【正文】 現(xiàn)在，就讓我們用優(yōu)美抒情的情緒、帶著對歌曲的理解完整的演唱歌曲。（5）先聽老師吹奏歌曲的第一部分旋律。反思：《小白船》是五年級教材的一首新歌，朝鮮童謠，3/4拍，本節(jié)課是這首歌的第一課時，我為了讓學(xué)生更快地進入神秘的夜空，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，我設(shè)計了聆聽兩首跟夜空有關(guān)系的歌曲，這樣一下就把學(xué)生帶入了主題，然后我又進一步引導(dǎo)同學(xué)說出了地球、月亮和太陽的關(guān)系，增長了孩子們的自然知識，隨后又讓孩子們開動腦筋，說出古今中外關(guān)于月亮的詩詞、歌曲、傳說，給了孩子們展示自己知識的舞臺。你看這條旋律的強弱規(guī)律什么？（強弱弱）好拍著手試一試。聆聽（出示歌譜，搖）設(shè)問：你看到了什么？——揭題《小白船》《小白船》是一首在我國流傳的朝鮮民謠。(3)有感情地富有想像地唱好歌曲。(2)學(xué)生學(xué)唱第一樂段曲調(diào)，教師用打擊樂為學(xué)生伴奏。歌曲采用三拍子節(jié)奏，生動地表現(xiàn)了“船兒”在河中搖曳的形象。第二樂段采用了二部合唱，平行三度的二聲部和諧悅耳，充滿想像，進一步地抒發(fā)了人們在這美好的意境中所激起的內(nèi)在情感。(4)請兩位高聲部的學(xué)生與教師重唱(教師唱低聲部)。但是二聲部的學(xué)習(xí)單聲部練習(xí)的時候還好，一旦合唱就出問題，這也和他們對主旋律太熟悉有一定的關(guān)系。教學(xué)難點：二聲部合唱的音準與和諧。他來到了神奇奧妙的天空，看到了充滿生機活力的宇宙。也能更好的表現(xiàn)歌曲要表達的意境?，F(xiàn)在，請同學(xué)們再來吹奏一遍，注意氣息的支持，帶著優(yōu)美抒情的情緒再來吹奏一遍。（3）現(xiàn)在，就讓我們再來欣賞現(xiàn)場演唱的合唱曲《月亮月光光》，同學(xué)們隨著音樂唱一唱。高音DO，指導(dǎo)學(xué)生輕聲高位置演唱，越唱高音氣息越往下沉。歌曲帶給你怎樣的情緒？體會一下這首歌曲是幾拍子的？（2）現(xiàn)在，聽老師彈奏一段旋律，請同學(xué)們關(guān)注一下這段旋律。相同：都是以四分音符為一拍）說的真好！同學(xué)們，你們覺得這首歌曲好聽嗎？這么好聽的歌曲，你想不想學(xué)？好，就讓我們帶著這種高興的心情來學(xué)習(xí)吧！1）教師教唱 2）學(xué)生跟琴小聲唱 1）按節(jié)奏讀歌詞讀了歌詞之后，你覺得歌曲描寫了一幅怎樣的畫面？好，請你用手中的畫筆把它表現(xiàn)出來。你想過嗎？讓我們跟著他乘上幻想號船兒，到月球上去看看吧。二、滲透教學(xué)（一）三拍子韻律滲透（第一部分）如果你也有這樣一盞神燈，你也一定很想擦亮它實現(xiàn)愿望吧！擦神燈律動（二）二聲部旋律滲透（第二部分）師：神奇的燈神怎么還不出現(xiàn)？原來還要我們準確又真誠地唱出音樂咒語呢！1– 1 |1 – 7 | 6– 1 | 7| 7| 朋 友 朋 友 快 出 來，實 現(xiàn) 我 愿 望（三）、擦燈+音樂咒語（完整感受）三、歌曲學(xué)唱（一）熟悉歌曲導(dǎo)入：在同學(xué)們真誠的呼喚中燈神終于出現(xiàn)在我們面前。，以激發(fā)學(xué)生的想像。第一篇：人音版 五年級下冊 音樂教案 《小白船》教學(xué)內(nèi)容表演歌曲《小白船》教學(xué)目標認知目標：唱好二聲部合唱《小白船》。設(shè)問：有誰知