【摘要】看一看我們?nèi)绾螠y(cè)量跳遠(yuǎn)的成績(jī)?6想一想如果兩條直線(xiàn)相交成直角,那么這兩條直線(xiàn)互相垂直什么叫做兩條直線(xiàn)互相垂直??jī)蓷l線(xiàn)段互相垂直是指這兩條線(xiàn)段所在的直線(xiàn)互相垂直。方法1?用三角尺在白紙上畫(huà)兩條互相垂直的直線(xiàn)你能借助手中的工具畫(huà)兩條互相垂直的直線(xiàn)嗎?
2024-11-28 01:48
【摘要】你會(huì)讀溫度計(jì)嗎?問(wèn)題:在一條東西向的馬路上,有一個(gè)汽車(chē)站,汽車(chē)站東3m和樹(shù)和一棵楊樹(shù),汽車(chē)站西3m和一棵槐樹(shù)和一根電線(xiàn)桿,試畫(huà)圖表示這一情境。在數(shù)學(xué)中,通常用一條直線(xiàn)上的點(diǎn)表示數(shù),這條直線(xiàn)叫做數(shù)軸,它滿(mǎn)足以下要求:1、畫(huà)一條水平直線(xiàn),在直線(xiàn)上取一點(diǎn)0(叫原點(diǎn)),2、規(guī)定直線(xiàn)上向
2024-12-01 01:34
【摘要】?秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽(tīng)雨聲--李商隱秋花慘淡秋草黃,耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)--林黛玉萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)--杜甫讀準(zhǔn)下列劃線(xiàn)的字:眸子颯爽秀逸酡紅懾住寂寥澹泊
2024-11-30 08:46
【摘要】在某一教室里,同學(xué)們正在做作業(yè)。“喂,小胖,”小明飛快地沖到小強(qiáng)面前,把本子往桌上一扔,“快,快,把這題給我算一算?!毙?qiáng)說(shuō):“我正忙著呢!”這時(shí),小林也過(guò)來(lái)了,“不好意思,請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在有空嗎?”小林問(wèn)小強(qiáng)?!爱?dāng)然有,請(qǐng)問(wèn)你有什么事嗎?”“這題我不會(huì),想向你請(qǐng)教一下,行嗎?”“當(dāng)然?!焙芸斓?,小林問(wèn)好問(wèn)題走了,
2024-12-08 11:00
【摘要】七年級(jí)語(yǔ)文上第五單元《貓的故事》學(xué)案學(xué)案27、28設(shè)計(jì)人:王轉(zhuǎn)審閱人:七年級(jí)語(yǔ)文組班級(jí)姓名教師寄語(yǔ):生命,生命就是活著,做自己的事。課前準(zhǔn)備:1、走進(jìn)作者:梁實(shí)秋(1903-1987),現(xiàn)代散文家、文學(xué)評(píng)論家、翻譯家。浙江杭州人。1915年考入清華學(xué)校,在該校求學(xué)期間開(kāi)始寫(xiě)作。
2024-12-08 09:08
【摘要】比較中尋求異同探究中發(fā)展思維《黑信》說(shuō)課稿運(yùn)城市教研室孫精珍一、教材分析《黑信》是北師大版語(yǔ)文教材七年級(jí)上冊(cè)第六單元“性靈愚慧”中的一篇課文。北師大教材,特色鮮明。一是特別注意同一對(duì)象在不同作品中所蘊(yùn)含的不同價(jià)值觀(guān)念,突出“綜合中的豐富,豐富中的綜合”。二是形成同類(lèi)主題或題材的課文組合,提供現(xiàn)成的可比性,從直
2024-12-08 17:47