【正文】 作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情，應(yīng)該是以懷念、感激為主。當(dāng)“我”得到《山海經(jīng)》的時(shí)候，“我”有什么反應(yīng)？體現(xiàn)了“我”什么樣的心情？（ppt）明確：霹靂 震悚 趕緊 果然——興奮、高興、急切、喜出望外（心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)）師：有感情讀25自然段，體會(huì)作者高興的心情。在魯迅的童年生活中，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)很有影響力的人物。謀害隱鼠的怨恨，從此(基本、全部、完全)消滅了。（）（2）大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。學(xué)習(xí)過(guò)程： 一導(dǎo)入（略）二預(yù)習(xí)案了解作者及作品作者：魯迅：原名（），（）家、（）家、（）家作品：小說(shuō)（）、()散文集（）散文詩(shī)集（）雜文集（）本文選自（）2請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音，或者根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字?！咀灾骶毩?xí)】閱讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一文選段，按要求完成文后各題。這類但聞在表現(xiàn)手法上，以記敘為主，兼有抒情成分。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究，能夠準(zhǔn)確把握阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人，并體會(huì)本文先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法，提高語(yǔ)言分析的能力。i()lǔ()sǒng()hu225。結(jié)合上下文理解文中帶有感情色彩的詞句的含義，把握作者情感變化的過(guò)程，體會(huì)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念與尊敬。n()孤shuāng()解釋詞語(yǔ)震悚：惶急：詰問(wèn)：二、自主學(xué)習(xí)，整體感知（1）文章寫(xiě)了阿長(zhǎng)的哪些事情？重點(diǎn)寫(xiě)了哪件事情？（2）課文對(duì)那些事情詳寫(xiě)，那些事情略寫(xiě)？為什么這樣安排？（3）歸納每件事情刻畫(huà)出阿長(zhǎng)的性格特征，總結(jié)歸納阿長(zhǎng)的形象?！咀詫W(xué)導(dǎo)航】一、預(yù)習(xí)點(diǎn)兵。這種說(shuō)理長(zhǎng)借助生動(dòng)的事例、形象的描繪和感情的抒發(fā)來(lái)表達(dá)，文學(xué)色彩較濃。她確有偉大的神力。2再讀課文，看看本文圍繞長(zhǎng)媽媽寫(xiě)了哪幾件事？重點(diǎn)寫(xiě)的是哪件？為什么這③④⑤⑥⑦重點(diǎn)寫(xiě)了：從這些事情中，可以看出阿長(zhǎng)是怎樣的一個(gè)人？從哪些文字可以看出？（可以用課文中的詞句，也可以自己概括，可以從外貌、身份、細(xì)節(jié)、性格等各方面說(shuō)。憎惡（）懼憚（）粗拙（）哀悼（）震悚（）．．．．．chuāng（）疤孤shuāng()ji233。——華羅庚【教學(xué)目標(biāo)】掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)和重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，概括“阿長(zhǎng)”的優(yōu)缺點(diǎn)。作者魯迅，原名______，是我國(guó)現(xiàn)代偉大的______、______、______。分角色朗讀6—11段，找出對(duì)阿長(zhǎng)描寫(xiě)最精彩的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你的理解。破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。這樣一個(gè)善良、質(zhì)樸的保姆，怎能不讓我們懷念，所以文章的最后作者神情的抒發(fā)了對(duì)于長(zhǎng)媽媽的懷念之情。(ppt)二、合作探究速讀全文,回答問(wèn)題在課文中用“”標(biāo)出表明“我”對(duì)阿長(zhǎng)感情變化的語(yǔ)句。十八卷，舊稱大禹、伯益所作。《山海經(jīng)》主要為民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)，保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說(shuō)。（1）．她生得黃胖而矮。（）②都是些煩鎖之至，至今想起來(lái)還覺(jué)得非常麻煩的事情。全書(shū)內(nèi)容，以五藏山經(jīng)5篇和海外經(jīng)4篇做為一組；海內(nèi)經(jīng)4篇作為一組；而大荒經(jīng)5篇以及書(shū)末海內(nèi)經(jīng)1篇又作為一組。1918年首次用?魯迅?的筆名發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石?！拔摇笔窃趺聪氲?？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？（3）當(dāng)阿長(zhǎng)買來(lái)《山海經(jīng)》時(shí)，“我”有什么反應(yīng)？（4）你怎么理解文中說(shuō)的阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”？二、齊讀最后兩段?！棒斞浮笔撬?918年5迅的小說(shuō)集還有《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》等。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。（2）當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)。出身于破落封建家庭，1902年去日本留學(xué)，原來(lái)學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，希望用以改變國(guó)民精神。五藏山經(jīng)5篇、海外經(jīng)4篇、海內(nèi)經(jīng)5篇、大荒經(jīng)4篇。①……說(shuō)得闊氣一點(diǎn)，就是我的保母?！卑㈤L(zhǎng)來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？為什么“我”似乎遇著一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)？“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？4.“我” 為什么把阿長(zhǎng)送的《山海經(jīng)》看