20xx魯人版道德與法治七上第二課第1框描繪清晰完整的我(2)(專業(yè)版)
【正文】 【比較法】 （ 3）從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己。” 巴爾扎克的演說博得了熱烈的掌聲。我有局限性，個子矮。從喬丹的話中我們會得到什么啟示？ 啟示： “ 金無足赤，人無完人”，十全十美的人，在現(xiàn)實生活中是不存在的，即使偉人和名人也不例外。 中小學課件站 巴爾扎克成名后，在一所大學作“早期教育與成才”的演說。 (3)要掌握自我認識和評價的途徑。太陽每天升起，明天的你又將是一個全新的你。” 讀了這則材料，討論“三歲看大，七歲看老”的觀點是否正確？為什么？ 中小學課件站 要積極全面地看問題： 在評價自己的過程中既看到自己的優(yōu)點和長處，也看到自己的缺點和不足，不能只看到一個方面而忽略另一個方面。 （ 1）鄧亞萍有哪些優(yōu)缺點？ （ 2）正確認識和評價自己有何重要性？ 中小學課件站 ★ 有利于我們明己之長 ,知己之短。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了。 乙同學的觀點對嗎？為什么？ 要全面客觀地看待自己。我覺得自己很細心，很勇敢。生下來你是什么，這是世界給你的禮物；你將成為什么，這是你給世界的禮物。 了解昨天的“我”， 會給自己留下許多美好的回憶，也會發(fā)現(xiàn)許多遺憾 ； 認識今天的“我”， 會發(fā)覺自己在不知不覺中慢慢地長大了，增長了許多知識與才干，但仍然存在這樣
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