【正文】 同時也感到還有很多需要學習和掌握的知識，今后要加倍地努力學習才不會落伍。針對這一問題，對總包安全員提出批評并告知：今后如再發(fā)生此類問題，建議建設單位直接對該安全員本人進行經濟處罰。當監(jiān)理人員到現場進行驗收發(fā)現頂托倒置、立管加套管、立管底部沒墊底座等問題時，已經無法進行整改?！踩惨暀z查的時效性?！督ㄔO工程安全生產管理條例》第十四條規(guī)定：“工程監(jiān)理單位應當審查施工組織設計中的安全技術措施或者專項施工方案是否符合工程建設強制性標準。先其未然謂之防，發(fā)而止之謂之救，行而責之謂之戒。領導重視是抓好“211工作法”有效運行的關鍵，安全工作重點在崗位，但不等于把安全管理責任推給崗位了事，更不能當作包袱甩給崗位萬事大吉。為了讓崗位人員熟練掌握，更好地運用“211工作法”，我們在組織職工認真學習“221工作法講義”的基礎上，分析研究深入淺出，找出快速掌握記錄的方法。在每個項目施工前，按照作業(yè)工序，進行危害識別和風險評估，對可能導致事故、人員傷害、財產損失和環(huán)境破壞的風險進行分析，對各種危害進行有效控制，確保施工作業(yè)項目安全生產和生產等裝臵的平穩(wěn)運行。第三篇：安全工作體會211工作法“211”安全工作法實質上是傳統(tǒng)安全管理的“兩個活動”與現代HSE管理的“一書一卡”相結合的產物。車禍現場那一幕讓我很久都不能忘記，司機太可憐了，應該是來新疆出差的吧，發(fā)生這樣的悲劇他的家人應該是多么的傷心啊。、講評提高：施工結束后，由班組長清點設備、工具，對班組工作和安全措施落實情況進行總結評價，肯定成績，指出不足，具體到人、事、細節(jié)，及時找出存在的問題或隱患，總結安全生產的經驗和教訓，提出整改的措施和要求。為有針對性的落實“211工作法”的培訓，采取統(tǒng)一授課與崗位分散培訓相結合的方法。致使部分崗位周一安全（HSE）活動記錄“檢查整改隱患”內容總是出現“無”的局面。第四篇：安全工作體會觀看《事故案例教育片》心得體會4 在觀看了分公司組織的安全教育片后，現場的情景觸動了我的內心，思想發(fā)生了很大的轉變，一幅幅畫面映入眼簾，內心此起彼伏，感受到生命的可貴和安全生產的重要性。業(yè)績考核應該落實到每周或者每月，不能等到年底算總賬，安全素質評價卻可以每年一次?！踩惨暀z查中要細心觀察、有預見性。對在其中一個總包單位發(fā)現的問題，提醒其它兩個總包單位，進行自查自糾，本單位的施工現場是否也有同樣問題存在。與此同時，在《安全施工每周檢查記錄》中和本周的監(jiān)理例會上，要求其他樓座進行自查自糾，對分包單位管理應到位，各總包單位的安全員應加大檢查力度，確保此類問題不再繼續(xù)發(fā)生。收獲與體會：通過安全監(jiān)理巡視檢查的工作過程，使自己養(yǎng)成了嚴格按照規(guī)范要求辦事和嚴謹細致的工作作風。通過不斷地堅持學習和知識管理，進一步完善知識結構，在扎實的專業(yè)知識基礎上，不斷提升綜合素質，進而形成較高水平的專業(yè)素養(yǎng)，適應新時期對安全監(jiān)理工作迅速發(fā)展的要求。監(jiān)理與被監(jiān)理，本身就是一對矛盾的統(tǒng)一體。以此促使施工單位今后必須嚴格按照規(guī)范要求進行申請報驗合格后，才能繼續(xù)施工——確保施工安全和施工質量。如果曉之以情、動之以理，就很容易找到共同點，達成共識：監(jiān)理與施工，雖然分工不同，但都有一個共同的目標——確保施工現場安全。工程監(jiān)理單位和監(jiān)理工程師應當按照法律、法規(guī)和工程建設強制性標準實施監(jiān)理，并對建設工程安全生產承擔監(jiān)理責任。因為，荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事情沒有發(fā)生之前就預設警戒，防患于未然，這叫預防；第二種辦法是在事情或者征兆剛出現就及時采取措施加以制止，防微杜，防止事態(tài)擴大，這叫補救；第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責罰教育，這叫懲戒。培訓是抓好“211工作法”有效運行的基礎，“211工作法”是實施HSE管理體系的一種探索模式，特別是崗位危害識別和預防環(huán)節(jié)，是HSE管理體系的核心部分。這樣一來既便于崗位人員學習掌握，又對班組HSE活動提出了具體的要求。為了提高員工的危害識別能力，組織HSE管理人員、技術專家、經驗豐富的崗位操作人員，組織編寫了《測井作業(yè)危害識別與防范》，下發(fā)到相關班組，由班組針對本班組作業(yè)或工作內容進行危害識別學習。不論是管理人員，還是一線施工人員，在211安全工作法的框架內，均有明確的職責，改變了以往的安全工作中，管理層天天講安全，說安全，強調安全工作的重要性，員工對此卻漠不關心，要么敷衍了事；既缺乏對HSE資料的收集與整理，也沒有可供有效操作的HSE考評方法和技術。但是剛參加工作時，我對于這個并不不怎么重視，因為安全行車的規(guī)則其實很簡單，所以聽單位強調的多了有時甚至會有點厭煩，那時完全沒有意識到交通事故的殘酷性，直到有一次我看到了車禍現場的慘狀，才受到了警醒。班組HSE活動應按以下程序進行：講話、危害確認:班組在施工作業(yè)前，由班組長或其他員工針對當班工作任務，按照《作業(yè)計劃書》及變更管理措施要求，組織召開