【正文】 比如：愛崗敬業(yè)的老教師王玉霞，默默奉獻(xiàn)的董春玲老師，踏踏實實做好差生工作的溫亞娜老師，愛學(xué)生如同愛自己孩子的句紅娟老師，還有拖著病腿戰(zhàn)斗在教學(xué)一線、無怨無悔獻(xiàn)身教育的老教師：劉俊杰、劉艷……她們用自己的實際行動告訴了我們：守一份恬淡，不因飛塵而喪失清雅，守一份自信，不因喧囂而泯滅從容；她們用愛心架起了學(xué)生健康快樂成長的彩橋，微笑著注視學(xué)生走向勝利的彼岸。第二天，在我們身旁立了個牌子，上面寫著“請把垃圾分類放好，謝謝合作！”以后，人們要把垃圾按我們“口味”放進(jìn)我們的“肚子”里，不要再讓我們“反胃”了哦！指導(dǎo)老師：牛澤紅第四篇：愛澤杏壇紅讀后感《愛澤杏壇紅》讀后感第四小學(xué) 王輝陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育，愛澤杏壇紅讀后感?？伤痪湓挵芽苫厥崭绺绺袆恿恕拔乙獝圩o環(huán)境，要把垃圾分類，正確地投入垃圾桶。有的人甚至從樓上把垃圾扔下來。燈泡是用鉆石做的??美麗極了！市長又問：“你有什么提議！”我說：“我們可以發(fā)明一種機器人來吃垃圾呀！”“是哦！”市長說。我還要整頓班上的紀(jì)律，給個別喜歡在課堂上大聲喧嘩、興風(fēng)作浪的同學(xué)做思想工作，教他們遵守課堂紀(jì)律，改掉這些壞毛病。），請學(xué)生唱出本期學(xué)過的少數(shù)民族的歌曲。地球養(yǎng)育了人類，給予我們太多的關(guān)愛，不僅賦予我們生命，而且還帶來了陽光、雨露、河流、花草以及我們的鄰居—龐大的動物家族，這是一個多美的家園呀，你們瞧—（一）情境引入（展示美麗的自然景觀。：我做的是好夢？還是噩夢？為什么？ Ⅰ。十一團圓第一課時 教學(xué)目標(biāo)：《盼團圓》，理解歌曲內(nèi)容，體會思念親人和同胞，盼望祖國統(tǒng)一的情感。要求用高位置演唱。）師：談看完的感受，引導(dǎo)學(xué)生將話題轉(zhuǎn)移到地球的災(zāi)難。）播放《動物是我們的好朋友》的旋律作背景音樂，全體同學(xué)一起宣讀倡議書，理解和熟悉歌詞。 ，師生互動，解決難點。教學(xué)重點能用優(yōu)美的聲音學(xué)會演唱歌曲《動物是我們的好朋友》，表達(dá)自己對動物的喜歡和關(guān)愛之情。教學(xué)過程一、我是最炫的小歌星。所以，我要選數(shù)學(xué)課代表。”我聽了龍顏大怒，頭上好像冒了一團火，走出了衛(wèi)生局。在這個大城市里，到處都有工廠排出濃濃的廢氣和骯臟的污水，把城市的空氣和河流都污染了?！闭f完，他又大哭起來?！笔迨迓牶蠡腥淮笪颍R上把土地公公身上垃圾放進(jìn)其它垃圾桶妹妹嘴里。鐵嶺縣凡河九年一貫制學(xué)校教師惠香杰，省吃儉用資助班級的貧困學(xué)生，費盡周折為她爭取信用社的助學(xué)貸款；冒著暴風(fēng)雪家訪，苦口婆心做學(xué)生家長工作，挽救面臨輟學(xué)的學(xué)生；帶動全年組14名老師開展集體家訪，面對面與家長學(xué)生交流，幫助他們解決實際問題，穩(wěn)定學(xué)困生，幫扶貧困生；發(fā)動“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動，成立凡河中學(xué)第一個“貧困生助學(xué)基金”……惠香杰老師把所有的愛都傾注到了學(xué)生和教育事業(yè)上，她不能在病重的老父親床前盡孝心，不能陪伴在出車禍?zhǔn)苤貍膬鹤由磉?，不能為丈夫做一頓可口的晚餐。2011年6月，鄭澤群創(chuàng)辦深圳市凡派網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，專注于電子商務(wù)軟件和解決方案的服務(wù)提供商。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣?！崩诸?，人人有責(zé)。我看著這一切，心里十分不高興。結(jié)果，人們一扔垃圾機器人會捉住垃圾吃了只要是可回收垃圾都可以造出紙來，給人們使用?？傊?，我做的事有很多，在這里就不一一列舉了，請大家期待我今后的表現(xiàn)。（教師播放歌曲===學(xué)生搶答===教師宣布答案===學(xué)生按標(biāo)記的速度和力度記號再演唱一遍）（只有答得又對又唱得好的小組才能獲勝。）？你們想到了什么？ ？你平時做得怎樣呢？二、描繪夢中家園過渡語：我們是多么向往與大自然相親相愛，不知大家心中的美好家園是怎樣的呢？思考：你認(rèn)為歌曲描繪了一幅怎樣的畫面？（播放《白鷺回來了》?！痘ê迷聢A》四、結(jié)束師：讓我們在這歡快的樂曲聲中結(jié)束今天的音樂課。教學(xué)重難點：《盼團圓》，理解歌曲內(nèi)容，體會思念親人和同胞，盼望祖國統(tǒng)一的情感?！短禊Z》學(xué)生閉目聆聽音樂，想象天鵝悠然自得的神態(tài)，感受大提琴柔和的音色。自覺保護地球的自然環(huán)境。）？你們想到了什么？ ？你平時做得怎樣呢？二、描繪夢中家園過渡語：我們是多么向往與大