【正文】 辦學以來，學校無任何違法犯罪和安全事故發(fā)生，并先后榮獲教育部主辦的全國青少年五好小公民主題教育“弘揚中華美德，構(gòu)建和諧學?！弊x書征文活動集體二等獎、全國總工會《預防控制艾滋病及禁毒知識競賽》活動組織獎、全國少先隊先進集體、貴州省少先隊先進集體、貴州省家長示范學校、貴州省安全文明校園、州學習實踐科學發(fā)展觀 “先進集體”、州德育先進單位、州五好基層黨組織、州基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量先進單位、州教學常規(guī)管理先進集體、縣教育教學先進單位、縣關(guān)心下一代先進單位等榮譽。學校堅持以團隊活動為主渠道，營造文化創(chuàng)建氛圍，每年都要舉行較大規(guī)模的校園文藝活動和運動會，以文藝演出、書畫展覽、誦讀演講、體育競賽等形式，展示全校師生的精神面貌。二是通過教工代表大會，進一步修訂了《教師考核、評優(yōu)評模、績效工資考評細則》等各項重要條例，激勵了廣大教職員工加強自身修養(yǎng)，爭做文明教師。堅持執(zhí)行安全工作信息報告制度，做好疫情等公共突發(fā)事件的上報工作。定期進行安全自查，做好食堂的防火及安全用電等工作門衛(wèi)人員：安全責任意識強，嚴格執(zhí)行幼兒園安全保衛(wèi)制度。黨支部書記（曾紅）要認真履行副園長職責，配合園長抓好幼兒園安全保衛(wèi)工作。做到有據(jù)可查，有章可循。在校園或?qū)W校組織的其他戶外集體活動，都有相應的安全防范措施，確?；顒禹樌瑤熒踩?。全力以赴打造“平安示范校園”。致力于構(gòu)建平安和諧的育人環(huán)境，凸顯兩大特色。加強對校園外來人員的管理，對來訪人員實行嚴格檢查制度，防止一些不法人士混進校園，不給為非作歹者有可趁之。開展法律進校園活動。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，學校先后、制定了《學校安全工作制度》、《學校突發(fā)事件處理工作應急總預案》、《飲水衛(wèi)生安全管理制度》、《傳染病防治工作制度》等，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。學校教師本著對學校負責的思想，高度的事業(yè)心和責任感，各施其職，配合有關(guān)單位做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。安全重于泰山，穩(wěn)定大于一切，“平安示范校園”是“平安社會”的一個重要組成部分，學校上下高度重視，真抓實干，取得了一些突出成績，學校幾年無涉穩(wěn)事件及群體性上訪事件，沒有發(fā)生惡性傷亡事故和重大財產(chǎn)損失，師生安居樂業(yè)，穩(wěn)定和諧。嚴格的門衛(wèi)管理有效地減少了事故發(fā)生，確保了學校財產(chǎn)以及師生人身安全。加強校園的交通管理，確保校園的交通安全為了解決校園內(nèi)車輛亂停亂放，特別是針對校園因亂停亂放車輛而容易出現(xiàn)堵塞交通，影響校容校貌的現(xiàn)象，校團委集中整治了校園內(nèi)的交通秩序，建立交通標識，規(guī)范車輛停放，教育違章人員，確保了良好的校園交通秩序。（一）、深入開展法制宣傳、提高法律意識和自我防范能力在廣大師生員工中開展廣泛法制宣傳教育活動，是做好創(chuàng)建“平安示范校園”工作的基礎(chǔ)工作。學校制定了《西沱初級中學?！捌桨彩痉缎@”實施方案》，將創(chuàng)建“平安示范校園”工作加以量化，從而使創(chuàng)建“平安示范校園”工作落實到實處。第一篇：平安示范校園總結(jié)2014年石柱縣西沱初級中學社區(qū)創(chuàng)建“平安示范校園”工作總結(jié)安全、文明、穩(wěn)定、有序的校園環(huán)境是西沱初級中學校辦學育人的必備條件，是創(chuàng)建平安示范校園的根本保障。為加強學生的安全管理，學校組織成立了校園文明糾察隊，學管處制定了《門衛(wèi)管理制度》、《值班巡查制度》、《消防安全管理規(guī)定》、《宿舍管理員工作職責》《宿舍管理校園網(wǎng)絡》等文件，校團委制訂了《學生會干部值班制度》等，總務處制訂了《學校群體性食物中毒應急預案》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急措施》等食堂管理相關(guān)制度。為了取得教育的實效，學校在制度上給予保障，在方式上加以創(chuàng)新。加強對外來人員的管理，確保校園的治安秩序良好今年學管處加強了對外來人員的管理力度，對食堂的臨時工，進行一次全面的摸底、清查，嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。加強校園管理，構(gòu)筑基礎(chǔ)防線（1）、堅持人防、物防、技防相結(jié)合加強校園治安巡邏和巡查制度。由于學校十分重視“平安示范校園”的創(chuàng)建工作。充分調(diào)動各方面力量，努力增強教育合力。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。每學期至少兩次對師生進行法制教育講座，引導學生做一個知法、懂法、守法、護法的好少年。四、強化“育人”功能社會治安綜合治理、創(chuàng)建平安校園是一項教育人、挽救人、改造人的工程。第一方面學校開辟富有創(chuàng)意的的校園文化活動，充分展示學生的才藝，讓學生在特長展示中表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們搭建了展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新、體驗成功的平臺。形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。加強了教師值日力度，維護校園清潔，保護學生安全。對暫時解決不了的問題,采取嚴密的監(jiān)控措施,制定整改方案,有步驟地整改。加強對保育員、炊事員、護士、采購及門衛(wèi)等人員安全工作的檢查和指導，嚴防各種安全事故的發(fā)生。堅守工作崗位，不離崗、不串崗。負責衛(wèi)生保健的宣傳工作，定期出專刊，并做好歸檔工作。三是通過師生結(jié)對、開家長會、愛心捐款等活動，進一步“展示師德風采，樹立教育形象，真誠回報社會”。根據(jù)形勢要求，一次活動突出一個主題，一項內(nèi)容找準一個結(jié)合點，以學生喜聞樂見的形式，加強思想教育的效果。六、主要存在問題及今后努力方向安全工作只有起點沒有終點，這是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程。創(chuàng)建安全文明校園，既凈化了師生的生存環(huán)境，增強人們的安全感，又通過廣大師生參與創(chuàng)建活動，規(guī)范自己言行，養(yǎng)成“文明、守紀”的習慣。在新形勢下，學校充分認識到，只有找準結(jié)合，以校園文化為載體，將思想教育有機結(jié)合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學。近年來，學校在教師隊伍建設上，以全面實施全員聘用制為契機，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證、管理上有力度、服務上有措施，充分調(diào)動了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，主要抓好了以下三方面工作：一是通過組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《岑鞏縣教育教學管理規(guī)定》、《岑鞏縣教師“十嚴禁”》等文件精神，針對教師工作生活中存在的律己不嚴、形象不佳問題，開展自查、互查和整改，對先進優(yōu)秀同志進行表彰宣傳，弘揚教師為人師表、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。每天放學時間，及時協(xié)助門衛(wèi)把好大門。按時供應幼兒的早餐、午餐和點心。創(chuàng)安工作領(lǐng)導小組成員的主要職責如下：園長（魏玉昌）：為幼兒園的安全第一責任人，全面負責幼兒園的安全工作，組織安全教育學習活動，增強教工的安全意識，對各部門進行指揮、指導和檢查。嚴格規(guī)范各類規(guī)章制度的健全和落實。精心組織，確保安全，不發(fā)生傷害事故。建立了以校長為第一責任人的安全工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，做到分工明確，責任到人，層層落實。并積極組織學生談體會談感想。尤其是不讓小商小販在校門口擺攤設點。學校每學期都要開展安全教育周活動，以“安全伴我進校園”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。到目前為止，學校無重大責任事故發(fā)生，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。這些措施加強了學校及周邊出租屋的管理和校園流動人口管理，保證了校園周邊良好的環(huán)境秩序。學校加強門衛(wèi)管理，制定門衛(wèi)管理制度，對外來車輛、人員進行登記，禁止小商小販以及閑雜人員進入校園，嚴防不法分子竄入校園作案。本學期還聯(lián)合堯渡派出所開展了收繳管制刀具集中整治活動，預防惡性事件發(fā)生。全校沒有發(fā)生重大刑事案件和一般刑事案件、也沒有發(fā)生職工違法行為。（三）為使校園安全文明管理工作有章可循、健康有序地開展，學校在建立各級安全管理組織的同時，結(jié)合校園的實際情況，建立健全了相應的管理制度，規(guī)范了廣大師生員工的行為，使創(chuàng)建“平安示范校園”的各項目標和任務得以具體落實。學校自向校長到任以來，校黨總支始終堅持把德育放在首位，把治安綜合治理和創(chuàng)建“平安示范校園”列入學校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績。通過這些制度的制訂和實施，規(guī)范了學生的行為，學生普遍樹立起較牢固的安全防范意識，自我管理和自我約束能力得到了很大的提高。新生入學必定有安全教育一課，平時利用廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、墻報、網(wǎng)絡、電子信息平臺等媒體開展法