【正文】 因此，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動探究中進(jìn)行實踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。例如，在課堂上開展小組競賽加強團隊合作精神。我在教學(xué)中針對一些重點、難點，用所學(xué)句型、詞匯創(chuàng)造性地進(jìn)行“舊譜填新詞”，減輕學(xué)生的心理負(fù)荷，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到知識。當(dāng)時自己是怎么樣感悟、理解和記住的，告訴學(xué)生，有些經(jīng)驗雖然不能從語法書上找到對應(yīng)講解，但卻能極大程度幫助學(xué)生們理解并運用。也可以讓小組合作，學(xué)生們自己來出題。對于閱讀文段，要求他們讀完后make a short summary。她的講話讓我反思：一堂課上，學(xué)生的嘴動了多久？腦子動了多久？孩子個人的實際而有效的活動有多少？這與我對學(xué)生課堂上的“手、腦、心、口”并用的要求是一致的。接下來，中考復(fù)習(xí)具體要怎么做呢？上次廣東生本英語專家鄧小春老師來到廣元指導(dǎo)，將她多年來取得的經(jīng)驗和具體的做法與我們分享。讓學(xué)生隨時浸潤在原汁原味的素材里，自行提升以形成具有素養(yǎng)性的知識和能力。要在作業(yè)的幾個環(huán)節(jié)上下功夫，布置作業(yè)要少而精，批改作業(yè)要認(rèn)真及時，評講作業(yè)要有針對性，要讓學(xué)生從中得到啟發(fā)，學(xué)會舉一反三。九年級組對每次考試（本期共有4次考試）做好質(zhì)量分析。要在作業(yè)的幾個環(huán)節(jié)上下功夫，布置作業(yè)要少而精，批改作業(yè)要認(rèn)真及時，評講作業(yè)要有針對性，要讓學(xué)生從中得到啟發(fā)，學(xué)會舉一反三。教導(dǎo)處對每次考試（本期共有3次考試）做好質(zhì)量分析。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是成績得以保證的前提，各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的管理模式。（包干到人）（7）進(jìn)一步加強校際交流與合作,要注重實效,尤其是要加強與教育強校的學(xué)習(xí)與交流。尖子生不夠尖，平均分較低，后進(jìn)生較多。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，全體領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班老師要牢固樹立質(zhì)量意識。少做無用功，既保證了教學(xué)效果，又能有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。上周組織了中三三月份的月考，最高分是457分的李文，四百分以上的有杜丹427分，何清411分，何濤407分，335分以上的有12人（平均分在70），再對比去年的月考成績，大部分學(xué)生的成績有明顯的下滑，尖子生不夠尖，平均分較低。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有年富力強的中年教師，還有精力充沛的年輕教師。謝謝大家！第三篇：2018初三畢業(yè)班教導(dǎo)處發(fā)言稿發(fā)言稿畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作，我校選擇在今天召開本屆畢業(yè)班工作會議，下面我代表教導(dǎo)處就九年級工作，談?wù)劰ぷ魉悸罚阂?、分析形勢我們面臨的挑戰(zhàn)：⑴本屆畢業(yè)班學(xué)生的不足。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有年富力強的中年教師，還有精力充沛的年輕教師。謝謝大家！第四篇：初三畢業(yè)班英語研討會備戰(zhàn)中考，初三畢業(yè)班英語研討會四川省廣元市利州區(qū)大東英才學(xué)校 劉 俊尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家上午好！眾所周知：教學(xué)有法、但無定法、貴在得法；無法之法，乃為至法。今年九月，我一定要嘗試課程再造并實踐教學(xué)再造。比如可以將學(xué)生的佳作讀出來。而中差生因為得到老師可能無暇給予的、而優(yōu)生給予他們的實在的幫助和關(guān)懷，而成為一個懂得上進(jìn)又學(xué)會感恩的人。四個人答案有異議的，要重新思考，要討論出正確的答案來。t 做的事情。通過前階段的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。因此，我可根據(jù)學(xué)生好動、好玩、好勝的特點和思維發(fā)展規(guī)律，采用多種活動形式，如做游戲、講故事、繞口令等，以激發(fā)學(xué)生的興趣。老師要不吝表揚和鼓勵，和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力。積極參加學(xué)校各類的教科研活動，促進(jìn)自身水平的提高。這樣學(xué)生就不至于對于開放性的試題感到十分茫然，或只求答案唯一。對句型轉(zhuǎn)換、閱讀理解和寫作等能力型的題目在平常的教學(xué)中訓(xùn)練不到位，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加以克服。制作豐富多彩的課件，讓學(xué)生看到蝕本外面的世界，了解更多的知識。課前我預(yù)先準(zhǔn)備一只裝著實物的盒子，讓一學(xué)生主持并判斷對錯。興趣是孩子學(xué)習(xí)的最好的老師，特別是外語教學(xué)，在沒有語境的情況下，如何激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，是我一直在研究探討的問題，同時這也上小學(xué)階段英語課程的目的之一。學(xué)生可能會聽到暈掉。首先，第一個語法專題是名詞，讓學(xué)生自己先看這個專題的講解，學(xué)生據(jù)此動手畫出知識體系脈絡(luò)，總結(jié)具體規(guī)則。13個老師教40個學(xué)生的效果，一定比我1個老師一起教53個學(xué)生的效果好得多。這一條線貫穿每堂課，每天都有這幾條的路徑的東西在里面。更可怕的是，學(xué)生們遺忘了部分知識，他們需要通過重復(fù)來激活舊知識并靈活運用。學(xué)生的天性是“玩”。年級組要經(jīng)常開碰頭會、教研會，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一思想，共商對策，教導(dǎo)處要及時做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作。我們的工作思路是：以素質(zhì)教育帶動升學(xué)教育，面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，苦干、實干、巧干，要確保高中的錄取率在全縣的位次有所上升，力爭升學(xué)的各項指標(biāo)在去年的基礎(chǔ)上要有新的突破，努力縮小與兄弟學(xué)校的差距。年級組要經(jīng)常開碰頭會、教研會，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一思想，共商對策，教導(dǎo)處要及時做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作。我們的工作思路是：以素質(zhì)教育帶動升學(xué)教育，面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，苦干、實干、巧干，要確保高中的錄取率在全縣的位次有所上升，力爭升學(xué)的各項指標(biāo)在去年的基礎(chǔ)上要有新的突破，努力縮小與兄弟學(xué)校的差距。一是強化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效益。（4）開好“四個會”：學(xué)期初的畢業(yè)班學(xué)生家長會、教師動員會