【正文】 “宮”字第一筆點(diǎn)在豎中線上，第一個(gè)小“口”最后一筆橫在橫中線上。過(guò)渡：同學(xué)們觀察非常細(xì)致，我們一起先來(lái)寫(xiě)這個(gè)“勾”字。操作過(guò)程：當(dāng)學(xué)生讀書(shū)沒(méi)有停頓時(shí)，出示上面的提示。師接：你從哪看出來(lái)北京特別亮？生：燈的海洋，光的世界。我們?cè)賮?lái)讀一讀這些詞語(yǔ)。ng 第二組：一束束 一幢幢第三組： shu242。教學(xué)重點(diǎn)：借助拼音認(rèn)識(shí)15個(gè)會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫(xiě)“雄、偉、輝、煌”等6個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，重點(diǎn)指導(dǎo)“雄”、“輝”。此環(huán)節(jié)，我安排了兩次不同層次、不同要求的讀書(shū)。第四篇：北京亮起來(lái)了(第一課時(shí))說(shuō)課稿《北京亮起來(lái)了》說(shuō)課稿黃莊中心小學(xué)吳圓貴一、說(shuō)教材《北京亮起來(lái)了》是小學(xué)語(yǔ)文人教版二年級(jí)下冊(cè)的一篇寫(xiě)景的文章，本冊(cè)教材構(gòu)建了開(kāi)放、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！窘虒W(xué)過(guò)程】課前播放《我愛(ài)北京天安門(mén)》。（出示課件、句子）：“街道上，照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈，裝點(diǎn)著美麗的北京。豎起你們的耳朵，聽(tīng)清老師的要求：請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊用橫線畫(huà)出你覺(jué)得寫(xiě)得優(yōu)美的句子，并用自己喜歡的方式讀一讀?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)?！緦W(xué)情分析】以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)重地抑制了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，束縛了學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。３、練習(xí)背一背自己喜歡的句子?，F(xiàn)在請(qǐng)你小聲讀課文，要求邊讀邊思考“每當(dāng)夜幕降臨，北京的哪兒亮起來(lái)了”。２、學(xué)生收集有關(guān)北京或當(dāng)?shù)氐馁Y料、圖片?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課１、幻燈片出現(xiàn)二年級(jí)上冊(cè)中《北京》一課的有關(guān)圖片。３、句式練習(xí)（幻燈片出現(xiàn)句式）：每當(dāng)夜幕降臨，北京的（）就亮起來(lái)了。４、（幻燈出現(xiàn)相關(guān)畫(huà)面）讓我們給自己喜歡的畫(huà)面配音。信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，學(xué)生對(duì)舊課堂中所帶來(lái)的東西已不感興趣，往往新生的事物更能吸引學(xué)生的眼球?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話激情，導(dǎo)入新課，猜猜這是哪里？——北京。（生邊聽(tīng)課文，邊做批劃，師巡視指導(dǎo)?！薄疅ㄈ灰恍乱弧⒙?lián)系舊知識(shí)，導(dǎo)入新課播放白天北京風(fēng)光。本文選自教科書(shū)的第三個(gè)專題“美麗的祖國(guó)，可愛(ài)的家鄉(xiāng)”。第一次，請(qǐng)學(xué)生自由讀課文，要求借助拼音讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，讀通每一個(gè)句子，遇到難讀的多讀幾遍。通過(guò)聯(lián)系生活，結(jié)合圖片,拓展練習(xí)理解和積累“金碧輝煌”、“絢麗多彩”等詞語(yǔ)。 du243。第四組： 剛才都是描寫(xiě)光的詞語(yǔ)，我們?cè)賮?lái)看看下面的詞語(yǔ)都是描寫(xiě)什么的？文中寫(xiě)到：什么樣的廣告，出示：（絢麗多彩）廣告（五光十色）霓虹燈你能試著填一填嗎？拓展：絢麗多彩的（）五光十色的（）預(yù)設(shè)：五光十色的葡萄 五光十色的彩燈絢麗多彩的圖畫(huà) 絢麗多彩的世界（2）去掉拼音讀詞語(yǔ)開(kāi)火車(chē)讀：去掉拼音，你還會(huì)讀這些詞語(yǔ)嗎？我們開(kāi)火車(chē)讀。（3）夜晚的北京變成了燈的海洋，光的世界。評(píng)價(jià)語(yǔ)：，不錯(cuò)。老師寫(xiě)，你書(shū)空。教師范寫(xiě)：“奪”除了注意剛才同學(xué)們提示的，大的撇和捺在豎中線上，注意在寫(xiě)“大”的時(shí)候，撇捺要舒展。下面的“寸”的“橫”在橫中線上?！案钡摹按纭钡臋M 在橫中線上。注意換氣：出示提示：廣場(chǎng)四周，彩燈勾畫(huà)出/一幢幢高大建筑物的/雄偉輪廓。（2）北京的夜晚特別亮。(出圖)。zhu224。、流利，背誦第一自然段。（二）、初讀，體驗(yàn)一番美感記得有位教學(xué)專家說(shuō)：閱讀教學(xué)，要加強(qiáng)初讀，延時(shí)開(kāi)講。六、拓展練習(xí)結(jié)合一兩個(gè)城市的夜景圖片，用以下詞語(yǔ)說(shuō)話，看誰(shuí)說(shuō)得多：詞語(yǔ)：夜幕降臨、華燈高照、川流不息、從天而降金碧輝煌、光彩奪目、燈的海洋、光的世界師小結(jié)。感受北京夜景的美。過(guò)渡語(yǔ)：除此之外，你覺(jué)得哪些句子也很美？（指多名學(xué)生回答）④感受各式各樣的燈光匯集成海洋的美。你覺(jué)得哪些句子寫(xiě)得很優(yōu)美呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本50頁(yè)，聽(tīng)聽(tīng)課文錄音朗讀。搜集與北京有關(guān)的有關(guān)資料。文中的好詞佳句像華美的燈飾一樣，把北京描寫(xiě)的那么明亮，那么輝煌??讓人久久回味于詞句中，產(chǎn)生對(duì)北京的向往與贊美之情。２、請(qǐng)你當(dāng)小導(dǎo)游，把第二節(jié)當(dāng)導(dǎo)游詞，帶我們?nèi)ラL(zhǎng)安街看看夜景（配樂(lè)導(dǎo)游）。）（目的，讓學(xué)生的感悟作交流）２、同學(xué)們已經(jīng)感受到“每當(dāng)夜幕降臨，北京就亮起來(lái)了”?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】１、相關(guān)課件，生字詞卡片。２、同學(xué)們，剛才欣賞的都是北京白天的風(fēng)光圖，多么莊嚴(yán)雄偉?！蚕茸砸颜f(shuō)。（即背誦自己喜歡句子）５、今天這節(jié)課我們積累了描寫(xiě)“亮”的詞語(yǔ)（幻燈片出示下列詞語(yǔ)）：燈的海洋光的世界華燈高照燈光閃爍金碧輝煌光彩奪目彩燈勾畫(huà)６、請(qǐng)你選擇描寫(xiě)“亮”的詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的夜景。通過(guò)游戲的形式，使本課的字、詞、句、篇得到鞏固。對(duì)了，在上學(xué)期，我們就讀到了北京，讀到了紅墻黃瓦，讀到了綠樹(shù)成蔭，讀到了高樓林立，讀到了立交橋縱橫）四、學(xué)生匯報(bào)，朗讀感悟，隨文寫(xiě)字。的王府井、西單商業(yè)街上，明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五光十色的霓虹燈，把繁華的大街裝扮成了比白天更美的“不夜城”。當(dāng)天色漸漸暗下來(lái)的時(shí)候，北京就亮起來(lái)。課文描繪了首都北京那五光十色、輝煌明亮的夜景。第二次，學(xué)完生字之后，我請(qǐng)學(xué)生再讀課文，整體感知課文內(nèi)容，對(duì)整篇文章有大致了解。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)聯(lián)系生活，結(jié)合圖片,拓展練習(xí)理解和積累“金碧輝煌”、“絢麗多彩”等詞語(yǔ)。 huī hu225。出示：裝扮 繁華 雄 偉 故 宮 王府井 煥然一新一束束一幢幢出示：華燈高照 燈光閃爍 光彩奪目 金碧輝煌 五光十色 絢麗多彩 過(guò)渡：這些字剛才放到詞、句中我們都認(rèn)識(shí)了，現(xiàn)在你能用喜歡的識(shí)字方法記一記它們嗎？出示：