【正文】 港元干部要結(jié)合實際學(xué)，既要學(xué)業(yè)務(wù)知識，也要學(xué)政治理論知識，在加強黨的科學(xué)理論學(xué)習(xí)中，要做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一，這樣才能起到思想錘煉，提升思想修養(yǎng)，堅定理想信念，提高政治能力的作用。如對非法宗教活動，理性認識不夠。堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)路線，堅持新時代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，不折不扣地貫徹落實中央決策部署和習(xí)近平總書記關(guān)于人大工作的重要論述，認真貫徹落實省委、市委、縣委和鄉(xiāng)黨委的決策部署，不斷提高思想認識，明確工作責(zé)任，使工作不斷向前推進。政治紀律被提升到前所未有的新高度。忠誠是共產(chǎn)黨人必須具備的優(yōu)秀品格，是每個黨員入黨宣誓時的莊嚴承諾。認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的xx大等重要文件，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，努力提高思想政治素質(zhì)和理論素質(zhì)，堅定政治理想信念。嚴格遵守組織紀律,強化廉政自律工作。對職工吃、拿、卡、要，報銷應(yīng)由個人支付的各種費用等。時時刻刻從大處著眼，小處著手，見微知著，防微杜漸。二是講政治。四、要強化前瞻意識、一流意識。(二)牢記宗旨，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。第三，學(xué)習(xí)重點不清。二是要解放思想,努力提高創(chuàng)新意識和能力。二是要服務(wù)基層、服務(wù)群眾，著力抓好走下去的問題，主動深入基層調(diào)查研究，真正為基層、為人民群眾辦實事,解決實際問題。二、存在問題及原因。以學(xué)深悟透做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主線，認真參加黨史學(xué)習(xí)教育，按照”班子先學(xué)、會議導(dǎo)學(xué)、輪訓(xùn)助學(xué)、平臺幫學(xué)、測試促學(xué)、活動引學(xué)”的思路，帶頭學(xué)原著、讀原文，做到常學(xué)常新、常悟常進。雖然調(diào)研途中也熱心幫助解決沿途所看到的、聽到的困難和問題，但深入研究，上升到制度層面去統(tǒng)籌解決還不夠。不拉幫結(jié)派，不任人唯親，不以權(quán)謀私，不利用職權(quán)或影響力為親屬和身邊工作人員謀求特殊照顧，不私自干預(yù)下級或原任職地方和單位選人用人。市委決定開展”三服務(wù)”活動后，黨組第一時間啟動我局”三服務(wù)”活動首輪調(diào)研，研究制定全面落實三服務(wù)、健全基層聯(lián)系制度的意見。（三）很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評報告范本【五】師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責(zé)，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。進步不大明顯。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規(guī)律性的集中反映。教學(xué)方面，我認真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。我總向著做一個博學(xué)的人，一個又很專業(yè)的人的方向努力。本人始終保持堅持原則，顧全大局的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。本人積極參加黨支部舉行的各類學(xué)習(xí)活動，認真學(xué)習(xí)“三個代表”理論和科學(xué)發(fā)展觀精神?？傊回撍?，為我校和寶安區(qū)的國學(xué)教育的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻?？傊粋€學(xué)年來，我基本上保持了一個共產(chǎn)黨員的先進性，不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。大會由謝校長主持，范校長作了題為《靜下心來搞教學(xué)，一心一意抓管理》的動員報告，何良彬主任、馬衛(wèi)東主任、程青敏主任和李東坡老師分別代表三個年級部和后勤處做了《深入查找，端正態(tài)度》、深度剖析，重塑自我》等典型發(fā)言。即使學(xué)生在課堂上，只要他（她）是圍繞課資料而隨便發(fā)言，我也會為他（她）找理由，而不會嚴格要求去批評。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。對待學(xué)生：一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生。自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。（二）肩上有擔(dān)當(dāng)，努力錘煉過硬的政治能力我常常提醒自己，市委把我放到局黨組書記、局長這個位置上，我有責(zé)任踐行好全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，為黨和政府分憂，為人民群眾解難，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。嚴格遵守干部任職履新有關(guān)紀律，不搞迎來送往、宴請、聚餐，嚴禁送禮品、紀念品。創(chuàng)造性開展工作不夠，有時遇到問題直接按原單位的工作經(jīng)驗和方法去處理，改革創(chuàng)新精神與時代要求有差距。認為我局的工作走在全市前列，有時會產(chǎn)生自滿自足的守攤思想，事爭一流、再創(chuàng)佳績的干勁和風(fēng)風(fēng)火火、蓬勃向上的工作激情不夠強勁，缺少像總書記所說的以奔跑者姿態(tài)抓工作的那股子勁、那股子氣。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，本人能夠認真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅決維護習(xí)近平總書記黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。在這次評議分析階段，通過相互談心活動的開展，特別是與身邊工作人員相互交流，我感覺到經(jīng)常與同志們交流思想、談?wù)J識是很有必要的，從中找到了一些自己沒有覺察到的缺點和不足，也利于自己工作的更好開展。我雖然也經(jīng)常在基層走訪調(diào)研，但在幫助基層群眾解決疑難問題上力度還不夠大，措施還不夠多。，牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民理念。提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性，隨著xx事業(yè)不斷的科學(xué)發(fā)展，新情況、新問題會越來越多，工作任務(wù)也會越來越重。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。全面認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，*思想、*理論、三個代表和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，認真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策和省委十屆九次全會以發(fā)市委五屆十一次全會精神，在工作和學(xué)習(xí)中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻。我將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果，加強對科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會理論的學(xué)習(xí)研究，把握精神實質(zhì)，樹立正確的政治立場、觀點和方法，提高理論政策素養(yǎng)、思想政治水平和政治敏銳性，不斷增強政治鑒別力。對領(lǐng)導(dǎo)尊重，對同事坦誠，無論對上對下、對內(nèi)對外，都做到了尊重、理解、真誠。在學(xué)習(xí)各種理論知識的同時，十分重視黨紀政紀條規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力與個人修養(yǎng)。從不謀取規(guī)定以外的非法利益，不貪吃喝、不貪錢財、不貪享樂、不貪名利，堂堂正正做人，踏踏實實工作。四、嚴格執(zhí)行《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定》，努力使自己成為一名政治堅強，紀律嚴明、作風(fēng)優(yōu)良的人。三是在實際工作中,嚴格按照工作權(quán)限和工作程序履行職責(zé),不徇私情,珍視和正確行使黨和人民賦予的權(quán)力。提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)，提升工作能力的源泉還是學(xué)習(xí)。我始終堅守一條：作為一名黨員、一名干部必須牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，第四篇：領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)自評報告領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)自評報告根據(jù)市委組織部關(guān)于開展2019市管領(lǐng)導(dǎo)班子和在職縣級干部考核和政治素質(zhì)考察工作的相關(guān)要求，本人對照《領(lǐng)導(dǎo)干部考察辦法(試行)》中政治忠誠、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律等五個方面正向內(nèi)容進行了自查自評?！弊鳛橐幻h員干部，工作中我能夠牢固樹立大局意識和全局觀念，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局，正確處理局部與全局、個人與整體、當(dāng)前與長遠的利益關(guān)系，不以局部之利而罔顧全局，堅決摒棄上有政策、下有對策、有令不行、有禁不止的行為,堅決服從中央部署、服從大局需要。根據(jù)工作實際，結(jié)合各階段主題教育，抓好人大調(diào)研工作，注重學(xué)習(xí)多樣化，比如人大主席團全體成員的黨史知識學(xué)習(xí)，參與各類學(xué)員的討論等等。能把對上負責(zé)與對下負責(zé)統(tǒng)一起來，對黨組織講實話、講真話，嚴格執(zhí)行重大問題請示報告制度，不在工作中報喜不報憂、報功不報過，沒有弄虛作假、欺瞞黨組織的現(xiàn)象發(fā)生。(三)政治擔(dān)當(dāng)方面：作為黨員干部要要敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為。同時在生活上能夠嚴格要求自己，能對自己負責(zé)，對家庭負責(zé)和對單位負責(zé)。存在好人思想，目常工作管理方面出現(xiàn)失之于寬，失之于軟的現(xiàn)象。堅持以上率下，旗幟鮮明將習(xí)近平總書記視察江西重要講話和指示精神作為推進工作的總綱領(lǐng)，嚴格落實鄉(xiāng)黨委會議學(xué)習(xí)制度，參加學(xué)習(xí)研討，上黨課，撰寫心得體會、開展調(diào)查研究，堅持學(xué)思用貫通、知信行合一，為工作貢獻綿薄之力。第五篇：黨員干部政治素質(zhì)考察自評報告黨員干部政治素質(zhì)考察自評報告2020年，本人積極學(xué)習(xí)黨的各項理論政策，加強對自身政治素質(zhì)的錘煉，以高度的政治責(zé)任心履行好相關(guān)工作，現(xiàn)對個人2020政治素質(zhì)進行自查，內(nèi)容如下：一、自我評價本人具有多年黨齡的老黨員，經(jīng)過多年的認識與學(xué)習(xí)，對黨的認識在不斷加深，對黨的信念不斷堅定，總體來說，有過硬的政治素質(zhì)，經(jīng)得住考驗。二、保持政治定力，始終堅持正確的政治立場。理論聯(lián)系實際，堅持用馬列主義的立場、觀點、方法去分析研究解決問題，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及地位觀、權(quán)力觀、利益觀。認真履行自己的工作職責(zé)，出色地全面完成了市政府和管委會下達的全年目標(biāo)任務(wù)，并獲得了全市勞動系統(tǒng)的好評。缺乏創(chuàng)新精神，開展工作穩(wěn)重有余而闖勁不足。四是表里如一。繼承和發(fā)揚我們黨在長期革命和建設(shè)事業(yè)中形成的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，堅持同歪風(fēng)邪氣和腐敗現(xiàn)象作斗爭。嚴格遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)章制度，對違背黨性原則、違背黨的紀律的事情要堅決制止，防微杜漸，警鐘長鳴。二是時刻牢記黨的宗旨。善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。始終堅持做到自重、自省、自警、自勉、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，嚴于律己，遵紀守法。認真踐行廉潔從政承諾，帶頭遵守廉潔自律各項規(guī)定，時刻以《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》要求自己，認真貫徹執(zhí)行《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定》，做到勤政務(wù)實、勤儉節(jié)約、秉公用權(quán)、生活正派，努力抵制不正之風(fēng)侵蝕，不搞特權(quán)，不謀私利。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。主要表現(xiàn)在:一是學(xué)習(xí)的自覺性不強。在主題教育中，本人親自部署，帶領(lǐng)班子全體成員及全體黨員，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實，切實推動xxx主題教育走深走實取得實效。今年要高質(zhì)量完成3個民生實事項目，要精心辦好2個全省性會議，要扎實推進信息化建設(shè)。比如，針對我局信息化建設(shè)工作相對滯后問題，雖然看到了重要性和緊迫性，但總體推進不夠快；雖然注重落實黨建主體責(zé)任，但具體研究和強力推動整個系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)還不夠，基層的違法違紀案件偶有發(fā)生。嚴格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，始終把忠誠干凈擔(dān)當(dāng)作為選拔干部的重要標(biāo)準(zhǔn)，堅持公正用人，對選人用人各項環(huán)節(jié)進行了規(guī)范完善，確保公開、公平、公正。（三）手中有戒尺，努力永葆清廉的政治本色嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。（二）加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)習(xí)和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。秉持高度的政治責(zé)任感，樹立踏實的工作作風(fēng)。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的潛力也會提高，工作潛力也同樣會提高。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。把語文科組打造成為一個學(xué)習(xí)性科組，研究性科組。我面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機遇。一、政治思想思想過硬，立場堅定。我感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時我努力工作，寶安區(qū)國學(xué)教育的諸多大的事情我都盡責(zé)盡力，如參與編寫《國學(xué)讀本》和制定方案計劃?？偸悄貌煌某咦尤ズ饬繉W(xué)生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。四、自身的不足作為一名黨員，學(xué)習(xí)和貫徹黨的各項宗旨及精神還不夠，思想覺悟提高的還不到位，黨員的先鋒作用發(fā)揮的不突出，對思想工作想的過于簡單，工作有急躁情緒。對政治學(xué)習(xí)的重要性認識不足，認為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求。我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在理想信念、作風(fēng)問題、學(xué)習(xí)問題、