【正文】 這個時候不妨變換一下思考的角度和學習方法。分數(shù)很重要，重要的是你得到的那些分數(shù)和你得不到的分數(shù)，畢竟不是高考，當前階段分數(shù)的高低沒有任何意義。會就會做，不會做一定要先想哪些內容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。等于少復習了一個月，少了10%的時間。這里的時間是指有效的時間。粟裕大將說：“蔣介石讓我們休息嗎？”共產黨就是憑借這種精神，用幾十萬條破槍打敗了美式裝備的國軍。如何處理補哪科哪科成績就好的問題。3 改變學生的學習習慣注意學生每天回來學習的習慣。也就是說，其他科目只要把作業(yè)做了，知識點復習了，就可以了；而這門功課則需要安排時間學習自己計劃的內容。目標院校的錄取分數(shù)是580分，總分是750，按照100分計算，平均77分，也就是說你平均每科差8分。作業(yè)能較快做完的，也就是學的比較好的課程。但是，改成384401公里，就容易一些。如果沒有時間，可以請家教幫助制定。每個人每天的有效時間是確定的。粟裕大將說：“蔣介石讓我們休息嗎？”共產黨就是憑借這種精神，用幾十萬條破槍打敗了美式裝備的國軍。沒有完成的作業(yè)，等老師講完了，要把沒有掌握的知識點寫出來。如果有家教，最好請家教安排學習計劃，家教的作用不光是講講題。同樣，如果晚上某一門功課的作業(yè)很多，也可以少看，或不看這門功課。這種計算不是十分科學的。，作業(yè)基本能夠完成。對好學生來說，秋季學期的一輪復習或許會給人一種“吃不飽”的感覺，因為一般學校的教學計劃是側重于平均水平的，在此基礎上，優(yōu)秀學生需要有自己獨有的努力方向。除了以學科、知識點去分解目標外，同樣也要注意按照時間為界制定短中長期目標，比如月考、期中、期末分別要達到什么階段性成果等等。等等。，做試題分析。但是如果你不充分利用你的有效時間，你就沒有達到你的最好狀態(tài)。能夠掌握的方法是最好的。盡量每兩天照顧到一科功課。學生回家后，常常是喜歡先做自己有興趣的；而且有時還會多花一些時間。對于成績差的學生，可以難以完成。比如，兩科課程，一科占分80分，另一科占分120分，可以優(yōu)先補120分的課程。我們要定的中長期計劃短期：力爭每個月改變一門功課的狀態(tài)。我們的目標：，二科功課考前不用復習。不努力，再好的計劃也是沒有用的。家長可以幫助的很多。如果你每天的學習時間大大超過你的有效時間，學習成績可能不但不提高，可能還會退步。你堅持了嗎？學習方法學習方法因人而異。盡量每兩天照顧到一科功課。再做成績不好的科目，就更費勁了。原因是老師比任何人都清楚高考。因為從考試試卷看，一定有考基礎知識的題，有比較容易做的題，有很難做的題。實際上，《考試說明》對高考的難度有一個清晰的介紹：高考命題是以中檔題和基礎題為主，這部分題目大約占了全部考題的80%左右。那么，中等生在制定復習計劃的時候，有哪些原則需要關注和遵守呢？跟上復習進度是前提。優(yōu)等生如何制定學習計劃所謂優(yōu)等生，也就是成績在一本線以上的考生。優(yōu)等生對絕大部分知識點的整體把握比較到位，失分的地方往往是一些容易被忽略的細節(jié)。從中等生變成優(yōu)等生的日子就指日可待！成績不理想的學生如何制定學習計劃所謂學習成績不理想的學生，也就是成績在?？凭€上、二本線下的考生。比如說，周一晚 8：0010：00學習英語；10：0011：00學習語文；11：0011：30準備睡覺，不如改成8：009：30 學習英語，這樣如果有些內容到9：30沒有完成，可以延長15分鐘,如果進展順利，你可以自由利用這些空閑時間。要把課程也分類：，能夠進入前十名的科目。目前的目標院校是什么？最終希望進入的目標院校是什么？可以把這個學校的過去幾年的錄取分數(shù)拿來。一種方法是白天學什么，晚上就復習什么。如果可能，讓自己講給父母聽。沒有完成的作業(yè)，等老師講完了，要把沒有掌握的知識點寫出來。要有再堅持一下的勁頭最近看電視連續(xù)劇《解放》。如果你每天早上跑20分鐘的步，考生的鍛煉也就夠了。這些時間加在一起，就不是一個小時了，就可能是兩個小時了。做具體的工作，比如整理錯題，把每次考試中出現(xiàn)的錯題記下來。這些都是需要預留時間的。我們稱為A類課程。這個時候，能夠達到77分的課程，算作合格課程，遠遠超過77分的課程，算作好的課程，低于77分的，算作需要努力的課程。如果白天有大課，晚上可以考慮少復習一些（當然，作業(yè)還是應該盡量完成的）。更重要的是通過家教幫助考生提高信心。想明白了，難題就不是難題了。要有再堅持一下的勁頭電視連續(xù)劇《解放》，在剛剛結束一個戰(zhàn)役的時候，有的干部要求休整幾天時間。這里的時間是指有效的時間。家長的工作。月亮距離地球的距離是384401千米?！边@四個目標是有遞進關系的。一輪復習的重點在于全面鋪開知識，建立完整的知識體系。在做計劃的時候，首先要有些原則：，否則有些意外就不能完成了。也就是沒有拉分的課程。但是提高到一定程度，還是非常有可能的。比如，數(shù)學中統(tǒng)計部分比較難學，占分又少，就先放棄，去補占分多，又比較容易學的部分。如果每天都在忙于完成學校的作業(yè)，學生已經沒有任何自由支配的時間，也很難根據(jù)自己的情況來做更有效的學習了。結果強的越來越強，弱的越來越弱。首先要效率。不能為你所用的東西，對你來說是沒有用的。每天玩一會游戲，看一小時電視的壞處好像每天只花一個小時，時間并不多。一個成績好的人，記憶通常是不錯的。沒有計劃，學習效率肯定不夠好。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復習每一門功課的。比如把一門功課（c類課程）從成績靠后變成成績中等（b類課程）。這樣，同樣的學習時間可以幫助你得到更多的分數(shù)。對于成績差的學生，可以難以完成。放棄一些作業(yè)如果一道題占用的時間太多，學會放棄。效率提高了，再考慮如何增加每日有效學習時間，克服心理疲勞。不能為你所用的東西，對你來說是沒有用的。盡量不要靠熬夜來延長時間。無論如何，高考絕大部分內容都貼近課本的。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。想想自己學習英語的方法，也是也是天天狂做題，碰到不會的單詞都抄出來背，就不知道不見效的原因。這其中的差距是什么呢? 其實差異是在方法和看問題的角度上。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。這時候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。但是如果你不充分利用你的有效時間，你就沒有達到你的最好狀態(tài)。聽起來不好的方法，對你可能是最好的。提高有效學習時間學的時候認真學，學的時候不要分心。是否和自己商量，改變一下習慣，不妨先做弱項，再做強項。但是，每一科任課的老師并不清楚別的老師留了多少作業(yè)，有時就會出現(xiàn)今天作業(yè)多，明天作業(yè)少的情況。補習課程應按照高考中成績最大值為標準。當然，是否有信心也不完全取決于學習成績。不要讓自己花時間去想“今天晚上學什么”。努力吧，同學們?？忌鲥e的原因是什么？是基礎不牢，考試技巧不行，背的不夠多？找出原因，我們才能知道如何修改計劃。要通過實驗找出有效的時間的長短，再根據(jù)有效時間制定計劃。聽起來不好的方法，對你可能是最好的。同時，在每一段時間內，花時間把一科，二科課程做到考前不復習。等有興趣的科目做完了，人也累了。對一個學生來說，有些科目的作業(yè)很容易完成，有些科目的作業(yè)要花費許多時間。這樣，同樣的學習時間可以幫助你得到更多的分數(shù)。比如把一門功課（c類課程）從成績靠后變成成績中等（b類課程）。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復習每一門功課的。有一個計劃監(jiān)督者，有利于計劃的完成。比如說，用一道題掌握一類題的解法，或用一道題演練十種方法，就要好于重復做十道題，但只是在同一個知識點或同一種方法上打轉。有的放矢要好于漫無目的不分主次的復習方式。精確的距離大概只有專家能記住。每天一個小時（而且是精力比較好的一個小時），一個月就是30個小時，每個月就少3天，十個月就少30天。如果家長能夠和考生每天早上（特別是冬天）跑20分鐘的步，考生的鍛煉也就夠了。有的是心理疲勞。如果題做不出來，可以坐車的時候想（不要在睡前想，睡前應該回顧今天學習了什么）。請家教，上補習班許多家長為學生學習比較差的科目請一個家教老師。還有一種辦法是為了補一門功課，每天無論上什么課，都要花一些時間學習這門功課。比如，考生目前的考試成績是450，考試總分是650分，按照100分計算，平均69分。這些科目考生比較有信心，學習起來也比較有興趣，也可以從完成作業(yè)的時間看。比如周二晚上學校占用了，需要安排出時間來補周二這一天的計劃。你首先記住數(shù)量級是萬公里。但是如果可以玩一個小時，在開始玩之前，學生就已經開始想游戲的事情了。如果有可能，每天做一些鍛煉。有的是心理疲勞。有時，一道題就卡在一個地方。如果每天都在忙于完成學校的作業(yè)，學生已經沒有任何自由支配的時間，也很難根據(jù)自己的情況來做更有效的學習了。要根據(jù)學校的課程表來定計劃每天在學校里，老師不會把六科功課都復習。這樣，自己看見努力的結果，也會更有干勁。首先，我們把目前的水平做一個判斷，我暫且分了四檔：；；，有一定的自由時間；，多數(shù)難題能夠解決。有一個計劃監(jiān)督者，有利于計劃的完成。弱科弱項是中等生們感到特別棘手的地方，但也確實是提高成績最具希望的地方。而是要向前看，不僅要保持學科內的相對優(yōu)勢，更要保證相對于其他同學總成績上的領先優(yōu)勢。特別是成績沒有較大起伏的同學，更是具有一種優(yōu)越感。在高三復習的時候，一些中等生往往為了盡快提高自己的弱科弱項而忽略了與老師復習同步，就好比狗熊掰棒子，錯失了吸收老師講授重點知識和解題技巧的最佳時機，使自己整體成績提升舉步為艱。第二篇：如何制定高三學習計劃制定學習計劃制訂學習計劃從來就不是一件十分容易的事情。不要讓自己花時間去想“今天晚上學什么”。當然，是否有信心也不完全取決于學習成績。補習課程應按照高考中成績最大值為標準。但是，每一科任課的老師并不清楚別的老師留了多少作業(yè)，有時就會出現(xiàn)今天作業(yè)多，明天作業(yè)少的情況。是否和自己商量，改變一下習慣，不妨先做弱項，再做強項。提高有效學習時間學的時候認真學，學的時候不要分心。聽起來不好的方法，對你可能是最好的。但是如果你不充分利用你的有效時間，你就沒有達到你的最好狀態(tài)。精確的距離大概