【正文】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。 能運(yùn)用金字塔食物原則進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng) 設(shè)計(jì)一天的食譜，并用食物卡片，模擬配制午餐 關(guān)心自己的飲食，能評(píng)價(jià)自己的飲食結(jié)構(gòu)是否存在 問(wèn)題 食物的消化 課程標(biāo)準(zhǔn)： 科學(xué)探究 。 ，并用食物卡片，模擬 配制午餐。 了解人類需要哪些營(yíng)養(yǎng)及其來(lái)源，懂得營(yíng)養(yǎng)全面合理的重要性 油脂類：豐富的脂肪，供給我們能量和保持體溫，但不能多吃。 科學(xué)知識(shí) 來(lái)源，懂得營(yíng)養(yǎng)全面合理的重要性。 第 4 單元食物與消化 課程標(biāo)準(zhǔn)： 科學(xué)探究 ，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)能做好原始記錄。 ，注重個(gè)人保健。 蔬菜、水果類：豐富的維生素、礦物質(zhì)和食物纖維，是我們保持健康所不可缺少的食物。 知識(shí)與技能 。 、圖表等方式呈現(xiàn)證據(jù)，并作出合理的解釋。 。 科學(xué)知識(shí) 。 2. 我們今天已經(jīng)知道了怎樣的飲食才是合理的，請(qǐng)你們回去以后，為你的家人設(shè)計(jì)出一份一周的食譜，寫在活動(dòng)記錄上。 教學(xué)目的： 過(guò)程與方法 “食物金字塔”。 魚、肉、蛋、奶、豆類：含有豐富的蛋白質(zhì)，是我們生長(zhǎng)發(fā)育必需的食物。 4. 根據(jù)需要多渠道查閱資料。 、分類的方法整理收集到的證據(jù)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 。 物分類嗎？（強(qiáng)調(diào)分類要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)） 生：學(xué)生按自己的標(biāo)準(zhǔn)給食物分類。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ，注意合理飲食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 科學(xué)知識(shí) ，注重個(gè)人保健。 教學(xué)目的： 過(guò)程與方法 。 能用畫圖和文字記錄的方式進(jìn)行交流 知道并能指認(rèn)人體的主要消化器官 反思和解釋 ，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣？ 關(guān)注飲食消化衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣 知道保護(hù)消化器官的常識(shí) 我們吃的食物安全嗎 課程標(biāo)準(zhǔn)： 科學(xué)探究 。 生：配餐并作出解釋