【正文】 過程確認(rèn)藝術(shù)組負(fù)責(zé)人簽字：姜素棉昆陽三中藝術(shù)組3 工作單位：____________昆陽三中________項目名稱開課、評課活動 項目負(fù)責(zé)人 倪少女 活動時間2011年12月8日 活動地點 五樓機(jī)房 活動主題《建立硬件資料庫》 主講人 倪少女 參加對象藝術(shù)組全體教師 申請學(xué)時活動內(nèi)容 及進(jìn)程一、倪少女老師開課課題《建立硬件資料庫》組織教學(xué)提問：教室中的電腦包括哪些硬件？（主機(jī)、顯示屏、鍵盤、鼠標(biāo)）介紹主機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)：主機(jī)、主板、光驅(qū)、硬件、內(nèi)存、CPU......介紹馮（二）實踐方面的訓(xùn)練：1．設(shè)有專門的訓(xùn)練場地，聘請專業(yè)的指導(dǎo)教師進(jìn)行日常指導(dǎo)和編排，每周訓(xùn)練一次，每一學(xué)期除日常的編排外，均要由教師編排2—3個新節(jié)目?，F(xiàn)在，學(xué)生都能掌握了口風(fēng)琴的基本演奏方法，大部分同學(xué)能夠完整的演奏簡易曲目，部分同學(xué)還在課外自學(xué)吹奏其他曲目。上課認(rèn)真聽講。四、社團(tuán)課程開設(shè)目標(biāo)通過讓受教育者參與音樂、感受音樂，進(jìn)而全面地了解音樂，深刻地理解音樂。”如過去不識譜的同學(xué)、音也唱不準(zhǔn)的同學(xué)，現(xiàn)在不但學(xué)會了食譜，而且音也唱得比以前更準(zhǔn)了。發(fā)展學(xué)生的特長，陶冶學(xué)生的情趣?！边€有的學(xué)生說：“注意力、記憶力、自信心增強(qiáng)了，并為學(xué)習(xí)其它樂器打下良好的基礎(chǔ)。南流中學(xué)2015年9月第二篇：口風(fēng)琴社團(tuán)口風(fēng)琴教學(xué)的目的和意義美育是實施素質(zhì)教育不可缺少的重要組成部分。設(shè)副社長一至兩名，均由社長或上級部門任命。二、退社程序社員因不滿意社團(tuán)活動、管理等或因其他因素不愿繼續(xù)留在社團(tuán)可以寫一份退社申請，直接退出器樂社。社長與副社統(tǒng)籌整個社團(tuán)各項活動，并分配各部長履行各自任務(wù)，部長帶領(lǐng)成員做好各自工作，社員嚴(yán)格按照部長工作分配，完成自己的任務(wù)。同時，使學(xué)生具有初步的感受音表現(xiàn)音樂的能力；擴(kuò)展學(xué)生的音樂文化視野，具有一定的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能；遵循《課標(biāo)》以審美為核心、以興趣愛好為動力、面向全體學(xué)生、注重個性發(fā)展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、提倡學(xué)科綜合、弘揚民族音樂、理解多元化、完善評價機(jī)制這十大理念；潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生樹立與他人合作的意識，培養(yǎng)學(xué)生集體合作的能力和集體主義精神。三、琴與聽相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。初步的合奏訓(xùn)練，重點強(qiáng)調(diào)學(xué)生的節(jié)奏。今指人數(shù)眾多的器樂演奏者的集體同管弦樂團(tuán)一樣，隊也是由一群共同演奏的音樂家組成的。五、社團(tuán)課程內(nèi)容促進(jìn)學(xué)生正確掌握好口風(fēng)琴的演奏技法，“正確的呼吸”、“口風(fēng)的輕重”、“氣息的運用”和“正確的指法”等基礎(chǔ)方面多下功夫，使彈奏出來的琴音準(zhǔn)確、和緩、協(xié)調(diào)。通過參與不同分社團(tuán)的實踐活動，為愛好音樂的學(xué)生搭設(shè)一個聆聽音樂、感受音樂、鑒賞音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的平臺，以此來提高藝術(shù)愛好情趣和文化藝術(shù)修養(yǎng)，同時激發(fā)其內(nèi)在的情感，使之能健康、快樂的成長，從而培養(yǎng)樂觀、積極的人生態(tài)度，使之熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，從而帶動各個學(xué)科知識的吸納，最終讓學(xué)生感受學(xué)校學(xué)習(xí)的快樂，將校園視為金色童年成長的樂園。低年級的學(xué)生能夠演奏兩首簡單的樂曲，高年級的學(xué)生能夠吹奏六首樂曲。學(xué)會演奏完整的歌曲學(xué)會簡單的二聲部樂曲兩首。附節(jié)目單（略）班級節(jié)目也毫不遜色，如八（8）班的話劇《皇帝的新裝》、八（7）班的《熱力拉丁》和武術(shù)表演，還有雙排鍵演奏、表演唱等等......活動反思 與意見整個舞臺氣氛活躍，學(xué)生參與性強(qiáng)。2011年第一學(xué)期藝術(shù)組活動記錄 昆陽三中藝術(shù)組1 工作單位：____________昆陽三中________ 項目名稱開課、評課活動 項目負(fù)責(zé)人 姜淑賢 活動時間2011年10月27日活動地點 音樂室1 活動主題口風(fēng)琴吹奏《龍的傳人》 主講人 姜淑賢 參加對象藝術(shù)組全體教師 申請學(xué)時活動內(nèi)容 及進(jìn)程一、姜淑賢老師開課課題——口風(fēng)琴吹奏《龍的傳人》組織教學(xué)——基礎(chǔ)教學(xué)①口風(fēng)琴吹奏基本要求（手形、手位、氣息等）② 音樂臺階練習(xí)③聽音模仿 ④自由練習(xí)——《轉(zhuǎn)圈》新課教學(xué)①熟悉手位一、手位二②在鍵盤上找到音的位置 ③唱、吹奏《龍的傳人》 ④齊奏歌曲《龍的傳人》二、姜素棉老師評課 活動反思 與意見教師教態(tài)自然，語言精練。熱愛音樂，喜歡自己的特長并樂于表現(xiàn)。第四章 組織制度第一條 排練制度：社團(tuán)每周活動周四下午三四節(jié)。七、社團(tuán)分工安排 社團(tuán)團(tuán)長：王桂林 副團(tuán)長:王淑渝組織委員: 王瑞松 付朝陽八、社團(tuán)招募由指導(dǎo)老師到班級挑選樂器特長生或樂感較好的學(xué)生。使學(xué)生在各方面得以發(fā)展。本學(xué)期我擔(dān)任的是口風(fēng)琴社團(tuán)活動的課程?！币虼嗽谝魳方虒W(xué)實踐中，培養(yǎng)綜合音樂感，使學(xué)生獲得感知與美、創(chuàng)造音樂美和表現(xiàn)與鑒賞音樂美的能力。啟發(fā)學(xué)生即興創(chuàng)編簡單旋律、節(jié)奏。社員在活動