【正文】 、脈絡(luò)分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的（A主題）。，下列不屬于科學(xué)社團(tuán)分類(lèi)的（D學(xué)科性科學(xué)社團(tuán)）。（A印刷型文獻(xiàn)）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個(gè)性的論文的差別，既不利于識(shí)別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題。6.（A信息方法）是現(xiàn)代通信理論、控制論、自動(dòng)化技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)等現(xiàn)代科技的綜合運(yùn)用。(單選)（ABCD）等系統(tǒng)。(單選)4.（C研討會(huì)）是指在某一研究領(lǐng)域中，針對(duì)某些重要問(wèn)題(實(shí)施方案、具體措施)而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議，該會(huì)議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。(單選)4.“This report contains...,first,...second,...。(單選)（D運(yùn)籌學(xué)）中常用的一種方法。(單選)，不屬于專(zhuān)利申請(qǐng)類(lèi)型的是（A食品專(zhuān)利）。(單選)4.（A代表會(huì)議）是指針對(duì)某一研究領(lǐng)域中的一些重點(diǎn)問(wèn)題，召集一些相關(guān)的代表而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議。(單選)、短語(yǔ)、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進(jìn)行量的分析，從而比較精確地揭示文獻(xiàn)的內(nèi)涵及其傳播的信息的實(shí)質(zhì)的一種方法，這是指（A內(nèi)容分析法）。(單選)（D馬克思和恩格斯為代表）。(填空)？(簡(jiǎn)答)文獻(xiàn)調(diào)查計(jì)劃，其內(nèi)容包括文獻(xiàn)調(diào)查的目的、范圍、重點(diǎn)、方法、組織工作與時(shí)間安排（A力）。(填空)（研究方向）和選擇（研究課題）兩個(gè)方面。(填空)（調(diào)查方法）、社會(huì)觀察方法和社會(huì)（實(shí)驗(yàn)方法）。(正確)11.“May I have your attention, please.”是國(guó)際會(huì)議時(shí)的主持語(yǔ)句。(錯(cuò)誤)。(錯(cuò)誤)，概括起來(lái)，分為社會(huì)公共道德、（個(gè)體道德）、職業(yè)道德、（科研道德）。(正確)，不僅一種新數(shù)學(xué)理論的創(chuàng)立伴隨著與之相應(yīng)的新的科學(xué)研究領(lǐng)域的開(kāi)辟，而且一種新的科學(xué)思想的誕生也只有在找到合適的數(shù)學(xué)理論來(lái)表達(dá)時(shí)，才能真正成熟起來(lái)。（A科學(xué)性B理論性C新穎性）。（正確），都是運(yùn)用一定的研究方法的效果。（錯(cuò)誤），運(yùn)用邏輯推理和演繹手段來(lái)建立理論體系的方法。P146 A獲取信息B異質(zhì)結(jié)合C由極少的資料、信息開(kāi)始推理，充分發(fā)揮自己想象能力，敢于大膽地推測(cè)D對(duì)推測(cè)進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)（AB）。P60 A開(kāi)展教研活動(dòng)B開(kāi)展校園、院所單位文化建設(shè)C舉辦學(xué)術(shù)講座，參加學(xué)術(shù)會(huì)議D以上都錯(cuò) （ABD）資料。P176 A平時(shí)對(duì)有關(guān)文獻(xiàn)的收集積累B根據(jù)某一專(zhuān)題進(jìn)行的文獻(xiàn)檢索和收集 C從論文、綜述或?qū)Ｖ幸玫奈墨I(xiàn)目錄D通過(guò)其他方式尋找有價(jià)值的資料（ABCD）等方面。P84A科學(xué)方法是導(dǎo)致科學(xué)發(fā)現(xiàn)的有效手段B科學(xué)方法是促進(jìn)科學(xué)理論形成與發(fā)展的強(qiáng)力催化劑 C科學(xué)方法是科學(xué)研究程序規(guī)范化和最優(yōu)化的指南D科學(xué)方法是認(rèn)識(shí)世界的唯一方法（ABC）。P256 A交流作用B啟發(fā)作用C引導(dǎo)作用D以上都對(duì) （ABCD）。P18 A科學(xué)教育的共同特點(diǎn)是采用綜合課程的形式，重視對(duì)科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，重視基本概念和原理，重視對(duì)事物的聯(lián)系的認(rèn)識(shí)B注重對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者之間關(guān)系的理解C強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的能力，包括對(duì)待科學(xué)的態(tài)度、價(jià)值觀、判斷力、審美意識(shí)，對(duì)科學(xué)方法的運(yùn)用，對(duì)社會(huì)問(wèn)題正確的判斷和解決的能力D學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個(gè)性的發(fā)展，要有一個(gè)善懷疑的頭腦，善于求異，它包括（ABCD）。（D科學(xué)學(xué)派）。P8 ，如期刊論文、研究報(bào)告、學(xué)位論文、政府出版物等，這是指（A一次文獻(xiàn)）。（D唯一性原則）。72.“This report contains...,first,...second,...。59.《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》頒布實(shí)施的第一年是指（D2006）。（A實(shí)踐）中逐漸創(chuàng)造發(fā)展起來(lái)的，并隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而完善。（B國(guó)家和人民的利益）是科研人員必備的思想品德。，科研課題的產(chǎn)生來(lái)自于實(shí)踐與理論的（D矛盾）。有縱向的比較，也有橫向的比較。報(bào)告者應(yīng)首先聽(tīng)懂問(wèn)題，因?yàn)椴豢梢砸筇釂?wèn)者重述或者解釋一遍。(是)(否)[分值：] ，科研課題的產(chǎn)生來(lái)自于實(shí)踐與理論的統(tǒng)一。(是)(否)[分值：]，提綱要詳細(xì)，分列出大小標(biāo)題，反映出文章骨架的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯層次，將需要引用的資料以代號(hào)形式分別納入提綱。P264(是)(否)[分值：]，可能是在關(guān)鍵的時(shí)刻才表現(xiàn)出來(lái)，卻是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的過(guò)程形成的。(是)(否)[分值：]第二篇：科學(xué)素養(yǎng)和科研方法科學(xué)素養(yǎng)和科研方法一、單選1.（A實(shí)踐活動(dòng)）是在各種各樣的科學(xué)共同體中進(jìn)行的,它本質(zhì)上是共同體的產(chǎn)物。17.“重復(fù)別人的,不搞創(chuàng)新,盲目立項(xiàng),甚至專(zhuān)門(mén)跟著別人后面模仿”的行為屬于（A科學(xué)研究的低水平重復(fù)）?！˙歐幾里得幾何學(xué)）的產(chǎn)生。（D培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人）。（A社會(huì)實(shí)踐）。finally,”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的（B導(dǎo)言語(yǔ)句）常用語(yǔ)。，最為微觀的是（D夸克）。（B數(shù)學(xué)方法）。P11 、新概念、新方法及新技術(shù)，特別要注重提出自己的見(jiàn)解。P37 A不盲從B不迷信C不唯上是從D不唯書(shū)權(quán)威是從，可以從下列（ABD）等方面考慮。P264 A成果突出、創(chuàng)新性強(qiáng)是參會(huì)的基礎(chǔ)B提綱簡(jiǎn)明、準(zhǔn)備充分是報(bào)告的前提C句法準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢是必備的技能D聽(tīng)懂提問(wèn)、認(rèn)真回答是負(fù)責(zé)的態(tài)度 ，其句法視不同場(chǎng)合靈活多變。P10 A建制承認(rèn)B職業(yè)承認(rèn)C榮譽(yù)性承認(rèn)D經(jīng)濟(jì)性承認(rèn)（BCD）。P248A表述B描述C論述D風(fēng)格 （ABCD）等方面的安排。A理論性B學(xué)術(shù)性C科學(xué)性D材料性（ABC）。P240 A從大處著眼，檢查論點(diǎn)是否正確B從行文角度檢查，如論述的順序、各部分結(jié)構(gòu)的比例、語(yǔ)言方面的問(wèn)題等C檢查論據(jù)是否可靠、充足或多余D檢查論證過(guò)程是否合乎邏輯，是否嚴(yán)密，此類(lèi)選題大致可以分為（CD）兩類(lèi)。（正確），提綱要詳細(xì)，分列出大小標(biāo)題，反映出文章骨架的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯層次，將需要引用的資料以代號(hào)形式分別納入提綱。而每一項(xiàng)重大的科學(xué)理論或技術(shù)突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。（A科研成果申報(bào)B專(zhuān)利申請(qǐng)C撰寫(xiě)論文發(fā)表）等幾個(gè)部分。(正確)（研究方向）和選擇（研究課題）兩個(gè)方面。(填空)（合作意識(shí)）和（合作精神）兩個(gè)方面。(錯(cuò)誤)，該階段的主要任務(wù)是：課題組織與分解、方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、成果提煉與累積。(正確)12.（文獻(xiàn)檢索）是獲取文獻(xiàn)資料的最主要的手段，也是文獻(xiàn)調(diào)查的核心環(huán)節(jié)。(填空)（定量檢測(cè)）和（論文答辯）兩種方法。(填空)，文獻(xiàn)信息源有四大類(lèi)型：印刷型文獻(xiàn)、（縮微型文獻(xiàn)）、機(jī)讀型文獻(xiàn)、（視聽(tīng)型文獻(xiàn)）。(單選)、柏拉圖等人的研究為（A亞里士多德）創(chuàng)立形式邏輯體系奠定了基礎(chǔ)。(單選)，西方文學(xué)研究者提出的（C原型批評(píng)模式），主張“向后站”的方法，這樣可以拉開(kāi)研究者與對(duì)象的距離，從大處著眼，略去一些繁文縟節(jié)，宏觀把握對(duì)象之間的聯(lián)系，并追根尋源。(單選)，組織材料論證觀點(diǎn)的過(guò)程是指（D擬初稿）。(單選)，下列對(duì)低級(jí)簡(jiǎn)單方法和高級(jí)復(fù)雜方法的論述，正確的是（ABCD）。(單選)，組織材料論證觀點(diǎn)的過(guò)程是指（D擬初稿）。(單選)，不是學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告的提綱形式的是（D單一式）。finally,”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的（B 導(dǎo)言語(yǔ)句）常用語(yǔ)。(單選)（ABCD）。(多選)A通信和控制系統(tǒng) B生產(chǎn)系統(tǒng) C經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng) D電子計(jì)算機(jī)和各種仿生系統(tǒng) 6.“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”過(guò)程主要包括（ABC）等幾個(gè)步驟。7.（C反饋控制方法）是利用反饋的手段，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行控制調(diào)節(jié)，以增強(qiáng)系統(tǒng)穩(wěn)定性或?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)的方法。，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢(shì)，（A多學(xué)科交叉）貫通已成為一種普遍的趨勢(shì)。，下列各項(xiàng)，不屬于該階段主要任務(wù)的是（D課題研究方向的制定）。P11《阿Q正傳》，較成功地解開(kāi)了復(fù)雜的阿Q形象之謎，是運(yùn)用了（B移植法）。，這是指（B生物進(jìn)化)。，是（D自然動(dòng)物）。P84（A經(jīng)驗(yàn)事實(shí)）。（D后天因素）。P247，歷來(lái)一向沿用傳統(tǒng)的（D等級(jí)定性方法）。5.（D團(tuán)體定期會(huì)）是指學(xué)術(shù)團(tuán)體定期組織的主要由本學(xué)術(shù)團(tuán)體成員參加的會(huì)議，會(huì)議周期短的為半年，長(zhǎng)的為一年或兩年不等。(單選)《紅樓夢(mèng)》進(jìn)行詞頻分析，以了解曹雪芹的語(yǔ)言風(fēng)格和高鄂的語(yǔ)言風(fēng)格的區(qū)別以及他們所代表的時(shí)代色彩，這是采用了（A內(nèi)容分析法）。(單選)（C麥克斯韋）從當(dāng)時(shí)所進(jìn)行的電磁實(shí)驗(yàn)中提煉出的經(jīng)典電磁場(chǎng)理論的核心方程中提出了位移電流的假說(shuō)，并語(yǔ)言了電磁波的存在。(單選)，（A主題）是一篇學(xué)術(shù)論文的精髓，它是體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)見(jiàn)解的。(單選)，不僅要求有對(duì)照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產(chǎn)生混雜效應(yīng)的非處理因素在各組中(對(duì)照和實(shí)驗(yàn)組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性，這就是（B隨機(jī)化原則）。(單選)2.（B人性弱點(diǎn)）的過(guò)度膨脹是導(dǎo)致科研道德失范的主觀因素。(單選)（B定量檢測(cè)法）的必不可少的程序。(填空)，內(nèi)容分析過(guò)程類(lèi)似于社會(huì)調(diào)查的過(guò)程，它一般包括幾個(gè)有序的步驟？(簡(jiǎn)答)1抽取文獻(xiàn)樣本2確定分析單位3界定內(nèi)容的類(lèi)別4對(duì)內(nèi)容的定量處理和計(jì)算 （C柏拉圖）的學(xué)生。(填空)？(簡(jiǎn)答)1源于研究實(shí)踐2引導(dǎo)研究進(jìn)展3超越具體領(lǐng)域4構(gòu)成獨(dú)立學(xué)科5呈現(xiàn)藝術(shù)特征 （B維納）。(填空)、（實(shí)驗(yàn)對(duì)象）和試驗(yàn)效應(yīng)。(判斷)正確 12.（創(chuàng)新）是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。(判斷)錯(cuò)誤 12.（觀察）是人類(lèi)最早的研究方法。(正確)、比較、分析、綜合并從中提煉出新的事實(shí)與資料的方法。(正確)，是永遠(yuǎn)不變的。(錯(cuò)誤)，適宜于采用借鑒原型批評(píng)模式。(錯(cuò)誤)，要嚴(yán)格按照有關(guān)管理規(guī)范操作，這樣才能徹底避免差錯(cuò)和遺漏。（A探索求真B理性思考C嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)證D懷疑反思）。（錯(cuò)誤）。，呈現(xiàn)高度分化、背離一體化的態(tài)勢(shì)。P205 A現(xiàn)代通信理論B控制論C自動(dòng)化技術(shù)D電子計(jì)算機(jī)技術(shù)（ABCD）等幾個(gè)有序的步驟。P62 A系主任的帶頭作用B學(xué)科帶頭人的動(dòng)態(tài)激勵(lì)作用C各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門(mén)的示范作用D學(xué)生的帶頭作用，應(yīng)進(jìn)行的人文導(dǎo)引的內(nèi)容有（ABC）。A要符合國(guó)家規(guī)范B準(zhǔn)確、鮮明、精要C主題明確D以上都對(duì)（ABCD）。P82 A歸納法B演繹法C實(shí)驗(yàn)法D分析法 （ABC）。P254 A國(guó)際光學(xué)工程學(xué)會(huì)B光通信國(guó)際會(huì)議C光電通信國(guó)際會(huì)議D亞太光通信會(huì)議 ，它的基本作用有（AB）。二、多選，我們可以看出（ABCD）。，（C物質(zhì)激勵(lì)）具有重要的、主體的作用。求解各種代數(shù)方程是代數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一，這是指（C代數(shù)）。（C選題具體化方法）。（B科學(xué)技術(shù)）。，在一般系統(tǒng)方法中的（B黑箱方法）已成為進(jìn)行系統(tǒng)辨識(shí)的理論基礎(chǔ)。（C科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)）三者之間的關(guān)系。、教授的學(xué)術(shù)行為真正有力的措施是（C凈化學(xué)術(shù)環(huán)境）。、書(shū)刊或其他途徑得來(lái)的少量信息出發(fā)，加上自己已有的背景知識(shí)和相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用一系列假設(shè)性、創(chuàng)造性的演繹推理，導(dǎo)出一系列結(jié)論，然后在實(shí)踐中加以證實(shí)的方法，這是指（C信息推理術(shù)）。P237(是)(否)[分值：]，是指在研究中把研究對(duì)象視為一個(gè)系統(tǒng)，通過(guò)對(duì)系統(tǒng)內(nèi)各要素、結(jié)構(gòu)和關(guān)系的考察，研究如何優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以發(fā)揮系統(tǒng)的最佳功能的方法p210(是)(否)[分值：]，首先要注意確認(rèn)對(duì)象具有可比性，即屬于同一種類(lèi)或同一條件、同一關(guān)系。P150(是)(否)[分值：]，參會(huì)者可以提問(wèn)題。因此，要注意學(xué)科帶頭人的建設(shè)，更要發(fā)揮好學(xué)科帶頭人的作用。P238(是)(否)[分值：]，適宜于采用社會(huì)道德批評(píng)方法。(是)(否)[分值：]，因此加強(qiáng)科技工作者的道德建設(shè)，提高科技工作者的科學(xué)道德修養(yǎng)是減少科研不端行為的重要方法之一。2.(A科學(xué)研究方法)是在人們解決某些實(shí)際問(wèn)題的研究中所采用的各種手段和步驟。，在他的著作《論邏輯》中研究了歸納的人是（A德謨克利特）。，通過(guò)參考序列和比較序列的幾何圖形進(jìn)行比較分析是指（D直觀分析）。：各門(mén)自然科學(xué)中的特殊研究方法，各門(mén)自然科學(xué)中的一般研究方法和普遍性的哲學(xué)方法。（A理想）。，記錄在磁帶、磁盤(pán)、磁鼓、光盤(pán)等載體上，利用時(shí)再通過(guò)計(jì)算機(jī)將其轉(zhuǎn)換成文字或圖像，供人們閱讀，這是指（C機(jī)讀型文獻(xiàn)）?！督逃?cái)富蘊(yùn)藏其中》提出終身教育的支柱（D學(xué)會(huì)生存）。（D科學(xué)方法論）。這是遵循了（B創(chuàng)新性原則）原則。P117 A其成果有無(wú)不完備、不深入、不妥當(dāng)之處B某學(xué)科領(lǐng)域中，哪些問(wèn)題尚待解決C在已解決的問(wèn)題中，有哪些問(wèn)題需要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行補(bǔ)充或修正D當(dāng)前學(xué)術(shù)界有較大爭(zhēng)議的主要問(wèn)題是什么，人類(lèi)認(rèn)識(shí)客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個(gè)層次是（ABC）。下列屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議常用語(yǔ)的是（ABCD）。P101 A藝術(shù)美B科學(xué)美C和諧性D簡(jiǎn)單性，下列對(duì)低級(jí)簡(jiǎn)單方法和高級(jí)復(fù)雜方法的論述，正確的是（ABCD）。P248A結(jié)構(gòu)B重點(diǎn)C層次D布局（ABCD）。P129 A它可以超越時(shí)空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識(shí)信息B它所獲得的知識(shí)信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確和可靠C它可以達(dá)到低花費(fèi)、高效率的效果D它提供的信息是完全準(zhǔn)確的 （ABC）。P120 A研究B調(diào)查C述評(píng)D綜述（ABCD）。（正確），無(wú)需對(duì)有關(guān)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試。方法的創(chuàng)立來(lái)源于實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實(shí)踐活動(dòng)。，該階段的主要任務(wù)是：課題研究的（總結(jié)）、科研成果的（整理）及有效推出。(填空)，閱讀文獻(xiàn)的技巧包括：（偵察）、瀏覽、（精讀）。(正確)（調(diào)查方法）、社會(huì)觀察方法和社會(huì)（實(shí)驗(yàn)方法）。（計(jì)算機(jī)）的問(wèn)題。(填空)？(簡(jiǎn)答)1主題2舉辦者3舉辦時(shí)間和地點(diǎn)4會(huì)議程序5征集論文6報(bào)名費(fèi)7論文集 （A理解科學(xué)的態(tài)度、價(jià)值和精神）。(填空)？(簡(jiǎn)答)1主題2舉辦者3舉辦時(shí)間和地點(diǎn)4會(huì)議程序5征集論文6報(bào)名費(fèi)7論文集 ，（C一次性）不是科研不正之風(fēng)的特征。(單選)，不屬于國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)制度的是（B國(guó)家社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)）。(單選)，（A 開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句）是國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的常用語(yǔ)。(單選)、脈絡(luò)分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的（A主題）。(多選)A越是高級(jí)復(fù)雜的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜 B在解決客觀實(shí)際中的復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，必須將各種方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)綜合運(yùn)用，才能獲得較為滿(mǎn)意的結(jié)果C低級(jí)簡(jiǎn)單的方法