【正文】 (填空)13.“文獻”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（春秋）時期就出現(xiàn)了。(判斷)錯誤 ，應(yīng)充分考慮統(tǒng)計學(xué)的原則，在諸如分組、例數(shù)、采用指標(biāo)、數(shù)據(jù)表達、誤差控制等方面，都應(yīng)預(yù)先考慮研究結(jié)束后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法以及這些方法在設(shè)計時需要注意的問題。(判斷)錯誤，無需對有關(guān)設(shè)備進行調(diào)試。提出一個問題往往比解決一個問題更為重要，而提出一個新穎的問題、有創(chuàng)造性的問題、有可能性的問題就需要有豐富的創(chuàng)造力和想象力。(多選)。(正確)，內(nèi)容分析的目的在于準(zhǔn)確，它要求消除研究過程中的傾向性，徹底消滅主觀的程度。(正確)、搞研究要有時效性，應(yīng)該越快越好。（比較法）選題，首先要注意確認(rèn)屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。）、價值和精神是科學(xué)素養(yǎng)的核心。，下列屬于自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法有（A歸納法、B演繹法、D分析法），從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應(yīng)該做到（A要認(rèn)清每種方法的利弊、B要力求選擇能使主客體實現(xiàn)最佳結(jié)合的方法、C要注意方法的綜合運用和移植、改造、創(chuàng)新）。素質(zhì)則可以視為素養(yǎng)的養(yǎng)成。()、科研院所學(xué)術(shù)氛圍的創(chuàng)造中，榜樣的力量不如說教的力量。(A)“方法比知識更重要”(B)“科學(xué)知識是點成的金，量終有限；科學(xué)方法則是點石成金的手指，可以產(chǎn)生無窮的金”(C)“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”(D)“科學(xué)家不是因為有用才研究自然的，他們研究自然是因為他們從中得到了快樂”，要有一個善懷疑的頭腦，這包括？(A)不盲從(B)不迷信(C)不唯上是從D不唯書權(quán)威是從？(A)以模型與原型之間的物理相似為基礎(chǔ)的物理模擬的方法(B)以模型與原型之間在數(shù)學(xué)形式上的相似為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)模擬方法(C)暫時撇開組成可控系統(tǒng)的要素和結(jié)構(gòu)，通過建造模型來再現(xiàn)原型功能和“行為”的方法(D)以系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能之間存在的相互影響又相對獨立為基礎(chǔ)達到異構(gòu)同功的方法？(A)崇高的理想和高尚的道德是促進科研工作者勇于科研創(chuàng)新和克服艱難險阻、獲取巨大科研成果的無窮的精神力量，是科研創(chuàng)業(yè)成功的重(B)高尚的科研道德有助于促進科研成果轉(zhuǎn)化，造福國家和人民(C)高尚的科研道德使人們善于與同行相處、與群體和諧，協(xié)調(diào)個人與群體關(guān)系(D)作為統(tǒng)治階級的道德輿論對科研發(fā)展具有導(dǎo)向作用“空白區(qū)”或交接處尋找時，應(yīng)該注意注意學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部各階段之間的（）。什么原因呢？這種從發(fā)現(xiàn)“疑點”到提出論證自己的觀點，在古代文學(xué)研究領(lǐng)域?qū)儆冢ǎ?。P58 A制度激勵B研討會制度C學(xué)術(shù)活動制度D法律制度——構(gòu)成獨立學(xué)科的論述，正確的說法是（70）。P101 A科學(xué)方法是科學(xué)認(rèn)識的唯一工具，直接為科學(xué)認(rèn)識服務(wù)B在科學(xué)認(rèn)識過程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認(rèn)識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認(rèn)識的“軟件”C科學(xué)方法論除了研究各個學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法D今天，對于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)研究的進展起著十分重要的作用，屬于科學(xué)的方法的是（ABCD）。B可行性C科學(xué)性D必要性P113 ，其內(nèi)容包括實驗指標(biāo)的選擇和觀察方法兩個部分，指標(biāo)選擇的要求有（ABCD）。P49 A以追逐名利為目的B獨立性與裙帶性并存C具有極大的潛伏性、隱蔽性D具有頑固性和反復(fù)性，概括起來主要有（ABCD）。P150 A偵察B瀏覽C精讀D略讀，對論文作者的提問可從以下（ABCD）等方面提出問題。P108 A學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個對已有知識和以往研究歷程的反思過程B學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個分析、分類、歸納、關(guān)聯(lián)已有知識的創(chuàng)造過程C學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個學(xué)習(xí)、掌握新方法的過程D學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個開拓思路、啟發(fā)思維的過程，從主觀檢測角度看應(yīng)該注意的是（ABCD）。P237 （B學(xué)術(shù)性資料）。P37 ，處理和概括與研究系統(tǒng)相關(guān)的經(jīng)驗材料，得到反映對象的定量關(guān)系和運動規(guī)律的數(shù)學(xué)表達式或具體算法，然后結(jié)合系統(tǒng)所處的初始條件和邊界條件對數(shù)學(xué)模型求解，并對求得的數(shù)學(xué)解進行深入的、符合實際的討論，以作出評價和解釋，形成對問題的判斷和預(yù)見。，需要占用總時數(shù)的約三分之二，這是指（A集資料和擬初稿）。方案設(shè)計一般包括理論型和（D實驗型）兩大類。（A對照性原則）。（B定量檢測法）的必不可少的程序。、個人與群體的關(guān)系的作用，并且還具有協(xié)調(diào)（A人與自然）的關(guān)系的作用?！对脝柸?，發(fā)現(xiàn)收有他的小說集《續(xù)夷堅志》；而查遍于各種文學(xué)史、小說史、論文索引，都沒有發(fā)現(xiàn)對于這部小說集的論述。8.（D林奈）在制定生物分類系統(tǒng)的過程中，創(chuàng)立了分類方法，開創(chuàng)了生物分類學(xué)，促進了生物進化思想的形成。(A)(B)[分值：]、技術(shù)、社會三者之間的關(guān)系外，還強調(diào)了人的發(fā)展，包括身心、智力、敏感性、審美意識、個人責(zé)任感、精神價值等方面的發(fā)展。(A)(B)[分值：]。(A)奉獻精神(B)學(xué)術(shù)精神(C)愛國主義(D)全心全意為人民服務(wù)[分值：]，又是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備，而一般并不是正式承擔(dān)解決某一課題的任務(wù)，這是指（）。(A)個人的性格優(yōu)勢(B)在科研方面所具有的優(yōu)點(C)個人的技術(shù)專長(D)個人的品質(zhì)[分值：]（）的觀點來看，人只是生物類群中的一種，屬于動物范疇，是從猿進化而來的。(A)精神激勵(B)政治激勵(C)物質(zhì)激勵(D)文化激勵[分值：]，出現(xiàn)了許多新興學(xué)科和交叉學(xué)科，已打破了傳統(tǒng)的自然科學(xué)和社會科學(xué)的截然分界，學(xué)科之間的相互滲透成為現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的重要特點。(A)暗箱(B)黑箱(C)黑屏(D)白色系統(tǒng)[分值：]19.（）教育部成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會。方法的創(chuàng)立來源于實踐，反過來又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實踐活動。(A)(B)[分值：]，運用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。(A)(B)第二篇：科學(xué)素養(yǎng)和科研方法科學(xué)素養(yǎng)和科研方法一、單選1.（A實踐活動）是在各種各樣的科學(xué)共同體中進行的,它本質(zhì)上是共同體的產(chǎn)物。17.“重復(fù)別人的,不搞創(chuàng)新,盲目立項,甚至專門跟著別人后面模仿”的行為屬于（A科學(xué)研究的低水平重復(fù)）。——（B歐幾里得幾何學(xué)）的產(chǎn)生。（D培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人）。（A社會實踐）。finally,”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（B導(dǎo)言語句）常用語。，最為微觀的是（D夸克）。（B數(shù)學(xué)方法）。P11 、新概念、新方法及新技術(shù)，特別要注重提出自己的見解。P37 A不盲從B不迷信C不唯上是從D不唯書權(quán)威是從，可以從下列（ABD）等方面考慮。P264 A成果突出、創(chuàng)新性強是參會的基礎(chǔ)B提綱簡明、準(zhǔn)備充分是報告的前提C句法準(zhǔn)確、語言流暢是必備的技能D聽懂提問、認(rèn)真回答是負(fù)責(zé)的態(tài)度 ，其句法視不同場合靈活多變。P10 A建制承認(rèn)B職業(yè)承認(rèn)C榮譽性承認(rèn)D經(jīng)濟性承認(rèn)（BCD）。P248A表述B描述C論述D風(fēng)格 （ABCD）等方面的安排。A理論性B學(xué)術(shù)性C科學(xué)性D材料性（ABC）。P240 A從大處著眼，檢查論點是否正確B從行文角度檢查，如論述的順序、各部分結(jié)構(gòu)的比例、語言方面的問題等C檢查論據(jù)是否可靠、充足或多余D檢查論證過程是否合乎邏輯，是否嚴(yán)密，此類選題大致可以分為（CD）兩類。(A)專業(yè)性(B)可靠性(C)多樣性(D)針對性（）。(A)漢語(B)英語(C)法語(D)西班牙語，我國在這方面的工作一直沒有停過，下列哪項不是我國出臺的政策？(A)《首都科技工作者科技道德規(guī)范》(B)《關(guān)于科學(xué)工作者準(zhǔn)則的若干意見》(C)《中國科學(xué)院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》(D)《高等學(xué)校人文科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范》，發(fā)現(xiàn)《元好問全集》收有他的小說集《續(xù)夷堅志》，而查遍于各種文學(xué)史、小說史、論文索引，都沒有發(fā)現(xiàn)對于這部小說集的論述。(√)，其句法視不同場合靈活多變。，很重要的一點，就是要在充分尊重具體學(xué)科領(lǐng)域自身規(guī)律的前提下，自覺地樹立和追求研究主體的主體意識，追求研究者自身的學(xué)術(shù)個性?！?，關(guān)鍵是在如何提（）。（）【答案】 √，要有獨立懷疑精神，要懷疑一切、打倒一切。，主要功能是為了解決實驗觀察結(jié)果的有用性和獨創(chuàng)性，這是指（專業(yè)設(shè)計）。：有條件；有意義？答：科學(xué)性原則。，一般應(yīng)從必要性、可行性和科學(xué)性三方面考慮。(單選)4.（C研討會）是指在某一研究領(lǐng)域中，針對某些重要問題(實施方案、具體措施)而舉辦的學(xué)術(shù)會議，該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。，全憑（B精神）塑造。(單選)，又是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備，而一般并不是正式承擔(dān)解決某一課題的任務(wù)，這是指（D科研實踐）。(單選)4.（C討論會）是指會議組織者就某些重要問題(跨領(lǐng)域的戰(zhàn)略性計劃、宏觀政策等)而舉辦的學(xué)術(shù)討論會議，其規(guī)模由討論議題的范圍和重要性所決定，可大可小。(單選)（ABCD）。(多選)A越是高級復(fù)雜的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜 B在解決客觀實際中的復(fù)雜問題時，必須將各種方法有機地結(jié)合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結(jié)果C低級簡單的方法是高級復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ)D高級復(fù)雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中 ，對于踐行根據(jù)社會需要選題的原則，以下說法正確的是（ABC）。(多選)A愛國主義道德規(guī)范要求科研人員具有強烈的民族自尊心、民族自強心、民族自信心和民族自豪感。(單選)4.“In our paper, we proposed a new method(novel structure)...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（C內(nèi)容語句）常用語。(單選)4.“Thisreportcontains...,first,...second,...。(單選)（B 數(shù)學(xué)方法）。(填空)？(簡答)1定選題2集資料3擬初稿4修改5定稿，即（B生態(tài)系統(tǒng)）。4拓?fù)漕A(yù)測法。(單選)（A一定權(quán)威性的成果）為標(biāo)尺來衡量的。（正確），不是參會者需要關(guān)注的問題。（正確），科學(xué)研究方法可以分為經(jīng)驗認(rèn)識方法和理論思維方法。、實驗對象和試驗效應(yīng)。（）【答案】 √“田忌賽馬”的故事就是一例科學(xué)決策的典型事例。5.（）不同于一般問題，它是在科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新過程中被發(fā)現(xiàn)并逐步凝練出的問題。()，提綱要詳細(xì)，分列出大小標(biāo)題，反映出文章骨架的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯層次，將需要引用的資料以代號形式分別納入提綱。(√)，要求研究人員必須做一個“有心”人。他的研究說明學(xué)術(shù)論著（）。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象是（）？(A)器官(B)細(xì)胞(C)分子(D)無機物？(A)開場白(B)閱讀全文(C)內(nèi)容(D)致謝（）的觀點來看，人只是生物類群中的一種，屬于動物范疇，是從猿進化而來的。P205 A現(xiàn)代通信理論B控制論C自動化技術(shù)D電子計算機技術(shù)（ABCD）等幾個有序的步驟。P62 A系主任的帶頭作用B學(xué)科帶頭人的動態(tài)激勵作用C各級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門的示范作用D學(xué)生的帶頭作用，應(yīng)進行的人文導(dǎo)引的內(nèi)容有（ABC）。A要符合國家規(guī)范B準(zhǔn)確、鮮明、精要C主題明確D以上都對（ABCD）。P82 A歸納法B演繹法C實驗法D分析法 （ABC）。P254 A國際光學(xué)工程學(xué)會B光通信國際會議C光電通信國際會議D亞太光通信會議 ，它的基本作用有（AB）。二、多選，我們可以看出（ABCD）。，（C物質(zhì)激勵）具有重要的、主體的作用。求解各種代數(shù)方程是代數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一，這是指（C代數(shù)）。（C選題具體化方法）。（B科學(xué)技術(shù)）。，在一般系統(tǒng)方法中的（B黑箱方法）已成為進行系統(tǒng)辨識的理論基礎(chǔ)。（C科學(xué)、技術(shù)、社會）三者之間的關(guān)系。、教授的學(xué)術(shù)行為真正有力的措施是（C凈化學(xué)術(shù)環(huán)境）。、書刊或其他途徑得來的少量信息出發(fā)，加上自己已有的背景知識和相關(guān)知識，運用一系列假設(shè)性、創(chuàng)造性的演繹推理，導(dǎo)出一系列結(jié)論，然后在實踐中加以證實的方法，這是指（C信息推理術(shù)）。(A)(B)[分值：]。有縱向的比較，也有橫向的比較。(A)(B)[分值：]，都是運用一定的研究方法的效果。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象是（）？(A)器官(B)細(xì)胞(C)分子(D)無機物[分值：]（）的性質(zhì)和意義。(A)生物變異(B)生物進化(C)生物滅絕(D)生物產(chǎn)生[分值：]，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達到或接近理想化程度進行研究的方法是指（）。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象是（）？(A)器官(B)細(xì)胞(C)分子(D)無機物 [分值：]、價值、和精神是科學(xué)（）的核心。(A)學(xué)術(shù)意識(B)創(chuàng)新意識(C)超前意識(D)挑戰(zhàn)意識[分值：]28.（）是當(dāng)今科技活動最直接、最經(jīng)常、最主要的方式？(A)歸納(B)合作(C)實驗(D)團結(jié)[分值：]，又是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備，而一般并不是正式承擔(dān)解決某一課題的任務(wù)，這是指（）。(A)(B)[分值：]，要求研究人員必須做一個“有心”人。(A)(B)[分值：]。10.（A阿基米德）第一次把試驗的經(jīng)驗研究方法和幾何的演繹推理巧妙地結(jié)合起來，建立了著名的杠桿原理。：方法是研究對象的“（D類似物）”。（D科研創(chuàng)新實踐）。53.“In conclusion may I repeat...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（D結(jié)束語句）常用語。，受試對象的選擇十分重要，對實驗結(jié)果有著極為重要的影響。，我們應(yīng)該改進和加強（D技術(shù)教育）。(information)作為一個科學(xué)概念被正式地、明確地提出并經(jīng)系統(tǒng)的研究，開始于（A申農(nóng)的信息論）的產(chǎn)生和發(fā)展。、旨在對某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個人觀點一起共同提高的機會，這是指（D學(xué)術(shù)會議）。（A地球圍繞著太陽作周年運動并且自轉(zhuǎn)）有關(guān)。P132 A借助術(shù)語分析對課題涉及的術(shù)語內(nèi)容有了準(zhǔn)確的認(rèn)識后，研究人員就要尋找在某種程度上決定術(shù)語的那些具體概念B對上述具體概念的概念特