【正文】 C“重述如下”后應(yīng)用表提示的冒號(hào)。D．年味談了，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的必然？還是其中別有原因？我們是漠然置之？還是積極主動(dòng)地去做些什么？1列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．我這位朋友平素和人甚少交往，他雖住在鬧市區(qū)，倒也稱(chēng)得上是：“結(jié)廬在人境，?耳?無(wú)車(chē)馬喧”了。常言道，“打人不打臉，罵人不揭短”，說(shuō)話時(shí)，不能口無(wú)遮攔。金人玉佛，祖?zhèn)魍枭ⅲ刂聘嗟?，全部踏倒他。D．礦藏，水流，荒地，國(guó)有森林和其他海陸資源，都屬于全民所有。B．在古代，“諫官”有很多種，但大多數(shù)地位低下。B．“他耳不聾，眼不花，”林牧場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)說(shuō)：“爬山越嶺，腳步快得連小伙子都攆不上。1當(dāng)時(shí)的情況是：開(kāi)水沒(méi)有，水壺要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶葉也有了。2他大聲地說(shuō)：“快離開(kāi)我！咱們兩個(gè)不能都犧牲！要記住下功夫革命！”2大家就豐女老師的手指，齊聲輕輕地念了起來(lái)：“我們，是，中國(guó)人，我們，愛(ài)，自己的，祖國(guó)！”2往前沒(méi)走多遠(yuǎn)，就聽(tīng)到小麗叫：“快來(lái)呀，姐夫！”我跑到跟前，扒開(kāi)草叢一看，是個(gè)不大的水泡子，水面上波光粼粼仔細(xì)一看，挨挨擠擠地都是魚(yú)?！倍膵寢屨f(shuō)，“還不快給王老師倒杯水！”這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯，煮東西吃?！傲弧鼻跋?，我訂了《中國(guó)少年報(bào)》、《故事大王》、《少年文藝》等許多書(shū)。、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地。A．表示引用的部分。大樹(shù)說(shuō)：“來(lái)吧，孩子??你會(huì)很快活的！”大樹(shù)高興地?fù)u晃著肢體，對(duì)孩子說(shuō)來(lái)吧，孩子，爬到我的樹(shù)干上，在樹(shù)枝上蕩秋千，你會(huì)很快活的！“說(shuō)”字在中間時(shí)，前面的話用引號(hào)，“說(shuō)”字后面用逗號(hào)，后面 的話還用引號(hào)，引號(hào)里的話中標(biāo)點(diǎn)用法同第一種情況。1推開(kāi)門(mén)一看。第二篇：小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題去好呢 還是不去好呢你看到什么了 孩子能否更上一層樓 主要是看我們的努力程度怎么樣這孩子的嘴多巧 李阿姨說(shuō)冬冬 王老師來(lái)了 冬冬的媽媽說(shuō) 還不快給王老師倒杯水這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣 那就是用臉盆 飯盒子 茶缸煮飯 煮東西吃她問(wèn)我們餓了沒(méi)有 這一問(wèn)正中了我們的心思1我在市場(chǎng)里買(mǎi)了桔子 蘋(píng)果 青菜 錘子 釘子等東西1張華考上了北京大學(xué) 在化學(xué)系學(xué)習(xí)李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校 讀機(jī)械制造專(zhuān)業(yè) 我在百貨公司工作 我們都有光明的前途1推開(kāi)門(mén)一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 樹(shù)木 房屋 全都罩上了一層厚厚的白雪 萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界1不 不 你誤會(huì)了 他解釋著 我不是殘疾人 我是給別人送拐杖的 說(shuō)著 他踢踢腿給老奶奶看 車(chē)上的人都笑了1圖書(shū)館里的書(shū)真多 梅林童話 上下五千年 十萬(wàn)個(gè)為什么 我都喜歡看1她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地 啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來(lái)的鄰居他臉色蒼白 艱難地說(shuō) 水 水 說(shuō)著就昏過(guò)去了2往前沒(méi)走多遠(yuǎn) 就聽(tīng)到小麗叫 快來(lái)呀 姐夫 我跑到跟前 扒開(kāi)草叢一看 是個(gè)不大的水泡子 水面上波光粼粼仔細(xì)一看 挨挨擠擠地都是魚(yú) 我不禁叫起來(lái) 啊 這么多魚(yú) 他連忙脫掉鞋襪 跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來(lái)“說(shuō)”字在前面，“說(shuō)”字后面用冒號(hào)，所說(shuō)的話用引號(hào)，引號(hào)里的話，一句話意思沒(méi)有說(shuō)完時(shí)，就用逗號(hào)，意思說(shuō)完了，就用句號(hào)（問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)）。黃山被人們稱(chēng)為“ 天下第一奇山”?！薄拔野稚习嗔?，只有我一個(gè)人在家。（“說(shuō)”后標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的幾種用法。1“不！不！你誤會(huì)了。第一篇：小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題去好呢 還是不去好呢你看到什么了 孩子我也不知道該不該去能否更上一層樓 主要是看我們的努力程度怎么樣再見(jiàn)吧 親愛(ài)的媽媽全體立正這孩子的嘴多巧 李阿姨說(shuō)冬冬 王老師來(lái)了 冬冬的媽媽說(shuō) 還不快給王老師倒杯水這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣 那就是用臉盆 飯盒子 茶缸煮飯 煮東西吃她問(wèn)我們餓了沒(méi)有 這一問(wèn)正中了我們的心思1他時(shí)而默讀 時(shí)而朗讀 時(shí)而背誦1我在市場(chǎng)里買(mǎi)了桔子 蘋(píng)果 青菜 錘子 釘子等東西1張華考上了北京大學(xué) 在化學(xué)系學(xué)習(xí)李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校 讀機(jī)械制造專(zhuān)業(yè) 我在百貨公司工作 我們都有光明的前途1人們常說(shuō)的 開(kāi)卷有益 讀書(shū)破萬(wàn)卷 就是從這里來(lái)的1當(dāng)時(shí)的情況是 開(kāi)水沒(méi)有 水壺要洗 茶壸 茶杯要洗 火生了 茶葉也有了1推開(kāi)門(mén)一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 樹(shù)木 房屋 全都罩上了一層厚厚的白雪 萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界1不 不 你誤會(huì)了 他解釋著 我不是殘疾人 我是給別人送拐杖的 說(shuō)著 他踢踢腿給老奶奶看 車(chē)上的人都笑了1圖書(shū)館里的書(shū)真多 梅林童話 上下五千年 十萬(wàn)個(gè)為什么 我都喜歡看1她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地 啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來(lái)的鄰居他臉色蒼白 艱難地說(shuō) 水 水 說(shuō)著就昏過(guò)去了2他大聲地說(shuō) 快離開(kāi)我 咱們兩個(gè)不能都犧牲 要記住下功夫革命2大家就豐女老師的手指 齊聲輕輕地念了起來(lái) 我們 是 中國(guó)人 我們 愛(ài) 自己的 祖國(guó)2往前沒(méi)走多遠(yuǎn) 就聽(tīng)到小麗叫 快來(lái)呀 姐夫 我跑到跟前 扒開(kāi)草叢一看 是個(gè)不大的水泡子 水面上波光粼粼仔細(xì)一看 挨挨擠擠地都是魚(yú) 我不禁叫起來(lái) 啊 這么多魚(yú) 他連忙脫掉鞋襪 跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來(lái)2散會(huì)了 大家想想我是孩子 應(yīng)該照顧 就把糖呀 蜜餞呀 橘子呀 拿過(guò)來(lái)給我說(shuō) 帶回去吃吧 我連連擺手說(shuō)不要 不要 我家里有 可是爸爸卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話似的 不客氣地拿出塑料袋 把糖果一把把地裝進(jìn)去 邊裝邊說(shuō) 不拿白不拿最佳答案去好呢，還是不去好呢？你看到什么了，孩子？我也不知道該不該去?！彼忉屩拔也皇菤埣踩?，我是給別人送拐杖的。）小偉說(shuō) 我爸上班了 只有我一個(gè)人在家我爸上班了 只有我一個(gè)人在家 小偉說(shuō)我爸上班了 小偉說(shuō) 只有我一個(gè)人在家三、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)?！毙フf(shuō)。奇松、怪石、云海、溫泉為黃山四絕。大樹(shù)說(shuō)來(lái)吧孩子你會(huì)很快活的大樹(shù)高興地?fù)u晃著肢體對(duì)孩子說(shuō)來(lái)吧孩子爬到我的樹(shù)干上在樹(shù)枝上蕩秋千你會(huì)很快活的“說(shuō)”字在中間時(shí)，前面的話用引號(hào)，“說(shuō)”字后面用逗號(hào)，后面 的話還用引號(hào)，引號(hào)里的話中標(biāo)點(diǎn)用法同第一種情況。呵，好在的雪呀！山川、河流、樹(shù)木、房屋。例：“我已經(jīng)大了，不愛(ài)爬樹(shù)玩了，”孩子說(shuō)，“我想買(mǎi)些好玩兒的東西。B．表示特殊的稱(chēng)謂或需要著重指出的部分。?。∵@不是王阿姨嗎？ 她是我原來(lái)的鄰居。《兒童文學(xué)選》這本書(shū)里有一首詩(shī)，名叫《時(shí)光老人的禮物》。她問(wèn)我們餓了沒(méi)有，這一問(wèn)正中了我們的心思。我不禁叫起來(lái)：“啊！這么多魚(yú)！”他連忙脫掉鞋襪，跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來(lái)。1推開(kāi)門(mén)一看。”C．試分析這篇文章在觀點(diǎn)上有什么問(wèn)題？D．想有喬木，想看好花，一定要有好土，沒(méi)有好土，便沒(méi)有好花。比如有的叫“拾遺”，其職責(zé)是把皇帝遺忘的東西“拾”起來(lái)，免得因遺忘而做錯(cuò)了事。9．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．事實(shí)上，中國(guó)大多數(shù)管理者都是半路出家，“摸著石頭過(guò)河”、“吃一塹長(zhǎng)一智”的成長(zhǎng)過(guò)程耗費(fèi)了很多管理者大部分的時(shí)間和精力。”“野草”全書(shū)，“碑碣文”全文，“過(guò)客”有“前面的聲音叫我走。Ｄ．作為一家擁有近60年歷史的國(guó)際電子產(chǎn)業(yè)巨頭，日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企業(yè)專(zhuān)利權(quán)將意味著什么？16．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．《新華字典》是我國(guó)第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典，由我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家魏建功主持編纂。B．據(jù)《敦煌錄》殘卷記載：鳴沙山，“其山東西八十里，南北四十里，高處五百尺，悉純沙聚起。）A8．A（B兩個(gè)問(wèn)號(hào)都應(yīng)改用逗號(hào)；C書(shū)名號(hào)應(yīng)改用引號(hào)；D前三處逗號(hào)應(yīng)改用頓號(hào)）9．A(B第一、二個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，第三個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)；C冒號(hào)取消：D書(shū)名號(hào)改為引號(hào))A1D（，句中冒號(hào)應(yīng)去掉：D.“野草”、“碑碣文”當(dāng)用書(shū)名號(hào)，“前面的聲音叫我專(zhuān)，”“我的腳早已走跛了，”中的逗號(hào)都應(yīng)該換成頓號(hào)，并移到引導(dǎo)外。B第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，第二個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。”這不是也頗有詩(shī)意嗎？C．一北一南，迥然不同的兩個(gè)地域，迥然不同的兩種經(jīng)濟(jì)模式，如今卻面臨著同樣的窘境——技術(shù)工人缺口。Ｃ．避諱，不僅是語(yǔ)言藝術(shù)問(wèn)題，更是對(duì)待別人的態(tài)度問(wèn)題。是人是鬼，是?三墳”五典?，百宋千元，天球河圖。C．任選詩(shī)中的兩種鳥(niǎo)，展開(kāi)想像