4音樂(lè)鄭澤紅6-文庫(kù)吧
2025-10-21 13:53 本頁(yè)面
【正文】 樣？情緒怎樣？：這首歌表達(dá)了兩岸人民強(qiáng)烈的愿望骨肉情深、盼望團(tuán)圓。我們一起來(lái)讀一讀歌詞。二、兩岸同胞訴情思（學(xué)唱歌曲《葦葉船》。）師：盼啊盼，盼團(tuán)圓，盼得月兒圓又圓，這邊盼得熬白了頭，那邊盼得望穿了眼，兩岸的同胞多么想團(tuán)聚啊。師：讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么寄托自己情思的？“l(fā)u”模唱旋律，強(qiáng)調(diào)聲音位置。 ，師生互動(dòng)，解決難點(diǎn)。，完整地唱第一段。 師：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)臺(tái)灣的親人是怎樣唱的？ 三、祝祖國(guó)花好月圓（聽(tīng)賞民樂(lè)合奏《花好月圓》）：小小的葦葉船傳遞著海峽兩岸的相思情懷，我多么希望臺(tái)灣能回到祖國(guó)的懷抱?。≡陴┰庐?dāng)空的晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，你們猜猜我夢(mèng)見(jiàn)了什么？《花好月圓》。：我做的是好夢(mèng)？還是噩夢(mèng)？為什么？ Ⅰ。] ：老師做了什么美夢(mèng)呢？猜一猜。：我夢(mèng)見(jiàn)臺(tái)灣回到了祖國(guó)的懷抱，兩岸人民載歌載舞共同慶祝，我想這肯定不是我一個(gè)人的夢(mèng)想，你們有什么心愿？大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。《花好月圓》四、結(jié)束師：讓我們?cè)谶@歡快的樂(lè)曲聲中結(jié)束今天的音樂(lè)課?！秷F(tuán)圓》教學(xué)反思傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)民族文化的根，是民族精神的瑰寶。孩子們樂(lè)于去了解，去探究，貼近孩子的生活。在這節(jié)堂教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)團(tuán)圓、祥和的上課氛圍，學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)中秋節(jié)團(tuán)圓的幸福。賞月、吃月餅、……中秋習(xí)俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、意義深遠(yuǎn)，學(xué)生為我們中華民族文化如此豐富多彩深感自豪。同時(shí)，運(yùn)用講解傳說(shuō)、媒體演繹、音樂(lè)烘托等教學(xué)手段讓學(xué)生對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一產(chǎn)生強(qiáng)烈的渴望，激發(fā)民族自尊心以及維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的歷史責(zé)任感。由于課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的較多，每個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有深入進(jìn)去，猶如蜻蜓點(diǎn)水，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。應(yīng)該充分發(fā)揮孩子的自主性，多給孩子留些探究討論的時(shí)間。第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)《動(dòng)物是我們的好朋友》，表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜歡和關(guān)愛(ài)之情。；在聽(tīng)賞活動(dòng)中，進(jìn)一步感受音樂(lè)所表達(dá)的熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)能用優(yōu)美的聲音學(xué)會(huì)演唱歌曲《動(dòng)物是我們的好朋友》，表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜歡和關(guān)愛(ài)之情。進(jìn)一步感受音樂(lè)所表達(dá)的熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)過(guò)程一、關(guān)愛(ài)地球媽媽導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的家，但地球是我們共同的家。地球養(yǎng)育了人類，給予我們太多的關(guān)愛(ài)，不僅賦予我們生命，而且還帶來(lái)了陽(yáng)光、雨露、河流、花草以及我們的鄰居—龐大的動(dòng)物家族，這是一個(gè)多美的家園呀，你們瞧—（一）情境引入（展示美麗的自然景觀。）師：多美的地球呀，可是，有人卻不懂得珍惜（展示地球被肆意破壞、動(dòng)物瀕臨滅絕、生存環(huán)境遭受污染的錄象。）（二）歌曲激情師：雖然，有人對(duì)地球犯下了不可饒恕的罪行，但是大多數(shù)人是關(guān)愛(ài)自己家園的，你們聽(tīng)—（課件播放《一個(gè)真實(shí)的故事》。）？你們想到了什么？ ？你平時(shí)做得怎樣呢？二、描繪夢(mèng)中家園過(guò)渡語(yǔ)：我們是多么向往與大自然相親相愛(ài)，不知大家心中的美好家園是怎樣的呢？思考：你認(rèn)為歌曲描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？（播放《白鷺回來(lái)了》。）師：你能隨著音樂(lè)想象你的夢(mèng)中家園嗎？ 三、共創(chuàng)美好家園師：你們的夢(mèng)中家園真美，可是地球媽媽已經(jīng)千瘡百孔、傷痕累累，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，去關(guān)愛(ài)地球媽媽，向全校同學(xué)發(fā)出倡議書(shū)《動(dòng)物是我們的好朋友》，爭(zhēng)當(dāng)一名環(huán)保小衛(wèi)士。（將歌詞寫(xiě)成倡議書(shū)，用課件展示。）播放《動(dòng)物是我們的好朋友》的旋律作背景音樂(lè)，全體同學(xué)一起宣讀倡議書(shū)，理解和熟悉歌詞。） 、歌詞 四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，保護(hù)地球應(yīng)從一點(diǎn)一滴做起、從我做起。讓我們攜手共建美好家園，讓地球媽媽永遠(yuǎn)年輕。十二 音樂(lè)七巧板教學(xué)目標(biāo)，并自信流暢地進(jìn)行接唱。，能在聽(tīng)賞后說(shuō)出具體的曲名。教學(xué)重難點(diǎn)，并自信流暢地進(jìn)行接唱。，能在聽(tīng)賞后說(shuō)出具體的曲名。教學(xué)過(guò)程一、我是最炫的小歌星。（注意老師的聲音，教師唱完第一句學(xué)生就進(jìn)行接唱，要完整地演唱一段，要完整地說(shuō)出歌名。）（展示：萬(wàn)花筒點(diǎn)將被點(diǎn)到的組演唱某首歌曲的前半部分相鄰組接唱歌曲后半部分第三組說(shuō)出歌名。），請(qǐng)學(xué)生唱出本期學(xué)過(guò)的少數(shù)民族的歌曲。二、超級(jí)英雄搶答賽師：我們都記得哪些速度和力度記號(hào)？（出示歌曲《可愛(ài)的羊群》讓學(xué)
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