【正文】 強(qiáng)化司法管理意識(shí)，運(yùn)用先進(jìn)理論、科學(xué)方法、規(guī)范制度加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的質(zhì)量管理、過(guò)程控制和動(dòng)態(tài)監(jiān)督，提高司法效率。社會(huì)主義法治理念以法律現(xiàn)象為意識(shí)客體，既要把社會(huì)主義法治理念與政治意識(shí)、道德觀(guān)念區(qū)別開(kāi)來(lái)，又要將法治理念教育與政治思想教育、職業(yè)道德教育緊密結(jié)合、相互促進(jìn)，防止和克服“法律虛無(wú)主義”、權(quán)大于法、以情代法等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和做法。第四，開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育是加強(qiáng)檢察隊(duì)伍建設(shè)，提高檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法能力的必然要求。必須堅(jiān)持用社會(huì)主義法治理念武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，把建設(shè)法治社會(huì)的過(guò)程作為學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義法治理念的過(guò)程，使各方面都能夠堅(jiān)持和實(shí)踐社會(huì)主義法治理念，堅(jiān)持社會(huì)主義法治的正確方向。建設(shè)法治社會(huì)，必須牢固樹(shù)立和始終堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念。黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治的根本保證。以社會(huì)主義法治理念指導(dǎo)法治社會(huì)建設(shè)，就要深刻理解和把握社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)要求，堅(jiān)持依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)。要從講政治的角度來(lái)想大局、謀大局、服務(wù)大局，正確處理服務(wù)大局與嚴(yán)格依法履行職責(zé)的關(guān)系，正確處理全局利益與局部利益的關(guān)系，正確處理執(zhí)法的法律效果與社會(huì)效果之間的關(guān)系，追求法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育，必須落實(shí)依法治國(guó)方略，這是其核心內(nèi)容。法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，社會(huì)主義國(guó)家的政法機(jī)關(guān)理所當(dāng)然地要為黨的建設(shè)事業(yè)服務(wù)，服務(wù)大局是政法機(jī)關(guān)職責(zé)的根本，也是政法機(jī)關(guān)的重大政治責(zé)任。樹(shù)立依法治國(guó)的理念，就是要使全社會(huì)和全體公民、特別是執(zhí)法者養(yǎng)成自覺(jué)遵守法律、維護(hù)法律權(quán)威、嚴(yán)格依法辦事的思想意識(shí)，就是要使廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依照憲法和法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)。第二篇：學(xué)習(xí)社會(huì)主義法治理念心得體會(huì)學(xué)習(xí)社會(huì)主義法治理念心得體會(huì)郭景峰當(dāng)前,全國(guó)政法系統(tǒng)正在廣泛深入地開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)。要堅(jiān)持以人為本的理念，在立法、執(zhí)法、司法的各個(gè)環(huán)節(jié)上體現(xiàn)尊重和保障人權(quán)，做到為人民執(zhí)法、靠人民執(zhí)法，保證把“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求落到實(shí)處。常修為政之德，常思貪腐之害，常懷律已之心。在建設(shè)法治社會(huì)的實(shí)踐中，要把公平正義作為制定法律和進(jìn)行制度安排的重要依據(jù)，從源頭上防止社會(huì)不公正現(xiàn)象的出現(xiàn)與擴(kuò)大，并在執(zhí)法、司法活動(dòng)中堅(jiān)持合理合法、及時(shí)高效、程序公正的原則，建立保障公平正義的防線(xiàn)；把公平正義作為協(xié)調(diào)社會(huì)各個(gè)階層相互關(guān)系的基本準(zhǔn)則，依法逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系；把公平正義貫穿于權(quán)利與義務(wù)的辯證統(tǒng)一之中，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的對(duì)稱(chēng)，保證廣大人民群眾依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，所有權(quán)利的享有都建立在履行義務(wù)的基礎(chǔ)之上，使遵紀(jì)守法成為公民的自覺(jué)行為，使公民的合法權(quán)益不受侵犯。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持服務(wù)大局。落實(shí)依法治國(guó)基本方略，既需要在建立法律制度、推動(dòng)法律實(shí)施上著力，又要從樹(shù)立法治理念上著手，積極開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育，促進(jìn)法治思想的普及和深入。依法治國(guó)的主體是人民，依法治國(guó)是人民治國(guó)、民主治國(guó)，立法和執(zhí)法都要服從人民群眾根本意愿、服務(wù)人民群眾根本利益，保障人民當(dāng)家作主的主體地位。四要樹(shù)立保障人權(quán)理念。堅(jiān)持寬嚴(yán)相濟(jì)、區(qū)別處理，加強(qiáng)教育、感化和挽救工作，積極化解矛盾糾紛，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法的法律效果、社會(huì)效果有機(jī)統(tǒng)一。三要樹(shù)立司法公正理念。它具有四個(gè)鮮明特征：它具有人民性。開(kāi)展法治理念教育，能夠促進(jìn)檢察機(jī)關(guān)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，自覺(jué)按照民主法治要求加強(qiáng)執(zhí)法工作，加大執(zhí)法力度，為構(gòu)建和諧社會(huì)提供更加有力的法治保障；能夠促進(jìn)檢察機(jī)關(guān)不斷提高執(zhí)法水平，做到公正執(zhí)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的法治環(huán)境；能夠促進(jìn)檢察機(jī)關(guān)自覺(jué)規(guī)范執(zhí)法行為，減少自身引發(fā)的社會(huì)不和諧問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法和諧，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持公平正義。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持公平正義。監(jiān)獄人民警察必須牢固樹(shù)立依法治國(guó)理念，自覺(jué)用社會(huì)主義法治理念指導(dǎo)自己的執(zhí)法行為。這是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求在法治上的體現(xiàn)。在下一階段的教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我本人要積極響應(yīng)院黨組的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)照檢查，認(rèn)真整改，徹底轉(zhuǎn)變執(zhí)法思想和觀(guān)念，堅(jiān)定社會(huì)主義司法理念，用正確的思想指導(dǎo)工作。具體地講，社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)涵是“依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”。服務(wù)大局要求政法干警胸懷全局，立足本職，在執(zhí)法和法律監(jiān)督的各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮政法機(jī)關(guān)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧發(fā)展的整體效能，正確處理好服務(wù)大局與嚴(yán)格依法履行職責(zé)的關(guān)系，全局利益與局部利益，執(zhí)