【正文】 二、學(xué)習(xí)寓言故事《寡婦與母雞》 。（本次活動(dòng)采用型成長啟示, 即把活動(dòng)各階段的資料納入成長記錄。這一部分將研究結(jié)果作為客觀事實(shí)呈現(xiàn)給讀者。第三課時(shí) 寫簡單的研究報(bào)告一、出示撰寫研究報(bào)告的基本要求。第一課時(shí) 搜集信息一、我們了解了怎樣寫簡單的研究報(bào)告，大家都以個(gè)人或小組的形式確定了研究報(bào)告的主題。3．認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。近代：＿＿＿＿＿＿＿＿＿現(xiàn)代：＿＿＿＿＿＿＿＿＿當(dāng)代：廣播、電視和＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、根據(jù)課堂討論，填寫下面的題目：種類：＿＿＿＿＿＿＿＿＿特點(diǎn)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿古代信息傳遞方式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿現(xiàn)代信息傳遞方式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、了解現(xiàn)狀，生活拓展說說你在生活中接觸到哪些信息傳遞方式？舉幾個(gè)例子?！緦W(xué)習(xí)過程】一、談話引入，明確任務(wù)１、教師例舉生活中傳遞信息的生動(dòng)事例。３、全班交流：這篇演講稿給我們提出了什么樣的問題？（現(xiàn)代信息傳遞方式在造福于人類的同時(shí)，也會(huì)帶來負(fù)面影響）三、展開討論，提高認(rèn)識(shí)１、師導(dǎo)：有些孩子在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)以后，由于自控能力差，常沉迷在網(wǎng)吧虛擬世界中不能自拔。⑸ 開展辯論：辯論的過程中，各方其他成員可以補(bǔ)充發(fā)言，豐富本方的觀點(diǎn)；提醒學(xué)生注意尊重對(duì)方，以理服人，禮貌待人。２、讀閱讀材料２、３、４，了解現(xiàn)代信息傳遞方式，感受因特網(wǎng)和電腦給我們帶來的便利。（3）增加了對(duì)信息技術(shù)在政治教學(xué)中的應(yīng)用知識(shí)。1）、我對(duì)本次培訓(xùn)有以下幾點(diǎn)希望：（1）希望以后能簡化培訓(xùn)內(nèi)容，列出培訓(xùn)的重難點(diǎn)。除此之外,我們是否還有其他的交流方式呢?回答是肯定的。[教師活動(dòng)]:針 本文來自教育資源庫 ，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。(2)理解兩種圖像類型的概念,并能對(duì)其進(jìn)行區(qū)別。成語多由四個(gè)字組成，而且一般都有出處和典故。（四）成語生肖園看幻燈展示的生肖圖說成語。多媒體課件。聽成語后按意思用動(dòng)作、姿態(tài)演示出來。（其他學(xué)生聽成語故事。(2)辨別圖像的類型及分析圖像所表達(dá)的信息。針對(duì)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),強(qiáng)調(diào)必修課主要是學(xué)習(xí)圖像和動(dòng)畫方面的知識(shí)。通過過程分析,可以得出圖像的獨(dú)特魅力所在:(1)信息豐富,形象直觀。（2）掌握了更加先進(jìn)的體育教育教學(xué)手段。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的走進(jìn)信息世界教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。４、在班上開展題為《把握自己》的演講競(jìng)賽。五、自我總結(jié)要求學(xué)生把參加各項(xiàng)活動(dòng)的感受寫成日記，并進(jìn)行講評(píng)。四、暢談愿望，制定網(wǎng)絡(luò)文明公約１、引導(dǎo)交流身邊的青少年沉迷網(wǎng)吧的事例。例句：哪知瓶子在海上足足漂了３５９年，到１８５２年才被人發(fā)現(xiàn)。課前準(zhǔn)備：多媒體文件：圖像和影像教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用媒體播放機(jī)。請(qǐng)大家快速瀏覽第二則閱讀材料，找找調(diào)查研究的方法。多媒體出示：搜集資料的方法優(yōu)點(diǎn)不足適用范圍自己觀察、記錄第一手資料，真實(shí)費(fèi)時(shí)多可以直接觀察的對(duì)象調(diào)查、訪問比較真實(shí)可信工作量大小范圍調(diào)查從書籍報(bào)刊上摘錄材料集中，信息較多尋找費(fèi)時(shí)需要較多資料時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)搜索速度快，信息量大需要設(shè)備需要大量資料時(shí)二、學(xué)生充分利用各種渠道去搜集信息。二、怎樣寫簡單的研究報(bào)告研究報(bào)告是一種應(yīng)用文，有約定俗成的格式?；顒?dòng)過程一、引入我們生活在一個(gè)信息世界里, 我們獲取信息的途徑越來越多。2．經(jīng)常和別人進(jìn)行信息交流，并養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中留心信息運(yùn)用信息的習(xí)慣?！倍嘧x寓言故事，會(huì)讓我們明白更多的道理，希望同學(xué)們?cè)诶每臻e時(shí)間多讀寓言故事。教學(xué)難點(diǎn)：，潛移默化地接受閱讀方法的訓(xùn)練。①小組內(nèi)派一名同學(xué)對(duì)本組的研究作簡單的匯報(bào)。報(bào)告的第一部分，常常以前言的形式簡要地說明下列內(nèi)容：（1）課題提出的緣由；（2）研究這一課題的意義；（3）該項(xiàng)研究所要解決的問題。有關(guān)的保留，無關(guān)的刪除。看看報(bào)告中寫了哪些內(nèi)容，是怎樣安排寫作順序的？小組交流。媒體播放機(jī)在外形上和家用VCD很相似，因此學(xué)生在按鈕的使用上不會(huì)有太大的困難。②多媒體?！毙W(xué)生“不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜人內(nèi)的場(chǎng)所?！窘虒W(xué)過程】一、談話激趣，導(dǎo)入新課１、師導(dǎo)：我們生活在一個(gè)信息世界里，信息傳遞影響并改變著我們的生活，給我們帶來了快樂，同時(shí)也帶來了不良的侵害。反方──多看電視、多上網(wǎng)壞處多。２、教會(huì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，給學(xué)生提供搜索引擎。（2）最好下發(fā)一些文字性的資料，增加培訓(xùn)的實(shí)際效果。課程主要通過教師積極引導(dǎo),把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生自己主動(dòng)思考,充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。[教師活動(dòng)]:根據(jù)上面所進(jìn)行的活動(dòng),從而提出圖像的類型:點(diǎn)陣圖像和向量圖像。如何分析圖像所表達(dá)的信息。二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì):針對(duì)學(xué)生“零”起點(diǎn)的情況,本節(jié)課主要是介紹多媒體一些最基本的概念,并從圖像和動(dòng)畫這兩個(gè)大方向出發(fā),介紹圖象的類型和辨別方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：布置學(xué)生搜集成語和成語故事。今天在這里不光要說還要做些筆記，把自己喜歡的成語記錄下來，能做到嗎？熱身：讓學(xué)生自由說成語。大家已學(xué)了不少成語，平常也積累了一些，現(xiàn)在我們?cè)谶@里表現(xiàn)表現(xiàn)，同時(shí)也多多收集。通過講成語故事《開天辟地》等，激發(fā)學(xué)生課外閱讀成語故事、積累成語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生講成語故事的能力。第三篇：《走進(jìn)多媒體世界》教學(xué)設(shè)計(jì)（共）《走進(jìn)多媒體世界》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)對(duì)象分析:由于我校地處廣州市遠(yuǎn)郊,大部分學(xué)生來自農(nóng)村,他們的計(jì)算機(jī)水平基本以“零”為起點(diǎn)。矢量圖像的理解。答:圖(1)在放大的過程中,有鋸齒形出現(xiàn),而圖(2)在放大的過程中,沒有有鋸齒形出現(xiàn)。(觀看大屏幕)[動(dòng)畫欣賞](1)奧運(yùn)宣傳篇——新北京新奧運(yùn).(2)真心英雄(MTV)——獻(xiàn)給中國足球隊(duì)的歌