【正文】 六、建立學(xué)困生轉(zhuǎn)化幫教制度。深入宣傳，發(fā)揮示范效應(yīng)。向教研室上交月控輟保學(xué)公示報(bào)告單五月份：班主任上交易輟生幫教記實(shí)和班主任家訪記錄。四、工作安排二月份建立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以此加大過(guò)程管理力度，提高在校學(xué)生的鞏固率。最近為了適應(yīng)新課改的需要,同時(shí)又購(gòu)進(jìn)了大量與新教材配套的光盤(pán)和磁帶、錄象資料等。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽(yù)感,在學(xué)校每年進(jìn)行的跳繩踢毽比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀特長(zhǎng)生。同時(shí)要求全校加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,嚴(yán)禁歧視、體罰學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué),更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)生厭學(xué)而失學(xué)。每年３月和９月要有組織有計(jì)劃地開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》，及其實(shí)施細(xì)則、《勞動(dòng)法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。領(lǐng)導(dǎo)分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)。工作目標(biāo)：在本學(xué)年度中，我校將進(jìn)一步加大管理工作力度，要求班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。我校將這項(xiàng)工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。要高度重視“留守兒童”的義務(wù)教育工作，要關(guān)注“留守兒童”的行為品德養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的提高，促使他們健康成長(zhǎng)。將學(xué)額鞏固率做為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和班主任的條件之一。爭(zhēng)取達(dá)到,由輟學(xué)生到常曠生,再到差生,最后再到合格生。在抓好控輟工作的基礎(chǔ)上,我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。形成長(zhǎng)效機(jī)制，控輟工作長(zhǎng)抓不懈控 輟工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生在校的鞏固率。（四）廣開(kāi)渠道，扶貧控輟建立幫扶對(duì)子，扶持貧困生的家庭，幫助學(xué)生解決上學(xué)難的問(wèn)題。向教研室上交月控輟保學(xué)公示報(bào)告單四月份：班主任上交易輟生幫教記實(shí)和班主任家訪記錄。各社區(qū)要走上街頭大勢(shì)宣傳，發(fā)宣傳單等，在全社會(huì)大造輿論，形成濃厚強(qiáng)烈的氛圍。五、建立“控輟保學(xué)”工作制度。了解學(xué)生家庭生活情況，對(duì)貧困生和單親家庭的學(xué)生，在生活和學(xué)習(xí)上給予幫助。第五篇：黃羊小學(xué)控輟保學(xué)計(jì)劃黃羊小學(xué)控輟保學(xué)工作計(jì)劃普及九年義務(wù)教育工作是提高整個(gè)中華民族文化素質(zhì)的必要前題，而確保此項(xiàng)工作的有效進(jìn)行必須認(rèn)清“控輟保學(xué)”工作的重要性。向教研室上交月控輟保學(xué)公示報(bào)告單六月份：班主任上交易輟生幫教記實(shí)和班主任家訪記錄。調(diào)查在校學(xué)生數(shù)。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，施行異步教學(xué)，進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到獲取知識(shí)的樂(lè)趣。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了較好的成果,學(xué)校鞏固率達(dá)標(biāo)。三、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案,確定幫扶措施,確保他們不流失學(xué)校建立健全經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)困生檔案,利用國(guó)家對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”陽(yáng)光政策、積極動(dòng)員社會(huì)各界人士共同關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)階層家庭子女的教育問(wèn)題、利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展“手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心”,確定每一名學(xué)困生和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶措施,實(shí)行結(jié)對(duì)子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施,使這些學(xué)生得到關(guān)愛(ài)和幫助,在生活和學(xué)習(xí)上都重新樹(shù)立起信心,進(jìn)而使他們安心留在學(xué)校繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè)。并對(duì)家庭困難的學(xué)生實(shí)行免費(fèi)食宿,讓每一位學(xué)生都能“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”。㈡、管理控輟各校要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，學(xué)校校長(zhǎng)要把控輟目標(biāo)分解量化到各年組、各班，實(shí)施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制，校長(zhǎng)與教師簽定控輟責(zé)任書(shū)，使責(zé)任到人。各班主任、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導(dǎo)工作。為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學(xué)工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與捐資助學(xué)等工作。學(xué)校要組織師生開(kāi)展“捐資助學(xué)、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。一、強(qiáng)化措施,落實(shí)責(zé)任,增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任感和使命感學(xué)期初制定了依法控輟、管理控輟、助學(xué)控輟、教改控輟等措施。導(dǎo)致厭學(xué),最后輟學(xué),對(duì)這一部分學(xué)生,我們做了大量的工作。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。實(shí)施目標(biāo)考核制度（1）建立“校長(zhǎng)