【正文】 六、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)服務(wù)期滿特崗教師考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立平昌縣民興小學(xué)特崗教師考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校2014年招聘的特崗教師三年服務(wù)期將于今年九月期滿，為科學(xué)評(píng)價(jià)服務(wù)期滿 “特崗”教師工作，為評(píng)價(jià)錄用服務(wù)期滿“特崗”教師的工作提供依據(jù)，做好服務(wù)期滿特崗教師的工作崗位安排，根據(jù)上級(jí)主管部門相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)我校2014年“特崗”教師進(jìn)行綜合考核。教科研成果（以本人所提供的有關(guān)證件為依據(jù)）。五、考核結(jié)果的運(yùn)用考核為優(yōu)秀等次特崗教師，上報(bào)縣教育行政主管部門表彰作為今后評(píng)先選優(yōu)，晉級(jí)提拔的重要依據(jù)之一；考核為基本合格及以上等次的特崗教師，服務(wù)期滿本人要求繼續(xù)留在農(nóng)村學(xué)校任教者，予以留任；考核定為不合格等次的服務(wù)期滿的特崗教師，根據(jù)有關(guān)文件精神解除協(xié)議，不再留用。我縣xx年招聘的特崗教師三年服務(wù)期將于今年八月期滿，為全面掌握我縣xx年服務(wù)期滿“特崗”教師服務(wù)期間的基本情況，科學(xué)評(píng)價(jià)服務(wù)期滿“特崗”教師工作，為評(píng)價(jià)錄用服務(wù)期滿“特崗”教師的工作提供依據(jù)，做好服務(wù)期滿特崗教師的工作崗位安排，根據(jù)《xx縣xx年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師接轉(zhuǎn)方案》，經(jīng)局黨組研究決定，對(duì)xx年“特崗”教師進(jìn)行綜合考核。政治思想、工作態(tài)度、工作成績分別以三年的情況量化評(píng)分，取平均分，由學(xué)校組織考核。工作態(tài)度，主要考核工作量、履行職責(zé)和進(jìn)取精神。組織批準(zhǔn)。受表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況（以本人所提供的榮譽(yù)證或表彰文件為依據(jù)）。特制定以下方案：一、考核原則整個(gè)考核工作要始終堅(jiān)持“公平、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的基本原則，結(jié)合本縣實(shí)際，以科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制調(diào)動(dòng)廣大特崗教師的工作積極性，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)和工作能力的提高，以積極鼓勵(lì)高校畢業(yè)生長期在我縣農(nóng)村中小學(xué)扎根立業(yè)為宗旨，努力營造良好的用人環(huán)境。六、工作要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）要高度重視服務(wù)期滿特崗教師的考核工作，要及時(shí)成立考核小組，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成考核工作，逾期完成工作任務(wù)的站校，縣不安排本鄉(xiāng)鎮(zhèn)接轉(zhuǎn)教師所需經(jīng)費(fèi)，后果自負(fù)。受表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況（以本人所提供的榮譽(yù)證或表彰文件為依據(jù)）。三、中心學(xué)校準(zhǔn)備材料目錄留用人員信息表及電子稿（學(xué)校提供、校長簽字蓋章交縣考核組）；服務(wù)證書發(fā)放信息表及電子稿（學(xué)校提供、校長簽字蓋章交縣考核組）；學(xué)校初核工作有關(guān)材料（包括組織、人員分工、實(shí)施方案等）。（四）工作業(yè)績情況教學(xué)成績（以學(xué)年統(tǒng)考成績及輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽、課外活動(dòng)取得的成績?yōu)橐罁?jù)）。凡查實(shí)屬以下四類對(duì)象的，考核直接認(rèn)定為不合格：有體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重影響等違反師德行為的；在一年內(nèi)連續(xù)曠工15天、累計(jì)曠工30天的；不服從工作安排，經(jīng)教育不改，造成對(duì)學(xué)校、教育主管部門不良影響的；服務(wù)期滿的特崗教師在服務(wù)期間，有二年所任教學(xué)科教學(xué)成績?cè)谌l(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)年統(tǒng)考中同級(jí)別同類別排倒數(shù)第一名的；有其他違紀(jì)違法行為的。對(duì)自愿留在本地學(xué)校的，要負(fù)責(zé)落實(shí)工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥?。（四）工作業(yè)績情況教學(xué)成績（以中考或?qū)W年統(tǒng)考成績及輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽、課外活動(dòng)取得的成績?yōu)橐罁?jù)）。四、錄用本人申請(qǐng)。二、考核錄用原則考核堅(jiān)持客觀公正、民主公平、注重實(shí)績的考核原則，堅(jiān)持本人自愿，組織考核綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取的錄取原則。考核組對(duì)教案和上課情況進(jìn)行評(píng)分。二、考核對(duì)象xx年招聘，到XX年6月一直在崗的特崗教師。各站校要嚴(yán)格以XX年特崗教師安置文件上的人員為依據(jù)按要求對(duì)服務(wù)期滿特崗教師進(jìn)行考核，并形成客觀的考核結(jié)論和鑒定意見，為縣考核小組提供真實(shí)的考核依據(jù)；服務(wù)期滿后凡愿意留下繼續(xù)在農(nóng)村學(xué)校任教的特崗教師，必須由站、校簽署同意留用意見和本人簽署的明確的“自愿留用”意見，否則，不予留用；凡申請(qǐng)留用的特崗教師，經(jīng)縣考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意后繼續(xù)留用。四、考核時(shí)間、程序及辦法（一）考核時(shí)間2011年7月5日至7月31日。二、考核對(duì)象2014年招聘，到2017年9月一直在崗的特崗教師。我校要嚴(yán)格