【正文】 以德感人，為人師表。教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。誠實守信，無私奉獻。母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。大家齊努力，科技教育盛開花。雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。教育者之美，在于永葆一顆未泯的童心。知識，讓我們擁有一顆充實的心；教育，讓我們用充實的心看世界——世界因此而圓滿。教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。今天不去努力工作，明天努力去找工作教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。學高為師，身正為范。命運之繩定會握在自己手中。差生身上應更多體現(xiàn)著老師的愛。燃燒自己，照亮別人。和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。以智啟人、以愛育人、以德感人，方為師表。成功教育的第一要素，便是勤于創(chuàng)新。，而教育是件不能簡單的事?！飪A注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！★師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。★養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。★身教重于言教，才高還需德高?！镒鎳南Ｍ?、家長的愿望、學生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現(xiàn)。10視責任為美德。8蠟燭選擇其物故能光芒四射。70、怎樣的老師造就了怎樣的學生。5愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。3學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。2谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。教師最大的幸福就是看到學生們在成長！當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。8嚴是愛，松是害。7怎樣的老師造就了怎樣的學生。5學生沒有教師，就象生活沒有陽光。教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。2命運之繩定會握在自己手中。天荒地老，教師的童心不泯。1寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。2母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。4用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。6愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。7教師是心靈塑造的最佳工程師。9甘為學生進步的階梯。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。2教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。4嚴師出高徒。5大家齊努力，科技教育盛開花。7教師的天職在勇于探索教育。9每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會?！镉袝r寬容引起的道德震動比懲罰更強烈！★心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁?！镒寧煇墼诮陶d中閃光，讓學生在關愛中成長。★勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。★千教萬教教書求真，千學萬學學做真人?！锓剂中氯~催陳葉，流水前波讓后波。，做人的基本態(tài)度應是做更好的自己。說教是件很容易的事，而教育是件不能簡單的事。嚴于律己，慈為人師。谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。教師要用心去愛，去教育學生。在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。學生的呼喚要用心才能聽見，學生的信任要用真愛才能換來。授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛心。露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。教師的人格是教育的基石。職業(yè)首先是做人之本，為師之本。生命只有一次，教育能讓我們在一次的生命中獲得無數(shù)次新生。師德是一面鏡子，它智慧鑲邊，愛心拋光，在它面前我們照見人格的力量。學生沒有教師，就象生活沒有陽光。教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。循循善誘，誨人不倦的是老師。筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。教師要具有圪育人的方法，有對每個學生的愛心，有對后進生的耐心，有無私奉獻的精神。孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。愛生如愛己，教生如教子。千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。職業(yè)道德是做人之本，為師之本。為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。認認真真教書，踏踏實實做人。愛就是教育，沒有愛便沒有教育。知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。教育的最終目標是學會做人，做人的基本態(tài)度應是做更好的自己。我相信：良好的教育是一種容器，更多的愛心是它更大的容量。沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。身教重于言教，才高還需德高。天荒地老，教師的童心不泯。在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻； 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。想讓生命輝煌，就別浪費青春。教師要融于師生的相互理解中。小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。第三篇：師德格言李嬋：有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己?！镉脤捜輰Υ^失，用潔眸透視心靈?！锫殬I(yè)首先是做人之本，為師之本。★用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香?！镉弥腔郾橹腔?，用愛心培育愛心?！镒鹬貙W生，尊重教育，尊重職責。9星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。8不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。6要不斷地向命運挑戰(zhàn)。4教師的人格是教育的基石。3老老實實做人，認認真真教書。1用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。9用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。8教師的人格是教育的基石。6學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。5谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。3傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！3讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。1教師應該善于挖掘學生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。第一篇：師德格言師德格言，關于師德的名言警句時間:20130523 21:10 來源:人生格言 點擊:1212 次勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。1以德感人，為人師表。3尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。50、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。6愛就是教育，沒有愛便沒有教育。8雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。9圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。1師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。3感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。4教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。6想讓生命輝煌，就別浪費青春。8好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。9露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花?！镒銎椒驳慕處煟瑒?chuàng)不平凡的事業(yè)?！飫尤艘匝哉撸涓胁簧?；動人以行者，