【正文】 首先由牛老師講解了中秋佳節(jié)的由來(lái)。美篇材料二9月27日上午第一節(jié)課，石口明德小學(xué)四年級(jí)教室里座無(wú)虛席，鴉雀無(wú)聲。經(jīng)過(guò)講師的授課，學(xué)生們深受感染。恒大小學(xué)適逢盛世，抓住契機(jī)的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，以情智教育為引領(lǐng)，敢擔(dān)當(dāng)，講奉獻(xiàn)，將為建設(shè)現(xiàn)代化的高品質(zhì)學(xué)校而奮勇?tīng)?zhēng)先！第二篇：懷寶小學(xué)美篇學(xué)校簡(jiǎn)介懷寶鎮(zhèn)中心小學(xué)位于融水縣懷寶鎮(zhèn)，學(xué)校地處融水縣大山腹地，與懷寶鎮(zhèn)著名的杜鵑花坪毗鄰，是名副其實(shí)的花園式校園。恒大小學(xué)組織培訓(xùn)教職工學(xué)習(xí)；請(qǐng)專家引領(lǐng)；舉行好書共讀活動(dòng)；利用網(wǎng)站等各種平臺(tái)激發(fā)教師反思內(nèi)化；舉辦情智教師論壇，形成思維碰撞；長(zhǎng)期開(kāi)展情智班主任沙龍，進(jìn)行學(xué)習(xí)升華。習(xí)總書記在十九大報(bào)告中指出，要堅(jiān)定文化自信，文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。使穿枝拂葉的師生，感悟幸福收獲成長(zhǎng)，以更好的自己，與世界相遇，與未來(lái)相遇。幾年來(lái)，全校教師學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、分享，不斷汲取成功人士、重要文件、大政方針的思想養(yǎng)分，豐富、深化著情智教育內(nèi)涵。為師生提供了廣闊的課程學(xué)習(xí)研究空間。經(jīng)過(guò)了多年的建設(shè)及借“義均”東風(fēng)之力學(xué)校電腦室、圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、體育室、舞蹈室、音樂(lè)室、等功能室及各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施逐步完善。（圖：運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片）。各小組紛紛展開(kāi)討論，課堂氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。17：30 會(huì)議結(jié)束，移步宴會(huì)廳，參加晚宴。馬老師的充分準(zhǔn)備和精心設(shè)計(jì)，是這節(jié)課取得了良好的效果，學(xué)生們不僅掌握了豐富的科學(xué)知識(shí)，還提高了動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同時(shí)培養(yǎng)了他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。根據(jù)教研室的安排，9月13日下午，石口明德小學(xué)綜合組在教研室舉行了研究課題專題培訓(xùn)，組長(zhǎng)馬俊生圍繞本組研究課題“如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力”，做了專題講座。（圖：學(xué)生勞動(dòng)）校園特色文化建設(shè)古語(yǔ)有云：“百善孝為先。頂層設(shè)計(jì)決定了辦學(xué)方向，校園文化是比行政命令更有效的思想磁場(chǎng)。學(xué)校實(shí)行主管負(fù)責(zé)制，進(jìn)行民主管理，并從常規(guī)工作中發(fā)現(xiàn)司空見(jiàn)慣的問(wèn)題，并細(xì)致分析問(wèn)題背后的原因問(wèn)題歸因，形成恒大小學(xué)問(wèn)題歸因、分權(quán)擔(dān)責(zé)工作風(fēng)格。恒大小學(xué)不斷耕耘，先后獲得：小店區(qū)文明單位、小店區(qū)第四屆信息技術(shù)與課程整合一等獎(jiǎng)、區(qū)教科研“全全行動(dòng)”優(yōu)秀校、小店區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核優(yōu)秀獎(jiǎng)、太原市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、太原市首批特色小學(xué)示范校、山西省平安校園、山西省小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)“特色學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。春種秋收。重發(fā)現(xiàn)師生身上蘊(yùn)藏的潛能，盡力放大優(yōu)點(diǎn)，突出優(yōu)勢(shì)，建立教師自信心；重關(guān)懷，營(yíng)造情義相通、情通理達(dá)的管理文化；重激勵(lì)，用笑容、話語(yǔ)、笑容給以老師們無(wú)窮的精神力量。學(xué)校教師在山西大學(xué)劉慶昌教授、省市區(qū)教科研專家的指導(dǎo)下，對(duì)“情智課堂”樣貌做了初步界定，形成了情智課堂評(píng)價(jià)表；編寫并開(kāi)設(shè)《情商訓(xùn)練課程》；全校晨誦“經(jīng)典系列叢書”，晨誦午讀在科學(xué)序列的引導(dǎo)下進(jìn)行；《廉潔教育》上課表、進(jìn)課堂；編寫《禮儀教育》讀本，傳承民族文化??了解恒大小