蘇教版思品七上要“魚”還是要“漁”第一章(專業(yè)版)
【正文】 ②對較長的段落，可用圓圈、三角或阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出層次，使其條理清楚，便于復(fù)習(xí)和記憶。 五、考試。 要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。理解記憶是建立在對事物內(nèi)在規(guī)律理解的基礎(chǔ)上的記憶，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過死記硬背的機(jī)械記憶。 犀牛 蘭花 蒜苗 玫瑰 茉莉 芹菜 猴子 鉛筆 橡皮 洋蔥 獅子 直尺 歸類記憶法 開心擂臺 3： 在 1分半鐘內(nèi)背出 Л=， 看能背到小數(shù)點(diǎn)后幾位。 二、上課。 作業(yè)保存好，定期將作業(yè)分門別類進(jìn)行整理，復(fù)習(xí)時，可隨時拿來參考。 杜絕各種作弊現(xiàn)象。 —— 達(dá)爾文 選擇一種好的學(xué)習(xí)方法，堅持實(shí)踐一到兩周的時間，并寫出感受。 重視考后分析。 認(rèn)真更正錯誤。 通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。 授人以漁 ：老師教給學(xué)生學(xué)習(xí)的本領(lǐng) 和方法 ,這樣 ,學(xué)生可以 自主獲得無窮 的新
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