育這一主題，方法靈活，形式新穎，學(xué)生踴躍參加。如主題隊(duì)會(huì)《祖國(guó)的今天、明天》，我是這樣設(shè)計(jì)的，搜集四九年以前表現(xiàn)人民生活貧窮、苦難的畫片，或者聽老人講述，自己查資料，憑電視、電影上的畫面，畫一幅畫；搜集四九年以后，尤其是改革開放以來(lái)，人民生活水平得到提高的畫片，或者自己觀察，畫一幅畫；展望祖國(guó)的未來(lái)，憑想象，畫一幅畫。要堅(jiān)持向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命理想教育。所以，應(yīng)該從小就培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。中心小學(xué)定期對(duì)計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)指導(dǎo)整改。每年一次的主題隊(duì)會(huì)，完善隊(duì)會(huì)程序、突出德育主題。孔子云“見賢思齊，見不賢而自省也。德國(guó)教育家赫爾巴特指出“教學(xué)如果沒有進(jìn)行德育，只是一種沒有目 的的手段；德育如果沒有教學(xué)，就是一種失去手段的目的。產(chǎn)生了100多位校級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員。期中教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)后，把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校參與分析孩子學(xué)習(xí)情況，參與制定學(xué)校工作改進(jìn)措施。三、開展豐富多彩的活動(dòng)家長(zhǎng)總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)有所成，更希望他們出色、成才。聘請(qǐng)富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高、中級(jí)教師作為家長(zhǎng)學(xué)校的基本師資。（二）規(guī)章制度落實(shí)為了使家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)入正常軌道，制度化管理起著保證作用。現(xiàn)有一至九年級(jí)22個(gè)教學(xué)班，1100名中小學(xué)生，在職教師103名。開展創(chuàng)建“文明禮儀示范班”活動(dòng)，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，讓學(xué)生從身邊的小事做起，做個(gè)文明好少年。八、根據(jù)校情，辦出有特色的家長(zhǎng)學(xué)校。使家長(zhǎng)們明白怎樣規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，提高孩子的道德素養(yǎng)。做到了校內(nèi)外結(jié)合，即校內(nèi)在職教師，校外退休教師及社會(huì)專業(yè)人員結(jié)合，組成了—支素質(zhì)高、力量強(qiáng)的家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍。我們正處在社會(huì)大變革時(shí)期，社會(huì)文化呈現(xiàn)多元化格局，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生影響的因素越來(lái)越復(fù)雜，家庭的影響越來(lái)越重要，形成整體的育人網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮家庭教育的特殊作用，才能使學(xué)校教育成果得到鞏固。否則扣班級(jí)量化分10分并按學(xué)校規(guī)定處理。班牌統(tǒng)一、齊全、美觀。根據(jù)區(qū)教育局的工作安排，我們進(jìn)行了“精細(xì)化”管理并取得了良好的效果，學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭十足，此項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。班會(huì)時(shí)間，先由班主任確定本次班會(huì)的主題，由班主任或?qū)W生代表帶領(lǐng)學(xué)習(xí)材料、觀看視頻、聽錄音(或歌曲)等，然后教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題展開討論，讓同學(xué)們自 由發(fā)表見解，盡可能地結(jié)合班情和校情，談體會(huì)、論方法，在保證主題正確的前提下，百花齊放、百家爭(zhēng)鳴、自由評(píng)說(shuō)。（5）、班級(jí)量化管理評(píng)比制度。由政教處依據(jù)時(shí)事、上級(jí)精神、社會(huì)熱點(diǎn)問題、學(xué)習(xí)、生活、等準(zhǔn)備材料，特別是近一年來(lái)我們充分把因特網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)視頻資料應(yīng)用到主題班會(huì)中，那些生動(dòng)、典型、直觀的教育資料更進(jìn)一步震撼了學(xué)生的心靈。四、開展“每周一歌”制度，我校充分發(fā)揮電教資源豐富的優(yōu)勢(shì)，利用我校的校內(nèi)廣播系統(tǒng)和室內(nèi)閉路電視系統(tǒng)，在每天的中午午休結(jié)束以后立即播放一些優(yōu)美、傳統(tǒng)的革命歌曲，民族歌曲，健康向上的、具有時(shí)代氣息的好的歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育及文明禮儀教育，這一活動(dòng)，讓學(xué)生每天沐浴在音樂的天空，緩解了午間的疲勞，以昂揚(yáng)的斗志進(jìn)入下午的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的素質(zhì)，在學(xué)生和社會(huì)中獲得了普遍好評(píng)。做到每盞燈能亮，每把鎖能開，每片玻璃（桌面）無(wú)灰塵，每扇門（窗）無(wú)破損，每塊地板（走廊）無(wú)痰跡，每面墻壁會(huì)說(shuō)話。教室走廊及