【正文】 （男）愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢，節(jié)約用水用電。而您可能不知道，當(dāng)家長大費口舌的時候，大多孩子開始會很害怕，時間長了，孩子心里算計的卻是：“現(xiàn)在是罵到一半了！”“再忍耐一下，就快罵完了！”家長在呵斥孩子的時候也會突然停下來問：“你聽明白沒有？”孩子馬上反射說：“聽明白了！”“記住了沒有？”“記住了！”“以后還犯不犯？”“不犯了！”孩子答應(yīng)得挺痛快，至于您說了什么，孩子根本不清楚！最后的結(jié)果就是“口服心不服”，“你罵你的，我做我的”。有的家長一看很簡單的問題孩子不會，氣呼地就上來了：“這么簡單的題都不會做，你真是笨死了，上課你都干什么去了！”這樣的厲聲斥責(zé)會打消孩子學(xué)習(xí)的積極性。這是一項艱苦的工作，沒有任何人可以取代。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣, 提高正確率與責(zé)任感, 不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)書包里，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。讓孩子多問幾個“為什么”，只要能不斷提出新問題，就有可能不斷獲得新信息，也就能保持自始至終的濃厚興趣。對孩子來說，能否引起模仿，取決于父母或其他家庭成員的表現(xiàn)?！?父母的第一責(zé)任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，小學(xué)一、二年級就是培養(yǎng)孩子的最佳時期。4．家庭教育中夫妻應(yīng)做到一致家庭教育中，母親具有十分特殊的重要的作用，但決不能因此而把教育子女的責(zé)任全部推給母親，孩子同樣需要父親，父親在家庭中，具有舉足輕重的作用。孩子也有渴望交流的愿望，他們也希望自己的話能被好好傾聽。其實這要靠家長長時間的努力，時間長了，孩子一定會喜歡和你聊天，溝通的。但工作中難免能面面俱到。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依靠你。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：一、家庭教育對孩子成長的重要作用 父母是孩子的第一任教師?！被蛘呤?，“孩子不聽我的話，我說了沒用。”孩子還是不會，他也沒有失去耐心，直講道第五遍的時候，孩子還沒會，爸爸也沒生氣，孩子這時反倒不好意思了，說：“爸爸，讓我自己想想吧！”后來孩子經(jīng)過自己的認(rèn)真思考，把題做出來了。有的學(xué)生今天布置的作業(yè)他完成了，可是收上來一批，對的沒幾題，這樣的學(xué)生對作業(yè)的質(zhì)量不負(fù)責(zé)任。久而久之，會造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發(fā)展，使學(xué)業(yè)落后，以至形成拖沓的作風(fēng)，學(xué)習(xí)、工作都沒有效率。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。學(xué)習(xí)上也一樣，成績固然重要，但每次成績出來時，咱們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求，要讓他們感覺到成績雖重要，更重要是讓他們看出學(xué)習(xí)上暴露出的問題，下次改進(jìn)，久而久之，你就是他們心中最信任的了。父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的對象。(2)避免泛濫化有時候，我們的家長在批評孩子的時候，容易上綱上線?！焙⒆舆€是不會，他也沒有失去耐心，直講道第五遍的時候，孩子還沒會，爸爸也沒生氣，孩子這時反倒不好意思了，說：“爸爸，讓我自己想想吧！”后來孩子經(jīng)過自己的認(rèn)真思考，把題做出來了。也許我們一些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了家長檢查作業(yè)的習(xí)慣，他只對作業(yè)任務(wù)負(fù)責(zé)，而作業(yè)質(zhì)量與他是沒有關(guān)系的。久而久之，會造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發(fā)展，使學(xué)業(yè)落后，以至形成拖沓的作風(fēng)，學(xué)習(xí)、工作都沒有效率。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。通過你的用心引導(dǎo)和彼此間的反復(fù)磨合，兩人在教育孩子的問題上必然會逐步趨向一致的。父母若是以親戚朋友為例，恐怕會為自己的孩子將來建立人際關(guān)系制造難題；另一方面，父母片面的評價會無形中傷害到其他人。在了解她的同時在無形的交流中引導(dǎo)她。說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。但是如果家長老是與孩子”嬉皮笑臉”的胡鬧，把握不好分寸，也很難樹立應(yīng)有的威信。每當(dāng)孩子跟父母說話時，父母應(yīng)盡可能放下手頭上的事情，全神貫注地聽孩子說話，這能讓孩子覺得父母很在意聽他說話，孩子感到受到尊重和鼓勵，會很愿意說出自己心里的感受。少一分正面沖突，就會少一分對孩子教育的負(fù)面影響。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市旁邊去住。這種時間定向能在很大程度上使開始投入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備時間減少到最低 限度，使孩子能夠很快地專心學(xué)習(xí)。（2）做題認(rèn)真的習(xí)慣。有的家長一看很簡單的問題孩子不會，氣呼地就上來了：“這么簡單的題都不會做，你真是笨死了，上課你都干什么去了！”這樣的厲聲斥責(zé)會打消孩子學(xué)習(xí)的積極性。而您可能不知道，當(dāng)家長大費口舌的時候，大多孩子開始會很害怕，時間長了，孩子心里算計的卻是：“現(xiàn)在是罵到一半了！”“再忍耐一下，就快罵完了！”家長在呵斥孩子的時候也會突然停下來問：“你聽明白沒有？”孩子馬上反射說：“聽明白了！”“記住了沒有？”“記住了！”“以后還犯不犯？”“不犯了！”孩子答應(yīng)得挺痛快，至于您說了什么，孩子根本不清楚！最后的結(jié)果就是“口服心不服”，“你罵你的，我做我的”。但工作中難免能面面俱到。如果你找到一種感覺，每天陪孩子聊天是一種很幸福的事情，就對了。（二）、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣葉圣陶老人說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。正因為孩子的自制力較弱，家長就有必要和孩子制定作息時間表，并嚴(yán)格監(jiān)督孩子實施。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依靠你。有的家長一看很簡單的問題孩子不會，氣呼地就上來了：“這么簡單的題都不會做，你真是笨死了，上課你都干什么去了！”這樣的厲聲斥責(zé)會打消孩子學(xué)習(xí)的積極性。坐校車的家長及時到站點接送孩子。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。”父母的第一責(zé)任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，小學(xué)一、二年級就是培養(yǎng)孩子的最佳時期。時間一長，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生》。但是不能由著孩子的脾氣為所欲為，應(yīng)以一個朋友和指導(dǎo)者的角色與孩子溝通。（2）學(xué)會傾聽3歲的小新是家里的小皇帝，爺爺奶奶、外公外婆都十分寵愛?？梢钥隙ǖ恼f，凡是成功的孩子都有一位優(yōu)秀的母親給予了完美的教育。通過你的用心引導(dǎo)和彼此間的反復(fù)磨合，兩人在教育孩子的問題上必然會逐步趨向一致的。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書了。所以在對孩子的要求上，不要只滿足于孩子“一坐就是幾個小時”，而要教育他們在規(guī)定的時間內(nèi)精神專注，高效率地完成任務(wù)，幫助孩子學(xué)會控制干擾，訓(xùn)練他們高度的專注能力。有的學(xué)生今天布臵的作業(yè)他完成了，可是收上來一批，對的沒幾題，這樣的學(xué)生對作業(yè)的質(zhì)量不負(fù)責(zé)任。一切結(jié)束以后，家長可以陪伴著孩子看書閱讀，讓孩子靜下來。三種情況里，第一種最常見，也最難以克服，需要家長付出的精力最大。比如新學(xué)期開始時，孩子往往會產(chǎn)生一種新的學(xué)習(xí)沖動，會產(chǎn)生一種新鮮感，此時若因勢利導(dǎo)，孩子便會取得新的進(jìn)步。（女）誠實，不說謊話，知錯就改。（男）課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時做作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈，獨立完成，考試不作弊。(2避免泛濫化有時候，我們的家長在批評孩子的時候，容易上綱上線?！焙⒆舆€是不會，他也沒有失去耐心，直講道第五遍的時候，孩子還沒會，爸爸也沒生氣，孩子這時反倒不好意思了，說：“爸爸，讓我自己想想吧！”后來孩子經(jīng)過自己的認(rèn)真思考，把題做出來了。雖然沒有語言交流，但是家長在旁邊，會給孩子形成潛在的壓力，促使孩子控制自己的行為。（當(dāng)然實在不行再進(jìn)行提示）三放手讓孩子自己去檢查作業(yè)，養(yǎng)成細(xì)心檢查作業(yè)的習(xí)慣。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。這樣既會分散孩子的注意力，又給孩子的過失留有借口，達(dá)到一定程度時，孩子可能會對我們說：“你都沒做好憑什么嚴(yán)格要求我？”使習(xí)慣培養(yǎng)為空話。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。所以，父母雙方只有相互配合，取長補(bǔ)短，才能使孩子得到一個完整的家庭教育。不過，這個樣本最好是從故事書、動畫片、文學(xué)典籍中尋找，會比較穩(wěn)妥。孩子每天放學(xué)回家愿意與你分享在學(xué)校的任何事情，孩子對你說學(xué)校的某件事時，如果覺得孩子理解或做的不對，都不要立即反駁，或者是直接批評，如果還沒等孩子說完，你就火冒三丈，孩子這時不知道自己因為什么不對，惹您生氣，那樣孩子下次再說時，就會遲疑該不該和你說，次數(shù)多了，他們就不會再和說心理話了。父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的對象。有的學(xué)生今天布臵的作業(yè)他完成了，可是收上來一批，對的沒幾題，這樣的學(xué)生對作業(yè)的質(zhì)量不負(fù)責(zé)任。，培養(yǎng)孩子在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)是有嚴(yán)格時間規(guī)定的，在家里也應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時間。我們從電視上曾看過這樣一幅畫面：一位兒媳給自己的婆婆端來洗腳水，她的兒子看到后也主動給她端來洗腳水。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。所以一定要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)聽講復(fù)習(xí)作業(yè)總結(jié)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)書包里，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。周末可以玩一玩，時間控制在1小時以內(nèi)。孟母三遷的故事告訴我們在孩子學(xué)習(xí)和專心活動的時候，家庭中的每一名成員都有責(zé)任，要為孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍，使孩子在學(xué)習(xí)過程中不受到人為的外力干擾，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。在對孩子的培養(yǎng)教育上，夫妻雙方應(yīng)在認(rèn)識和行動上保持高度一致。這就是榜樣的力量！我還看到過一位父親批評他的兒子：“你這幾天總玩游戲機(jī)，就不能控制一下自己，把精力用到學(xué)習(xí)上嗎？”您猜他兒子怎么回答他的：“你還說我呢，爺爺經(jīng)常告訴你不要在外面玩麻將，你怎么還總是整宿的玩呢？”一下子弄得這位父親說不出話來。其實，孩子的錯誤更多是由于家長教化不當(dāng)造成的。所以一定要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)聽講復(fù)習(xí)作業(yè)總結(jié)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。建議您開始時可以和孩子一起檢查作業(yè)，應(yīng)該教孩子從細(xì)微處檢查是否有漏洞?？措娨曇羞x擇性的看，除了動畫片，還會關(guān)注《動物世界》、《探索發(fā)現(xiàn)》、《百家講壇》《新聞聯(lián)播》等等，看過后要啟發(fā)孩子提出一些問題，如果父母不能解答的就一起上網(wǎng)，一起查閱資料。如當(dāng)孩子做作業(yè)時，爺爺奶奶在看電視，而且電視聲音非常大，爸爸媽媽在大聲聊天，試想孩子怎能踏實的認(rèn)真學(xué)習(xí)呢！同時，模仿是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一個重要途徑?！泵绹睦韺W(xué)家也說過：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。3．家庭教育中夫妻應(yīng)做到一致家庭教育中，母親具有十分特殊的重要的作用，但決不能因此而把教育子女的責(zé)任全部推給母親，孩子同樣需要父親，父親在家庭中，具有舉足輕重的作用。相信大家都是一個好朋友似的家長。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。小新的愛好是看圖畫書，等爸媽回來，他就要手舞足蹈地跟父母匯報“讀后感”，但由于他說話不清楚、表達(dá)吃力，爸爸往往聽到一半就看報紙去了，任由小新自說自話。因為父母之間的不一致常常使得孩子沒有個明確的是非標(biāo)準(zhǔn)。孟母三遷的故事想必大家都知道吧，說的是在戰(zhàn)國的時候，有一個很偉大的大學(xué)問家孟子。孩子不玩痛快，學(xué)習(xí)時就不會很好集中思想，也不會精力充沛。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，多讀題目自己試試看。一句話，成也習(xí)慣，敗也習(xí)慣。比如新學(xué)期開始時，孩子往往會產(chǎn)生一種新 的學(xué)習(xí)沖動，會產(chǎn)生一種新鮮感，此時若因勢利導(dǎo)，孩子便會取得新的進(jìn)步。二、和大家共同學(xué)習(xí)《養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生》這篇文章。既然是溝通，那自然是相互的，家長要做好榜樣，經(jīng)常和孩子聊天，而不是從不和孩子交流，出現(xiàn)問題了，然后再糾結(jié)為什么會出現(xiàn)問題，為什么孩子不愿意和自己聊天。對方教育孩子的方法不妥，你應(yīng)該在事后尋找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會，用心