【正文】 第三段有這樣一句：“環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。初讀，體驗(yàn)一番美感。二、說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字，會(huì)寫兩個(gè)字。還可以把自己認(rèn)字的好辦法與大家分享?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》非常強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)三個(gè)維度的整合，因此，我以新課程為指導(dǎo)，根據(jù)教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)如下： 會(huì)認(rèn)“幕”等15個(gè)生字，會(huì)寫“束”等12個(gè)字。第二組：束、單 我們?cè)賮?lái)看這兩個(gè)字。下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文寫了北京哪些地方變成了燈的海洋、光的世界。（）北京變成了（），（）。讀正確、流利?？矗@就是長(zhǎng)安街上的華燈（出示），書(shū)上的插圖中也要，你找到了嗎？指一指。（依次出示）b224。朗讀課文，提出不懂的問(wèn)題。）（二）初讀課文，整體感知教師范讀課文。（2）讀文，初步感知北京夜景的美教學(xué)難點(diǎn)：（1）正確掌握本課生字新詞，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。這樣的設(shè)計(jì)活躍課堂氣氛，適合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。（1）學(xué)生認(rèn)讀生字，交流識(shí)記方法。六【板書(shū)設(shè)計(jì)】長(zhǎng)安街1北京亮起來(lái)了環(huán)形路美麗王府井、西單商業(yè)街故宮 【教學(xué)反思】第三篇：二年級(jí)語(yǔ)文《北京亮起來(lái)了》第一課時(shí)說(shuō)課稿二年級(jí)語(yǔ)文《北京亮起來(lái)了》第一課時(shí)說(shuō)課稿1一、說(shuō)目標(biāo)教材分析：《北京亮起來(lái)了》是小學(xué)語(yǔ)文人教版第三組的一篇寫景的文章，課文緊扣“美麗的祖國(guó)，可愛(ài)的家鄉(xiāng)”這一單元主題，描繪了首都北京那五光十色、輝煌明亮的夜景。（男女生賽讀）隨文識(shí)字，指導(dǎo)書(shū)寫“輝煌”、“奪”。加一加：爍、輝、奪、扮、幢、府換一換：優(yōu)——猶、換——煥、村——奪、揮——輝、暮——幕、圍——偉 相同偏旁歸類識(shí)字：爍、煌、煥組詞法認(rèn)字：幕：夜幕、熒幕 臨：光臨、降臨、瀕臨滅絕、來(lái)臨 爍：閃爍 輝：光輝、輝煌 奪：奪取、爭(zhēng)奪 幢：一幢幢 猶：猶如、猶豫 府：官府、王府 絢：絢麗多彩 繁：繁華、繁榮 扮：裝扮、打扮 宮：皇宮、宮內(nèi)、出宮，同學(xué)們的識(shí)字辦法真多??！老師相信，把這些生字寶寶送回課文，你們也能讀得很好?。ㄉR讀課文（生齊讀課文）三、朗讀感悟，隨文識(shí)字1.（出示北京夜景的課件）瞧！這就是夜晚的北京，剛剛我的耳邊不是傳來(lái)同學(xué)們的驚嘆聲，我想你們應(yīng)該有許多話想說(shuō)吧？（指名學(xué)生說(shuō)觀后感）學(xué)生匯報(bào)觀后感——美麗(燈的海洋、光的世界)板書(shū)！每當(dāng)夜幕降臨，北京就亮起來(lái)了。通過(guò)文本了解北京，從而激發(fā)對(duì)北京的熱愛(ài)之情。本組課文是圍繞愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的專題來(lái)組織的。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不是零起點(diǎn)。課文描繪了首都北京那五光十色、輝煌明亮的夜景。第二次，學(xué)完生字之后，我請(qǐng)學(xué)生再讀課文，整體感知課文內(nèi)容，對(duì)整篇文章有大致了解?！緦W(xué)情分析】以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)重地抑制了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，束縛了學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)。豎起你們的耳朵，聽(tīng)清老師的要求：請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊用橫線畫(huà)出你覺(jué)得寫得優(yōu)美的句子，并用自己喜歡的方式讀一讀。（出示課件、句子）：“街道上，照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈，裝點(diǎn)著美麗的北京。（2）、正確、流利、有感情地朗讀課文；（3）、通過(guò)有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。）（三）、再讀課文，感悟北京夜景的美麗，指導(dǎo)賞讀默讀課文，看看課文是怎樣描寫夜晚的北京的？2．學(xué)生默讀課文。以上是我對(duì)本節(jié)課的一些看法和做法，還請(qǐng)各位教師提出寶貴意見(jiàn)和建議，以便在今后的工作中進(jìn)一步提高。這樣的設(shè)計(jì)活躍課堂氣氛，適合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。去掉拼音檢查會(huì)人情況。、流利，背誦第一自然段。zhu224。(出圖)。（2）北京的夜晚特別亮。注意換氣：出示提示：廣場(chǎng)四周，彩燈勾畫(huà)出/一幢幢高大建筑物的/雄偉輪廓。“府”的“寸”的橫 在橫中線上。下面的“寸”的“橫”在橫中線上。二、說(shuō)教法學(xué)法教無(wú)定法，貴在得法。在交流的過(guò)程中，教師一要通過(guò)交流，板書(shū)出各個(gè)地方的燈，理清文章的脈絡(luò)；二要適時(shí)、適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥，結(jié)合具體的語(yǔ)境，借助于多媒體課件，讓學(xué)生理解詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)，感受文本。三、說(shuō)學(xué)情 二年級(jí)的學(xué)生已具有一定的自主識(shí)字和閱讀的能力，但他們對(duì)于一些抽象的詞語(yǔ)的理解力還稍差，要通過(guò)直觀的感受來(lái)理解具體詞語(yǔ)的含義。一類是關(guān)于北京地名的詞語(yǔ)：如王府井等。體會(huì)作者用“海洋”和“世界”突出了夜晚北京的燈多，與作者的情感產(chǎn)生共鳴。⒊研讀，品味一番美景。自主識(shí)字識(shí)字、寫字是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容。新課程還指出，語(yǔ)文要積極拓寬其他學(xué)科學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域。）師：對(duì)，這是白天的北京，那么，夜晚的北京又是一番怎樣的風(fēng)景呢？瞧——（揭示課題）《北京亮起來(lái)了》（通過(guò)聯(lián)系舊知，既復(fù)習(xí)了原來(lái)的知識(shí)，牽出學(xué)生對(duì)北京的原有印象，又引出了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了溫故而知新的目的。把剛剛交流的四個(gè)字寫在書(shū)上?！案弊值拿恳还P畫(huà)的起筆也要特別注意。評(píng)價(jià)語(yǔ)：讀得更有節(jié)奏了。（2）抓：“整個(gè)”那這樣的畫(huà)面只是北京城的其中一處嗎？（不是）是呀，每當(dāng)夜幕降臨，北京城的每一處，每一地都成了燈的海洋，光的世界，用這句話中的一個(gè)詞就是：整個(gè)。用組詞的方法記提示學(xué)生：查字典時(shí)要查小字頭或者是車子旁。同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)王府井嗎？它可是北京知名的商業(yè)街之一。古代建筑：北京還有世界聞名的古代建筑呢？出圖（萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮）現(xiàn)代建筑：我們?cè)賮?lái)看，北京知名的現(xiàn)代建筑也有很多：出圖，人民大會(huì)堂、中華世紀(jì)壇、國(guó)家大劇院。說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的？（指名說(shuō)）老師范寫生字，學(xué)生跟書(shū)空練寫。問(wèn)：欣賞完北京風(fēng)光，你想說(shuō)什么呢？學(xué)生談感受。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：(1)會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)生字。（四、）正確、流利朗讀課文（五）、指導(dǎo)寫字1．出示生字，測(cè)讀，組詞。三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。（出示課件，學(xué)生朗讀）四、總結(jié)：是??！每當(dāng)夜幕降臨，北京就亮了起來(lái)，各式各樣的燈匯集成海洋，看不到邊，望不到頭，各種色彩的光交相輝映，把北京變成了一座“不夜城”。多美??！誰(shuí)能把這句話讀得很美呢？（指名讀）。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。流動(dòng)的車燈，還有那彩燈映襯下的、裝扮下的建筑物也顯得分外的雄偉。有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》非常強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)三個(gè)維度的整合，因此，我以新課程為指導(dǎo)，根據(jù)教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：會(huì)認(rèn)“幕”等15個(gè)生字，會(huì)寫“輝煌”。大街上那么多華麗的燈光，那么多汽車的車燈都亮起來(lái)了，燈光一閃一閃的，綿長(zhǎng)的、璀璨的、亮麗的，就仿佛是銀河從天而降，那燦爛無(wú)比、耀眼無(wú)比的星河落入了凡間，將北京的夜空裝扮得無(wú)窮的漂亮?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力：會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。每當(dāng)夜幕降臨，長(zhǎng)安街兩旁漂亮的路燈把這十里長(zhǎng)街照得如同白晝一般，川流不息的汽車閃爍著點(diǎn)點(diǎn)燈光，使長(zhǎng)安街像銀河——生：從天而降。：剛才我們一起跟隨筆者走過(guò)了長(zhǎng)安街、環(huán)形路、王府井、西單商業(yè)街以及故宮，領(lǐng)略到夜晚北京獨(dú)特的美，讓我們一起美美地讀一讀課文。二、說(shuō)教法和學(xué)法根據(jù)教材的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)具體、生動(dòng)的畫(huà)面，使學(xué)生通過(guò)形象感受來(lái)理解課文，并通過(guò)多種形式的朗讀法，民主交流等手段，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受知識(shí)，教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)愉悅的情感氛圍，充分發(fā)揮以學(xué)生為主體，老師為指導(dǎo)的作用，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。7．相機(jī)欣賞有關(guān)課件，指導(dǎo)感悟、賞讀文中好詞佳句。本文的語(yǔ)言非常優(yōu)美，尤其是一些四字詞語(yǔ)和幾個(gè)比喻句，抓住了景物的特點(diǎn)，讓課文正色不少，是引導(dǎo)學(xué)生品讀、積累的好材料。播放背景風(fēng)光圖。（五