【正文】 分組進(jìn)行操練。這節(jié)課后，絕大部分學(xué)生能夠通過(guò)寫(xiě)作方式之一提問(wèn)的方式來(lái)寫(xiě)作，并能自如地運(yùn)用be going to + do 。Step 2．Revision ①使用頭腦風(fēng)暴法（brainstorm）讓學(xué)生想出一些和sports 有關(guān)的單詞短語(yǔ)和句子。初中階段對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作的要求，實(shí)際上是“有指導(dǎo)的寫(xiě)作“（Guided Writing）。（I spent 10 yuan buy the by bike to school.）③.重短輕長(zhǎng), 就易避難。與任務(wù)(task)相結(jié)合。三、本堂課中的精彩片段。（比如，如何用詞、句、組段、謀篇等）。：“ My Favorite Sport ”進(jìn)行Brainstorming。（1）Name ?（2）What sports ?（3）Why ?（4）How often ?（5）Player ?（6）looks（外貌）（7）personality（性格）（8）His / Her dream…… 【設(shè)計(jì)說(shuō)明】目的是了解一些有關(guān)運(yùn)動(dòng)的信息，為引出今天的話題寫(xiě)作做準(zhǔn)備。從初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際情況來(lái)看，英語(yǔ)寫(xiě)作是得分最為薄弱的一個(gè)題項(xiàng)。而我自己覺(jué)得其中有兩個(gè)精彩片段更值得與同行們分享。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生一種寫(xiě)作能力提問(wèn)的方式來(lái)寫(xiě)作。] ②根據(jù)下列所給提示介紹你的朋友（四人一小組活動(dòng)）?？偨Y(jié)一般將來(lái)時(shí)：be going to + do ；二、教學(xué)過(guò)程。⑴ I want to make friends with Jack because I like playing basketball too.⑵ I want to make friends with Mary because she is a girl.⑶ I want to make friends with Jack because I can visit his country.⑷ I want to make friends with Jack because he is very handsome ….至于第二個(gè)問(wèn)題，學(xué)生想到的就越多了：I will tell him/her about my family, my hobby ,my interests, my good friends ,my hometown, my study, my teachers, my dream, my number and my telephone , my school…第二篇：初中英語(yǔ)寫(xiě)作課教學(xué)案例初中英語(yǔ)寫(xiě)作課教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)：總結(jié)一般將來(lái)時(shí)：be going to + do ； 培養(yǎng)學(xué)生以提問(wèn)的方式來(lái)寫(xiě)作的能力；談?wù)撟约核矚g的體育活動(dòng)、體育明星及自己夢(mèng)想的職業(yè)；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。Step 8．Share the 點(diǎn)評(píng)兩篇學(xué)生習(xí)作，選自一位基礎(chǔ)較好的同學(xué)和一位基礎(chǔ)一般的同學(xué)的作文。初中階段對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作的要求，實(shí)際上是“有指導(dǎo)的寫(xiě)作“（Guided Writing）。Step 2．Revision ①使用頭腦風(fēng)暴法（brainstorm）讓學(xué)生想出一些和sports 有關(guān)的單詞短語(yǔ)和句子。這節(jié)課后，絕大部分學(xué)生能夠通過(guò)寫(xiě)作方式之一提問(wèn)的方式來(lái)寫(xiě)作，并能自如地運(yùn)用be going to + do ?？陀^地說(shuō)，書(shū)面表達(dá)一直是我們英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，也是學(xué)生應(yīng)試的一個(gè)難點(diǎn)。8．Share the ，選自一位基礎(chǔ)較好的同學(xué)和一位基礎(chǔ)一般的同學(xué)的作文。Dear Mary, My name is Gu ?m a 14yearold girl 四．反思評(píng)價(jià)寫(xiě)作是一個(gè)由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁的訓(xùn)練過(guò)程，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題都會(huì)影響對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。②.語(yǔ)言正確，規(guī)范地道?？傊?，只要我們思想上重視，訓(xùn)練方法得當(dāng)，經(jīng)過(guò)初中一年年持續(xù)有效的訓(xùn)練，定能達(dá)成《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求，從而為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生在中考中取得滿意的成績(jī)。五、教學(xué)內(nèi)容：描述和談?wù)摿艘恍w育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，介紹了自己最喜歡的體育明星及自己夢(mèng)想的職業(yè)。【設(shè)計(jì)說(shuō)明】目的是使學(xué)生盡力領(lǐng)會(huì)教師對(duì)文章的點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生選詞和用詞的能力，指導(dǎo)學(xué)生多模仿好文章的優(yōu)點(diǎn)。一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生利用所給內(nèi)容提出建議并學(xué)會(huì)正確應(yīng)答。（4）歸納總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)提出建議并給出建議讓學(xué)生總結(jié)討論：提出建議和作出應(yīng)答都有哪些用法。：“ My Favorite Sport ”進(jìn)行Brainstorming。（1）Name ?（2）What sports ?（3）Why ?（4）How often ?（5）Player ?（6）looks（外貌）（7）personality（性格）（8）His / Her dream…… 【設(shè)計(jì)說(shuō)明】目的是了解一些有關(guān)運(yùn)動(dòng)的信息，為引出今天的話題寫(xiě)作做準(zhǔn)備。從初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際情況來(lái)看，英語(yǔ)寫(xiě)作是得分最為薄弱的一個(gè)題項(xiàng)。整個(gè)句子越長(zhǎng)，出錯(cuò)的可能性就越大。新世紀(jì)中，我們很重視培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，而小組活動(dòng)就是培養(yǎng)其合作精神的捷徑。☆使用brainstorming培養(yǎng)學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作中自主學(xué)習(xí)的能力。針對(duì)這一現(xiàn)象，我在教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了一次如何提高學(xué)生寫(xiě)作能力的課堂實(shí)踐。雖然這節(jié)課不失為一節(jié)成功的英語(yǔ)課，但它也有值得改進(jìn)的地方。Step 4．Whilereading，讀本話題，了解與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容，完成表格的要求：Name What sports Why How often With whom Looks Personality Dream 【設(shè)計(jì)說(shuō)明】也可采用表格的形式列出，使學(xué)生思路清晰，目的明確。這些原因造成了學(xué)生從最初不會(huì)寫(xiě)盲目寫(xiě)到不愿寫(xiě)。在英語(yǔ)課中的 prewriting階段，使用brainstorming對(duì)促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生寫(xiě)的能力起著積極的促進(jìn)作用?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明】目的是激活學(xué)生頭腦中和寫(xiě)作話題運(yùn)動(dòng)相關(guān)的去醞釀寫(xiě)作的思路，供擬稿階段（drafting stage）選擇有寫(xiě)的價(jià)值和意義的東西時(shí)參考。6．，同時(shí)提供關(guān)于朋友和友誼的一些精彩句子，為學(xué)生寫(xiě)作提供素材。二教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生從最初不會(huì)寫(xiě)盲目寫(xiě)到不愿寫(xiě)。2．當(dāng)學(xué)生完成careful reading之后，圍繞話題：Write an to one of the 。Step 6．，同時(shí)提供關(guān)于運(yùn)動(dòng)、選手和原因的一些精彩句子，為學(xué)生寫(xiě)作提供素材。另一方面，由于一部分學(xué)生的膽怯害羞心理，他們說(shuō)話比較輕，以至于部分同學(xué)聽(tīng)不到或者聽(tīng)不清，從而造成課堂的暫時(shí)紊亂。五、教學(xué)內(nèi)容：描述和談?wù)摿艘恍w育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，介紹了自己最喜歡的體育明星及自己夢(mèng)想的職業(yè)?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明】目的是使學(xué)生盡力領(lǐng)會(huì)教師對(duì)文章的點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生選詞和用詞的能力，指導(dǎo)學(xué)生多模仿好文章的優(yōu)點(diǎn)。書(shū)面表達(dá)是寫(xiě)的一種途徑，是英語(yǔ)交際的重要組成部分。4．Whilereading，讀兩則廣告，了解Mary和Jack完成表格 Name Age Hobbies Looks Personality Email added Wish Where she…5．Postreading 引導(dǎo)學(xué)生討論：Do you like to make epals with Mary or Jack? Why? 當(dāng)大部分學(xué)生都持肯定觀點(diǎn)時(shí)進(jìn)一步思索，What will you write in you to them? 為下面事實(shí)寫(xiě)作埋下伏筆，提供鋪墊。①Do you like to write an to Mary or Jack? Why? ②What will you write in your ? 讓學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，互相啟發(fā)，把雙方的想法清晰化和條理化，并用英語(yǔ)口頭表述出來(lái)。①.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，緊扣主題。”就不能用英語(yǔ)My work is very ，而應(yīng)當(dāng)說(shuō)I?m very busy with my ：有的同學(xué)在表達(dá)很常用的“我很喜歡它”時(shí)，會(huì)說(shuō)“I very much like it.”, 而其正確表達(dá)應(yīng)是 “I like it very much.”④.書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。教師旨在通過(guò)與學(xué)生談?wù)撍麄兪煜さ脑掝}“sports”，搜索學(xué)生頭腦中有關(guān)運(yùn)動(dòng)