【總結】正方形、矩形、菱形以及平行四邊形四者之間的關系：有一組鄰邊相等且有一個角是直角(1)(2)(3)(4)平行四邊形矩形菱形正方形①有一個角是直角的平行四邊形②有三個角是直角的四邊形③對角線相等的平行四邊形①有一組鄰邊相等的平行四邊形②四條邊都相等的四
2024-12-08 14:23
【總結】1.某工廠去年的總產值是x萬元,今年的總產值比去年增加了20%,則今年的總產值是__________萬元;2.若該廠去年的總支出為y萬元,今年的總支出比去年減少了10%,則今年的總支出是__________萬元;3.若該廠今年的利潤為780萬元,那么由1,2可得方程____________________
2024-11-18 19:07
【總結】第12課了解身邊的“歷史”——學習與探究之一一、活動目標★學習收集文字、圖片、音像及實物資料的方法，熟悉搜尋歷史資料的多種途徑，培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力?！锱囵B(yǎng)主動思考的能力，適當加強分析能力的培養(yǎng)（如對本專題發(fā)展原因的
2024-11-19 11:03
【總結】梁曉聲執(zhí)教：大馬三中孟珂作者簡介：梁曉聲（1949──）《慈母情深》的作者，主要作品有：短篇小說《父親》；中篇小說《今夜有暴風雪》；長篇小說《雪城》、《年輪》等。小說集《天若有情》、《這是一片神奇的土地》、《人間煙火》、《白樺樹皮燈罩》、《黑紐扣
2024-12-08 14:13
【總結】香山山行杜牧作者簡介：杜牧（公元803－約852年）唐代詩人，漢族，字牧之，號樊川居士，京兆萬年（今陜西西安）人，宰相杜佑之孫。晚唐杰出詩人，尤以七言絕句著稱。擅長文賦，其《阿房宮賦》為后世傳誦。有《樊川文集》二十卷傳世，為其外甥裴延翰所編?！度圃姟肥斩拍猎姲司怼?/span>
2024-11-30 08:08
【總結】是人生最美好、最純真的時光你對自己的童年有什么樣的回憶呢？?張潔（女）（1937—）原籍遼寧撫順，生于北京。幼年喪父，從母姓。酷愛文藝，尤其是詩歌和音樂。?著有長篇小說《沉重的翅膀》《世界上最疼我的那個人去了》，小說散文集《方舟》小說集《祖母綠》等。張
【總結】北師版七年級語文上冊說虎你了解哪些有關“虎”的成語？“說”：是古代的一種文體，用以陳述作者對社會上某些問題的觀點，往往是托物寓意。1、熟讀并背誦課文。2、積累常見的文言實詞、虛詞，提高閱讀文言文的能力。3、理解文章內容，領會文章主旨。導學一初讀課文，要求
【總結】干寶干寶(?-336),東晉的史學家、文學家、志怪小說的創(chuàng)始人。字令升,新蔡(今屬河南)人。少以才器召為著作郎。平杜弢有功,賜爵關內侯。晉元帝時,領國史。以家貧,求補山陰令,遷始安太守,又遷散騎常侍。著述極富。作者簡介你知道我國的第一部神話小說集是什么嗎？這部書就是東晉時的《搜神記》。
【總結】3山行教學目標：（一）借助注釋，理解詩義。（二）透過意象，感受詩情。（三）比較閱讀，體驗意境。（四）背誦課文，默寫課文。教學重點難點：重點：理解詩句的意思，想象大自然的美麗景色。難點：體會詩美的意境，獲得審美的愉悅。教學時數：三課時。教學方法：朗誦法、討論法、比較法。
2024-12-08 17:47
【總結】一、設計意圖(一)結合本單元的閱讀體驗，由人及己，回顧自己的童年生活，進一步認識自我，體驗“成長”，展望未來。(二)通過閱讀、寫作和交流，由己及人，了解不同的童年生活的獨特性和豐富性，進一步理解童年與親人師長的密切關系。(三)通過相關的聽、說、讀、寫活動，再“釀”童年生活，記錄、珍藏自己的童年，體會語文與自我、與生活的
2024-12-08 09:08
【總結】第四課共同建設集體第一站集體與我佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼曾問：“一滴水怎樣才能不干涸？”一滴水只有放進大海才會永不干涸，一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量?！卒h有人問教士天堂與地獄的區(qū)別，教士把他
2024-12-08 14:59
【總結】雪地賀卡教學目標：（一）知識與能力：1。掌握本課中的生字詞。2。能用簡潔的語言復述故事。（二）過程與方法：1。體會李小屹純真的童心，把握小說的主題。2。有感情地朗讀課文，感受作家真誠，樸素的習作風格。（三）情感、態(tài)度與價值觀：懂得珍惜純真的童心，對生活充滿信心和執(zhí)著。教學重點難點：體會李
2024-12-08 01:30
【總結】《盜草》教學設計一、教學目標：（一）語文基礎知識目標1.生字貪tān奈何nài哀告āi匹配pǐ癡情chī2.需掌握的多音多義字3.辨析形似字的字音及字形4.詞語佳節(jié)：令人愉悅的節(jié)日。莫奈何：沒辦法。
【總結】祁家河初中學案設計科目：語文年級：七主備人：張杰審閱人：時間：課題：《黑信》學習目標：1、學習本課生字詞語.2、整體感知課文,了解課文大意.3、《黑信》與《皇帝的新裝》的比較探究學習方法：自我感知，讀、議、說，展示成果。導學設計：
【總結】小地主教案教學目標：1讀課文，識記并理解文中的生字，生詞。2理清文章思路。理解文章主題，體會作者表達的感情。3學習課文擬人手法的運用。教學重點：讀課文，理解課文主題，體會作者表達的感情。體會作者清新、細膩、充滿靈性的語言教學難點：學習課文擬人手法的運用及形象神態(tài)描寫民。教
鄂ICP備17016276號-1