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關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評報(bào)告范本大全(更新版)

2024-11-04 17:32上一頁面

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【正文】 起跨越的高標(biāo)桿,讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去,反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的*與勇氣。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí),才能更好地勝任自己的工作。有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事,也就無動于衷。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠。領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)自評報(bào)告2自查報(bào)告是一個(gè)單位或部門在一定的時(shí)間段內(nèi)對執(zhí)行某項(xiàng)工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報(bào)告文體。提高創(chuàng)新能力,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性,隨著xx事業(yè)不斷的科學(xué)發(fā)展,新情況、新問題會越來越多,工作任務(wù)也會越來越重。在實(shí)際生活中要求別人不做的,自己首先不做,要求別人做到的自己首先做到,努力使自己成為弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣的模范。,牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民理念。在廉潔自律方面,始終保持職務(wù)行為的廉潔性,嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度,做到了克己奉公、勤政廉潔,但對照黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)深入剖析,在個(gè)別方面還存在一定差距。我雖然也經(jīng)常在基層走訪調(diào)研,但在幫助基層群眾解決疑難問題上力度還不夠大,措施還不夠多。二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。在這次評議分析階段,通過相互談心活動的開展,特別是與身邊工作人員相互交流,我感覺到經(jīng)常與同志們交流思想、談?wù)J識是很有必要的,從中找到了一些自己沒有覺察到的缺點(diǎn)和不足,也利于自己工作的更好開展。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的初心和使命,不論在哪個(gè)崗位上,始終如一,經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn),對黨忠誠、為....進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),努力做到學(xué)懂弄通做實(shí),提高運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實(shí)踐推動工作的本領(lǐng),推動這一重要思想成為我們的主心骨、定盤星、度量衡,推動這一重要思想在學(xué)校進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,融入到思想政治工作中,介入到XX重大活動中,真正成為武裝頭腦、凈化思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的利器。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央和全黨的核心地位,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。要密切聯(lián)系群眾,加大政治動員、政治引領(lǐng)、政治教育工作力度,把自己聯(lián)系的群眾最廣泛最緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍。認(rèn)為我局的工作走在全市前列,有時(shí)會產(chǎn)生自滿自足的守?cái)偹枷耄聽幰涣?、再?chuàng)佳績的干勁和風(fēng)風(fēng)火火、蓬勃向上的工作激情不夠強(qiáng)勁,缺少像總書記所說的以奔跑者姿態(tài)抓工作的那股子勁、那股子氣。對黨的理論創(chuàng)新成果沒有全面做到深研細(xì)讀、吃透精神實(shí)質(zhì),存在學(xué)習(xí)上的形式主義、實(shí)用主義等問題。創(chuàng)造性開展工作不夠,有時(shí)遇到問題直接按原單位的工作經(jīng)驗(yàn)和方法去處理,改革創(chuàng)新精神與時(shí)代要求有差距。二、存在的問題及原因盡管組織和干部群眾對我肯定多、批評少,作為單位”一把手”,我應(yīng)該始終保持清醒的頭腦,對自身存在的問題看得清、看得準(zhǔn),把準(zhǔn)脈搏”切”癥結(jié),深入剖析”挖根子”,及時(shí)調(diào)整行為之舵。嚴(yán)格遵守干部任職履新有關(guān)紀(jì)律,不搞迎來送往、宴請、聚餐,嚴(yán)禁送禮品、紀(jì)念品。用好民主生活會等形式,充分聽取各方意見,查找黨組和本人存在的問題,深刻剖析問題產(chǎn)生的原因,并提出針對性的整改措施。(二)肩上有擔(dān)當(dāng),努力錘煉過硬的政治能力我常常提醒自己,市委把我放到局黨組書記、局長這個(gè)位置上,我有責(zé)任踐行好全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,為黨和政府分憂,為人民群眾解難,做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。自查的過程中,也感覺到一下幾個(gè)方面做得還不夠:(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。思想道德作為一名教師,我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣,不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。對待學(xué)生:一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。正確地對待群眾提出的各種意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決問題,只有這樣,我才能使自己更快地進(jìn)步。工作中多動腦子想辦法,敢于管理,大膽管理,堅(jiān)持原則,不做“老好人”。為廣大師生做出表率,切實(shí)做好教書育人工作。二、改進(jìn)措施:樹立終身學(xué)習(xí)理念,堅(jiān)持學(xué)以致用?!耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?,從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn),而我卻忽略了群眾的想法,這是工作中缺乏耐心的根本原因。學(xué)習(xí)上不夠主動。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。隨著形勢的發(fā)展,學(xué)校的管理,教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨,對教學(xué)水平的要求也不斷提高。即使學(xué)生在課堂上,只要他(她)是圍繞課資料而隨便發(fā)言,我也會為他(她)找理由,而不會嚴(yán)格要求去批評。專業(yè)知識缺乏,業(yè)務(wù)水平不高。大會由謝校長主持,范校長作了題為《靜下心來搞教學(xué),一心一意抓管理》的動員報(bào)告,何良彬主任、馬衛(wèi)東主任、程青敏主任和李東坡老師分別代表三個(gè)年級部和后勤處做了《深入查找,端正態(tài)度》、深度剖析,重塑自我》等典型發(fā)言。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。我傾注了自己的全部的精力和愛心。總之,一個(gè)學(xué)年來,我基本上保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展。三、黨群關(guān)系:我力求自己具有儒家的進(jìn)取、道家的灑脫、佛家的清為,在處理工作關(guān)系、同事關(guān)系中“中庸而不失原則,執(zhí)著而不失于迂腐”??傊回?fù)所托,為我校和寶安區(qū)的國學(xué)教育的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。指導(dǎo)科組工作,有目的地參加科組備課教研活動。本人積極參加黨支部舉行的各類學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”理論和科學(xué)發(fā)展觀精神。下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評報(bào)告范本”,僅供參考,歡迎大家閱讀。本人始終保持堅(jiān)持原則,顧全大局的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。在學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)化學(xué)校的工作中認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù),在《學(xué)校教育教學(xué)論文集》的編輯中認(rèn)真校對,嚴(yán)格把關(guān)。我總向著做一個(gè)博學(xué)的人,一個(gè)又很專業(yè)的人的方向努力。往往與同事們能有很好的溝通,做事能得到同事們的理解和支持。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。教學(xué)方面,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。通過學(xué)習(xí)“廉政文化進(jìn)校園”活動,我更加嚴(yán)格要求自己,做到愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。理性認(rèn)識源于感性認(rèn)識,又高于感性認(rèn)識,是付事物規(guī)律性的集中反映。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化。進(jìn)步不大明顯。我會認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話,多聽新聞聯(lián)播,多欣賞名家朗誦錄音,早起多誦讀,爭取不斷有所進(jìn)步。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用:一方面,自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè),又念了這么多年的本專業(yè),用起專業(yè)知識來會措措有余,一種自傲的情緒,不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神,在實(shí)際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好,反而招來非議。對待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí),以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé),立足本職,老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情,真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命,按照黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐。我知道嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程,是自重、自省、自警、自勵的具體行動,也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評報(bào)告范本【五】師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。在工作中,從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動,是一位合法的公民。(三)很少使用多媒體教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。根據(jù)市委組織部有關(guān)通知要求,現(xiàn)對自己的政治素質(zhì)作如下自查自評。市委決定開展”三服務(wù)”活動后,黨組第一時(shí)間啟動我局”三服務(wù)”活動首輪調(diào)研,研究制定全面落實(shí)三服務(wù)、健全基層聯(lián)系制度的意見。認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則和省委、市委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)要求,精簡會議活動和文件簡報(bào),厲行勤儉節(jié)約,不搞繁文縟節(jié)。不拉幫結(jié)派,不任人唯親,不以權(quán)謀私,不利用職權(quán)或影響力為親屬和身邊工作人員謀求特殊照顧,不私自干預(yù)下級或原任職地方和單位選人用人。政治理論學(xué)習(xí)以參加黨組和理論學(xué)習(xí)中心組等集中學(xué)習(xí)為主,自學(xué)特別是原原本本讀原文、學(xué)原著、悟原理較少。雖然調(diào)研途中也熱心幫助解決沿途所看到的、聽到的困難和問題,但深入研究,上升到制度層面去統(tǒng)籌解決還不夠。認(rèn)為自己參加工作時(shí)間不短了,工作經(jīng)驗(yàn)也逐漸豐富了,還有一些過去工作中長期形成的思維方式和行為習(xí)慣,或多或少產(chǎn)生一種惰性心理。以學(xué)深悟透做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為主線,認(rèn)真參加黨史學(xué)習(xí)教育,按照”班子先學(xué)、會議導(dǎo)學(xué)、輪訓(xùn)助學(xué)、平臺幫學(xué)、測試促學(xué)、活動引學(xué)”的思路,帶頭學(xué)原著、讀原文,做到常學(xué)常新、常悟常進(jìn)。切實(shí)增強(qiáng)歷史使命感和政治責(zé)任感,帶領(lǐng)全體干部職工勠力同心、砥礪奮進(jìn),與時(shí)間賽跑,與困難斗爭,出色完成市委、市政府部署的各項(xiàng)任務(wù)。特別是今年以來,我工作日忙于同縣委一班人制定今年及今后一段時(shí)間的發(fā)展思路和工作目標(biāo),及早安排部署落實(shí)今年的各項(xiàng)工作。二、存在問題及原因。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn),但求面面俱到,結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí),對各種政策的精神實(shí)質(zhì)還沒有吃透,工作中,難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題,處理起來時(shí)就不得不臨時(shí)找文件、查資料,學(xué)習(xí)政策,研究精神。這幾年一直擔(dān)任紀(jì)委書記,雖然自己也經(jīng)常自我反思,但聽到的贊揚(yáng)多,批評意見少,不自覺的放松了思想改造,對自己沒有按高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求,黨性修養(yǎng)有待加強(qiáng)。二是要服務(wù)基層、服務(wù)群眾,著力抓好走下去的問題,主動深入基層調(diào)查研究,真正為基層、為人民群眾辦實(shí)事,解決實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)中,要有目的,有方向,要學(xué)會思考和運(yùn)用。二是要解放思想,努力提高創(chuàng)新意識和能力。一、存在的問題一是學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。第三,學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的深度不夠。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握,對于自己所學(xué)的東西,也沒有認(rèn)真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去,落實(shí)到行動上來,致使在實(shí)際工作中政策水平較低。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機(jī)會多,與他們之間的交流較多,看到群眾的疾苦多,聽到群眾的呼聲多,漸漸地麻木了、習(xí)以為常了,群眾觀念弱化,為人*服務(wù)的意識弱化。善于對遇到的問題進(jìn)行理性思考,深挖其中的規(guī)律性。認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市關(guān)于開展作風(fēng)整頓的重要精神,使我深刻地認(rèn)識到,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是新時(shí)期黨對領(lǐng)導(dǎo)干部的必然要求,也是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的客觀需要,更是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會,樹立我市教育形象的需要。(二)牢記宗旨,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)方面:能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動工作會議精神,并把精神轉(zhuǎn)化為動力用于指導(dǎo)工作。四、要強(qiáng)化前瞻意識、一流意識。我們黨員干部自身在學(xué)習(xí)的過程中不但要認(rèn)真進(jìn)行對照檢查,加強(qiáng)自律自警意識,同時(shí)對照《廉政準(zhǔn)則》做好他律,監(jiān)管好我們身邊的人。二是講政治。二、有正確的權(quán)力觀、利益觀,做到了立黨為公,執(zhí)政為民。時(shí)時(shí)刻刻從大處著眼,小處著手,見微知著,防微杜漸。遵守公共財(cái)物治理和使用的規(guī)定。對職工吃、拿、卡、要,報(bào)銷應(yīng)由個(gè)人支付的各種費(fèi)用等。今后要發(fā)揚(yáng)成績,改正缺點(diǎn)。嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律,強(qiáng)化廉政自律工作。我始終堅(jiān)持以認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一絲不茍為工作宗旨,認(rèn)真完成好上級分配的各項(xiàng)工作,狠抓行風(fēng)效能建設(shè),努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及黨的xx大等重要文件,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,努力提高思想政治素質(zhì)和理論素質(zhì),堅(jiān)定政治理想信念。嚴(yán)于律己、以身作則、以儉為榮,努力做到“自重、自省、自警”,堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、清清白白做官。忠誠是共產(chǎn)黨人必須具備的優(yōu)秀品格,是每個(gè)黨員入黨宣誓時(shí)的莊嚴(yán)承諾。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào),責(zé)任擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的基本素質(zhì),并強(qiáng)調(diào)干部就要有擔(dān)當(dāng),有多大擔(dān)當(dāng)才能干多。政治紀(jì)律被提升到前所未有的新高度。其次始終堅(jiān)持加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)路線,堅(jiān)持新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線,不折不扣地貫徹落實(shí)中央決策部署和習(xí)近平總書記關(guān)于人大工作的重要論述,認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、市委、縣委和鄉(xiāng)黨委的決策部署,不斷提高思想認(rèn)識,明確工作責(zé)任,使工作不斷向前推進(jìn)。深入基層不夠多,在解決群眾實(shí)際困難上有差距。如對非法宗教活動,理性認(rèn)識不夠。黨員干部政治素質(zhì)考察自評報(bào)告本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》以及《關(guān)于印發(fā)〈XX市干部政治素質(zhì)考察評價(jià)辦法(試行)〉的通知》精神,聚焦樹牢“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”、做到“五個(gè)必須”、杜絕“七個(gè)有之”等內(nèi)容,突出在開展反分裂斗爭、維護(hù)祖國統(tǒng)一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)等重大原則問題上的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),對照檢查如下:一、自查情況(一)政治忠誠方面:堅(jiān)定對黨的政治忠誠,就是堅(jiān)持黨和人民的根本立場,在思想上政治上行動上同以黨中央保持高度一致,堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位,堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。港元干部要結(jié)合實(shí)際學(xué),既要學(xué)業(yè)務(wù)知識,也要學(xué)政治理論知識,在加強(qiáng)黨的科學(xué)理論學(xué)習(xí)中,要做到學(xué)、思、用貫通,知、信、行統(tǒng)一,這樣才能起到思想錘煉,提升思想修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提高政治能力的作用。其他需要向組織報(bào)告的問題:本人無其他需要
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