【正文】 （ 3） 有老師的教誨、父母的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的幫助、朋友的鼓勵(lì)，還有自己的汗水 成就了我們各個(gè)方面的發(fā)展。 如何正確看待成績(jī)？ （ 1）成績(jī)可以反映我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，但是，成績(jī)反映的只是某一階段的學(xué)習(xí)狀況，不能反映一個(gè)人全面的素質(zhì)。 司法保護(hù)要點(diǎn)： （ 1）司法機(jī)關(guān)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院及司法行政部門(mén)等依 法履行職責(zé)在司法活動(dòng)中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。 面對(duì)不法侵害，我們需要掌握的知識(shí)和技能？ 當(dāng)我們?cè)庥鏊藢?duì)我們實(shí)施侵 害時(shí)，必須正確地自救與求救。 男女生如何在生活中悅納自我，正視自我？ （ 1）男女兩性雖然存在著差異，但是，二者在總體上沒(méi)有優(yōu)劣之分，各有長(zhǎng)短，各有千秋。學(xué)生一方面希望有自己的生活空間，不希望被他人尤其是長(zhǎng)輩了解，同時(shí)又為了擺脫孤獨(dú)而希望尋找能開(kāi)放自我的伙伴。 如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？ （ 1）首先需要確立合適的目標(biāo)，目標(biāo)應(yīng)該是自己通過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。 為什么要學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)？ （ 1）為了完成共同的任務(wù)，合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們交流與合作的能力。 怎樣使遠(yuǎn)大的理想逐步變成現(xiàn)實(shí)？ ①需要根據(jù)自己的主觀(guān)和客觀(guān)條件，制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃。 進(jìn)入中學(xué)后，我們應(yīng)該如何承擔(dān)中學(xué)生的新角色： ①在學(xué)習(xí)和日常生活中，我們的言行舉止也應(yīng)有全新的面貌。 教育科學(xué)出版社《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)要點(diǎn) 第一課 走進(jìn) 初中 什么是校訓(xùn)？ 校訓(xùn)是學(xué)校為了樹(shù)立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。②我們要能自覺(jué)地、獨(dú)立地反思自己的言行，并在一定程度上自覺(jué)控制自己的言行。②落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，從現(xiàn)在開(kāi)始。 （ 2）我們要善于在老師的指導(dǎo)下，積極從事合作學(xué)習(xí)，通過(guò)與同伴的合作學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)我們表達(dá)自我的能力和善于合作的能力。 （ 2）其次在學(xué)習(xí)中如果遇到困難，要充分肯定取得的進(jìn)步，分析客觀(guān)原因，采取相應(yīng)策略。 ④ 渴望獨(dú)立與 依賴(lài) 的煩惱 。 （ 2）只要我們坦然地接受自己，悅納自己，每個(gè)人都是美麗的。 （ 1）面對(duì)侵害，首先要保持冷靜。 （ 2）任何人觸犯法律都必須接受相應(yīng)的處罰。 （ 2）以理性平靜的態(tài)度看待成績(jī)，客觀(guān)分析成績(jī)反映的問(wèn)題，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)于我們改進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展具有重要和積極的意義。 一分耕耘，一分收獲。 第十 三 課 成績(jī) 之外的收獲 成績(jī) 之外的收獲 （ 1）成績(jī) 是我們一方面的收獲，除了 成績(jī) 之外，我們有廣闊的生活空間，有豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)； （ 2）在學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活中，在 德 、 智 、 體 、 美各個(gè)方面， 我們也有不少收獲。 （ 2）如果有了比較 恰當(dāng)?shù)淖晕移谕担?就有利于我們尋找差距、分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教從而提高自己。 （ 2）如果未成年人因各種原因失去了家庭和學(xué)校的保護(hù)，社會(huì)及有關(guān)部門(mén)有義務(wù)和責(zé)任救助并把他們送回父母或其他監(jiān)護(hù)人身邊。 （ 5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。 （ 3）在認(rèn)識(shí)自我時(shí)，不管采用什么評(píng)價(jià)方法，都應(yīng)該以變化和發(fā)展的眼光看待自己。 ③ 心理閉鎖與渴望得到理解的煩惱 。 怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 初中階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，只有堅(jiān)持不懈地重 復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。 （ 2）我們?cè)谏朴谠诶蠋煹闹笇?dǎo)下，從所學(xué)科目、日常生活和社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)主題，通過(guò)訓(xùn)練探索精神，培養(yǎng)研究能力和創(chuàng)新能力。④計(jì)劃要留有一定的余地。③養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。 校訓(xùn)反映了什么？ 校訓(xùn)集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。③我們有了更多的獨(dú)立性、自