【正文】 用心上好每一堂課，逐漸形成較為穩(wěn)定的個人教學風格。、探索，開展課題研究并進行總結(jié)，不斷提升自己的教研水平。四、本學每月工作安排九月份：1．抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀律，提高效率。像我縣的營養(yǎng)餐式工作，為調(diào)動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員?？傊诎嗉壒芾碇?，要高標準，嚴要求，要持之以恒。出好第一期黑板報。初一的主課，一共有五門，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數(shù)學、外語上。初中新生，大多數(shù)沒有課前預習的習慣，我便會要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。本期工作室成員研讀《第56號教室的奇跡》，每人精選一篇讀書心得上交，并在全校舉辦一次讀書心得交流會。4)工作室依據(jù)教育現(xiàn)狀，工作室確定班級建設的研究方向，并開始個性化實施。目標：2013目標：在理論指引下進行自我剖析，制度自我發(fā)展規(guī)劃，確定實施步驟；成員申報市級德語課題或者子課題進行德育研究。搞好黑板報，布置教室三月份進行安全教育抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，督促學生按時完成作業(yè)。鼓勵學生見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好學生。三、明確目標俗話說“有目標才有動力”。3．接受掛牌名教師的指導，完成掛牌名教師安排的學習和研究任務。三、工作職責（一）名師工作室職責、學員的培訓和指導。鉆研教學，提高理論水平，完成研究課題。(全體成員)十二月份。(全體成員)積極參加縣北庭杯教學風采大賽(全體成員)三校聯(lián)動第二次階段考試成績分析(全體成員)六月份。從而促進我縣物理教師隊伍專業(yè)迅速成長，大力促進物理學科教學的研究與改革。（四）落實課題研究 工作室將以申報的州級課題《靈活創(chuàng)設教學情境，提高初中物理課堂教學效率研究》的研究為為平臺，積極撰寫并在縣級以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“課題研究為教育教學服務，課題研究促進課堂教學效率的提升”為宗旨，將課堂教學研究真正落到實處。(全體成員)。積極參加校級、縣級賽課。以研究為主線，交流培訓為途徑，理論聯(lián)系實際，構(gòu)建一個融學習、教學、研究、培訓、交流為一體的平臺，促進教師的實踐反思和專業(yè)成長，提高教師群體效能，充分發(fā)揮引領(lǐng)與輻射作用，為本工作室教師成長搭建階梯，注重在實踐中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中創(chuàng)新。（三）名師工作室成員職責接受掛牌名師指導，提高自身專業(yè)能力水平；在掛牌名師的指導下，結(jié)對幫帶12 名工作室學員；在掛牌名師的直接領(lǐng)導下，起組織、協(xié)調(diào)作用，完成掛牌名師分配的各項任務。從上個學期期末測試結(jié)果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。學校教育應與家庭、社會緊密聯(lián)系。七月份教育學生注意安全，以防不安全事故發(fā)生。研究步驟:準備階段（—）制定工作室三年發(fā)展規(guī)劃和工作計劃；確定并了解工作室成員情況，指導和幫助他們根據(jù)自己的特點制定三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和計劃。：通過“工作室”為班主任教師提供學術(shù)交流、教藝切磋、智慧分享的互動平臺，引領(lǐng)工作室成員發(fā)揮自身優(yōu)勢，提升教育智慧，探索并形成班主任育人思想和班級管理特色，促進其專業(yè)化發(fā)展。二、工作目標我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣” 這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。培養(yǎng)學生良好的習慣。（4）、召開一次家長會。選出班干部，召開班干部及各種學生會議。組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流對學生進行各項安全教育一月份：做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結(jié)工作。這是一項長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。用細心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進步。，提高自己的教學水平和教研能力。（4）閱讀書籍每學期閱讀有質(zhì)量的教學專著2本以上，關(guān)注相關(guān)的教學雜志刊物，豐富自己的事業(yè)，認真進行讀后反思。3．投身教研，夯實發(fā)展之路雖有數(shù)篇論文獲獎，但缺乏厚重、有力度的文章。本學年可利用工作室開展網(wǎng)絡備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助教師解決教學中的疑難問題。十一月份：、交流學習經(jīng)驗。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中能夠找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。我就此情況主要做以下兩點；一是尊重每位學生，特別是留守兒童學生盡可能滿足學生的的需要，給其幫助，尊重其的個性發(fā)展，為學生的成長營造一個愉快的心理空間。組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育。一旦出現(xiàn)問題的苗頭，要鼓勵學生咬住跟上，使今后的教育順利一點。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。真正的人才不是培養(yǎng)出來的。、經(jīng)驗總結(jié)等，并向相關(guān)期刊投稿。3聘請學術(shù)造詣精良的專家進行專業(yè)指導，工作室將深入學校、深入課堂，走進學生，與學員一起共同實踐，研究班級管理、心理健康教育、創(chuàng)新型班主任成長等問題。通過觀摩班會課或者家長會課之后的集體交流研討提高班會課的水平。組織學生參加學生組織的各項活動。他們在學生中應是比較有威信的人。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。四、工作制度根據(jù)工作目標，基于理想與現(xiàn)實，工作室的工作策略為：學習培訓與課題研究相結(jié)合，理論學習與實踐操作相結(jié)合，自主學習與導師引領(lǐng)相結(jié)合，獨立思考與合作交流相結(jié)合，自我反思與不斷提升相結(jié)合。學年至少寫二篇教學案例，圍繞工作室相關(guān)主題進行，定期交流，收集和整理材料。(全體成員)。(全體成員)研究往年中考試卷，教學中考題預測分析(全體成員)七八月份，各成員匯報階段讀書體會。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。(三)開展課堂展示本工作室將推行教學公開課制度，鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設研究課、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學研究提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教學能力和水平。(全體成員)。加強學習，學習科學文化知識，學習古今中外教育教學理論與實踐的知識，學習與教書育人、教